初中历史八上第18课 从九一八事变到西安事变 课件(共25张PPT+视频)

(共25张PPT)
第18课 从九一八事变到西安事变
第六单元 中华民族的抗日战争
九一八"事变背景
1904--1905年，日本和俄国为争夺在中国东北的利益，爆发了日俄战争。日本获胜后，控制了南满铁路和辽东半岛，并在此驻扎军队。1919年，关东军司令部正式组建，成为日本侵略中国东北地区的军事最高指挥机关。1927年，日本内阁召开“东方会议”，提出了先夺“满蒙”、后取整个中国，进而吞并亚洲、称霸世界的侵略政策。两年后，世界资本主义经济危机波及日本。为了摆脱经济和政治困境，日本急于发动侵略战争。日本军部势力和关东军下决心要制造事端，武装夺取中国东北。
一、九一八事变
一、九一八事变
阅读相关材料，结合课本，说说日本发动九一八事变的原因有哪些？
材料一：“如欲征服世界，必先征服支那，惟欲征服支那，必先征服满蒙，如欲征服世界，必先征服支那......此乃明治大帝之遗策，是亦我日本帝国之存立上必要之事。” ——明治维新后不久日本制定的大陆政策
材料二：“今天之满蒙地位……不仅在我国国防上，就在经济上，也可以说是我国的生命线”。 ——1927年田中义一提出了《田中奏折》
材料三：1929年--1933年的资本主义世界经济危机波及日本，促使其国内阶级矛盾尖锐，日本统治集团急于利用侵略中国东北的对外战争来摆脱国内的经济危机和政治危机。 ——人教版九年级历史下册
材料四：1930年11月至1931年9月，国民政府集中重兵三次“围剿”红军，无心北顾，这给日本帝国主义的侵略以可乘之机。 ——人教版八年级历史上册
蓄谋已久
视为生命线
转嫁危机
有机可乘
（1）日本大陆政策（蓄谋已久）；
（2）日本将东北视为其生命线；
（3）日本转嫁国内经济危机；
（4）中国内战，日本认为有机可乘。
1.九一八事变的爆发
一、九一八事变
请阅读课本86页——九一八事变，结合相关视频和文字，完成下面内容。
1.九一八事变的爆发
事变名称 时间 地点 简单经过 结果 影响
九一八事变
1931年
9月
18日
沈阳
日军制造并以柳条湖事件为借口，进攻东北军驻地北大营，炮轰沈阳城。
只有四个多月，东北三省全部沦亡。
成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。
一、九一八事变
历史拷问
1.面对日本的侵略，蒋介石采取了怎样的政策？
无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突。
——蒋介石给张学良密电
不抵抗政策
2.蒋介石为什么要采取“不抵抗”政策？
中国亡于帝国主义，我们还能当亡国奴，尚可苟延残喘；若亡于共产党，则纵肯为奴隶亦不可得。
——1931年8月22日蒋介石在南昌讲话
攘外必先安内
蒋介石
一、九一八事变
蒋介石为什么采取不抵抗政策？
材料一：中国“枪不如人，炮不如人，教育训练不如人，……拿什么和日本打呢？若抵抗日本，顶多三天就亡国了。”
冯玉祥---《我所认识的蒋介石》
材料二：“中国亡于帝国主义，我们还能当亡国奴，……若亡于共产党，则纵肯为奴隶亦不可得。”
——蒋介石在南昌的讲话
材料三：“攘外必先安内，统一方能御侮。未有国不统一而能取胜于外者。” ——蒋介石
材料四：“以公理对强权，以和平对野蛮，忍痛含愤，暂取逆来顺受态度，以待国际公理之判断”
材料五：1931年10月，许世英代表蒋介石声称“如果日本能担保中国本土十八省的完整，则国民党可同意向日本……让出东北。” ——蒋介石在南昌的讲话
1.中国在各方面都不如人，因而没办法和日本作战
2.蒋介石对于共产党和人的仇恨之深，宁愿让中国亡于日本，也不让落到共产党手里
3.攘外必先安内
4.寄希望于国联
5.让出局部保“全局”
一、九一八事变
2.日本扩大侵略
日军扩大侵略，占领了东北三省。
东北三省沦陷
长春
1932年日本扶持溥仪做傀儡，建立伪满州国
1932年，日本扶植早已退位的清朝末代皇帝溥仪，在长春建立伪满洲国。
日本在东北对中国人犯下了哪些罪行？
