4.1细胞是生物体结构和功能的基本单位（第3课时）（新教材课件）-七年级生物上册同步精品课堂（苏科版2024）(共34张PPT)
文档属性
| 名称 | 4.1细胞是生物体结构和功能的基本单位（第3课时）（新教材课件）-七年级生物上册同步精品课堂（苏科版2024）(共34张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.8MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-09-13 07:37:28 | ||
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文档简介
(共34张PPT)
2024苏科生物学
第4章 生物体有相同的基本结构
第1节 细胞是生物体结构和功能的基本单位（第3课时）
目录
01
课前须知
04
课堂小结
02
课堂导入
03
探究新知
05
课堂练习
1.描述细胞核在生物遗传中的重要作用。
课前须知
学习目标
重点难点
1.细胞核在生物遗传中的重要作用。
2.制作细胞结构模型。
2.通过亲手制作细胞结构模型，学生能够锻炼自己的动手实践能力，将理论知识转化为实际操作，加深对细胞结构的理解和记忆。
3.在制作模型的过程中，鼓励学生发挥想象力和创造力，设计出新颖独特的细胞结构模型，从而增强学生的创新意识。通过模型的制作和展示，学生能够感受到科学的严谨性和精确性，从而培养起尊重科学、追求真理的科学态度。
细胞是生命活动的基本结构，细胞中指导和控制生命活动的结构是什么？我们从克隆羊“多莉”的故事中来寻找答案。
探究新知
03
01
细胞核在生命活动中的作用
1996年，世界上第一只体细胞克隆羊“多莉”在英国诞生。图4-11所示的是科学家利用生物工程技术获得克隆羊“多莉”的过程，观察图4-11，分析克隆羊“多莉”与甲羊长得相像的原因，想一想三只母羊在“多莉”诞生的过程中分别起什么作用？
三只母羊在“多莉”羊诞生的过程中分别起到什么作用？
甲羊提供_________________，
乙羊提供了_______________，
丙羊提供了________________。
乳腺细胞
去核卵细胞
胚胎发育的场所
分析克隆羊“多莉”与甲羊长得相像的原因。
“多莉”羊是由母羊丙生下来的，但它的长相却一点都不像母羊丙