烧杀抢掠、无恶不作、罄竹难书！
九一八事变后逃难的东北人民
3.九一八事变后各方态度
一、九一八事变
材料一：无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突，吾兄万勿一时之愤，置国家民族不顾。
——蒋介石致张学良密电
材料二：发动群众斗争…直接给日本帝国主义以打击……派出优秀干部，到东北组织组织抗日游击队！
材料三：东北三省民众、边防军、地方武装自发组成东北义勇军……黑龙江守军与数倍于己的日寇浴血奋战于嫩江桥，以鲜血保卫国土家园。
3.九一八事变后各方态度
一、九一八事变
面对日本的侵略行为，中国人民作了哪些抵抗呢？
东北人民和未撤走的东北军
抗日义勇军
中国共产党派杨靖宇等人
抗日游击队
1936年，改编为共产党领导的东北抗日联军
不抵抗
国民党
东北军民
共产党
二、华北危机与一二·九运动
1.华北危机
1935年下半年，日本策动所谓“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图。
国民党政府对日采取不抵抗的妥协政策，中华民族面临亡国灭种的危险。
一二·九运动 时间
地点
口号
结果
影响
二、华北危机与一二·九运动
2.一二·九运动
1935年12月9日
北平新华门前
打倒日本帝国主义、反对华北自治停止内战，一致抗日
遭到反动派的镇压
揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民政府对日的妥协政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来
请阅读课本8页——华北危机与一二九运动，结合相关视频和文字，完成下面内容。
三、西安事变
1.西安事变的背景
请阅读课本89页，结合相关视频和文字，找出西安事变的背景
1.华北危急，中日民族矛盾上升为主要矛盾
2.1935年8月，中共中央发表《为抗日救国告全体同胞书》，即“八一宣言”要求“停止内战，一致抗日”。
1935年12月，中共召开瓦窑堡会议，提出要建立民族统一战线。
3.蒋介石坚持“攘外必先安内”的反动政策，亲赴西安逼迫张杨继续进攻红军，置民族大义于不顾
4.张学良、杨虎城接受了中国共产党停止内战，联共抗日的主张
三、西安事变
2.西安事变的经过
三、西安事变
2.西安事变的经过
西安事变（双十二事变） 时间
目的
人物
性质
经过
1936年12月12日
逼迫蒋介石停止内战，联共抗日
张学良、杨虎城
一次爱国性质的“兵谏”
张、杨扣蒋，实行“兵谏”；通电全国，要求停止内战，联共抗日。
我们这就准备赴西安与张、杨谈判，想办法争取放蒋。
亲英美派宋美龄
日 本
哼！我一定要挑拨中国人打内战。让他们自相残杀吧！等到他们打到精疲力尽的时候，中国就是我的了。
英 美
如果中国被日本占领了，我们在华的利益还能有保证吗？一定要使中国人和平解决西安事变。
亲日派何应钦
讨伐张学良，至蒋介石于死地。蒋介石你也有今天，你放心吧，等你死了，委员长的宝座我替你坐。
中国共产党
西安事变后的复杂形势
？
和平解决
历史意义：
1.揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。
中国共产党从全民族利益出发，派周恩来到西安参加谈判，西安事变和平解决。
结果：
蒋介石被迫接受停止内战，联共抗日。
三、西安事变
3.西安事变的结果
2.十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
和平：可以有力推动国民党向停止内战、联共抗日方向转变。
民族利益高于一切！
主张：和平解决！
武力：中国有可能爆发更大的内战。内战再起，更有利于日本的侵略。
中国共产党的声音
国民党
共产党
屠杀剿灭
武装反抗
攘外必先安内
建立抗日民族统一战线
1927年国共矛盾为主要矛盾
1931年中日矛盾为主要矛盾
西安事变
1937年11月底由法国回到香港，准备参加抗日工作，随后被诱至南昌囚禁。在此以后的12年中杨虎城一直被监禁，先后被关押于湘、黔、川等地。1949年9月国民党兵败溃逃时，杨虎城被蒋介石下令杀害于重庆戴公祠，同时被害的还有杨虎城的二儿子，不满10岁的小女儿，杨虎城的副官阎继明、警卫员张醒民，杨虎城的秘书宋绮云夫妇及孩子宋振中（小萝卜头）。
市民自发为杨虎城将军等烈士送行
杨虎城
中华民族的“千古功臣”
蒋背信弃义，软禁了张学良。1946年，共产党曾提出释放张学良，未获同意。后国
民政府撤往台湾，蒋介石将张学良转至台湾继续软禁。1975年，蒋介石逝世。1990年起
张学良逐渐得以恢复人身自由。1995年离台，侨居美国夏威夷。2001年10月14日下午2
时50分，在美国夏威夷首府檀香山，享寿101岁，成为世界上最长寿的将军。
张学良
90大寿
张学良一直坚持：“作为一个军人，我是应该被枪毙；但是依我的良心，我没有做错！”
张学良
中华民族的“千古功臣”
1．[2 023 绵阳]193 1年9月18日，日本突然袭击中国东北军驻地北大营，随即占领沈阳。这就是震惊中外的九一八事变。九一八事变成为中国人民抗日战争的起点。从材料中可以得出的正确信息是(　　)
A．日本首次发动对中国的侵略战争
B．中国抗日战争从九一八事变开始
C．国民党正面战场开始了全面抗战
D．中国正式建立抗日民族统一战线
2．“数千名学生冒着严寒聚集在新华门前，向国民党当局请愿。他们高呼‘反对华北自治’‘停止内战，一致抗日’等口号，并举行示威游行……”材料描述的事件是(　　)
A．五四运动 B．东北抗日联军的斗争
C．一二 九运动 D．西安事变
小练兵
B
C
小练兵
3．[2024 广东]1936年，范文澜在《大丈夫：范文澜说英雄》序言中写道：“每当外力入侵中国的时候，总有许多忠臣义士，用各种方式参加民族间悲壮的斗争……他们拼出血和生命，去保证民族的生存。”作者上述言论的目的是(　　)
A．呼吁民众弘扬民主精神 B．强调建立民族统一战线
C．督促国共两党合作抗日 D．唤起民众抵御外来侵略
4．为了团结抗战，1936年12月，西安事变发生后，中共中央派周恩来参加了谈判。他此行取得的成果是(　　)
A．联合张学良、杨虎城，扣押了蒋介石
B．谴责张学良、杨虎城，释放了蒋介石
C．孤立蒋介石，联合张学良、杨虎城共同抗日
D．联蒋抗日，西安事变得到和平解决
D
D
5.阅读下列材料：
材料一：“无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突。”
材料二：“不能冲动，感情必须让位于理智！南京政府‘绝对不抵抗主义’的电告不能不听，忍辱方能负重，小退以图大进，不可不慎！”张学良咬紧牙关，声音颤抖地向东北军发布命令：“不能打……我方当忍辱负重，勿使事态扩大，静候中央的外交干涉。”
材料三：张学良说，他因“彷徨无策”而交结共产党，因为当时共产党停止内战、共同抗日的主张“实攻我心”，“不只对良个人，并已撼动大部分东北将士，至少已渗入少壮者之心。”
材料四：原东北军将领张学良逝世后，时任中共中央总书记、国家主席的江泽民向张学良的亲属发去唁电，高度评价他的历史功绩，称他是“伟大的爱国者”、“中华民族的千古功臣”，并代表中国共产党和中国人民对他表示深切的哀悼。
请回答：
（1）材料一中的电令是谁下达的？这份电令说明对日本的侵略持什么态度？这份电令造成什么后果？
（2）如何评价材料二中所说的这件事？
（3）材料三中“张学良说他因彷徨无策而交结共产党”，根据所学知识，你认为张学良为什么会“彷徨无策”？
（4）结合所学知识谈谈张学良得到中国共产党和中国人民高度评价，被称为“伟大的爱国者”、“中华民族千古功臣”的原因。
答案：
（1）蒋介石；对日本心存幻想，不抵抗；东北三省沦陷。
（2）张学良盲从蒋介石的命令，致使东北三省被日军占领，是错误的。
（3）原因日本加紧侵略中国；蒋介石继续坚持内战，对日不抵抗；全国人民主张停止内战，一致抗日。
（4）西安事变发生后，张学良、杨虎城与共产党共同努力，使西安事变和平解决．西安事变的和平解决，标志着十年内战的基本结束，促进了国共合作抗日局面的出现。可见，张学良不愧为“中华民族的千古功臣”。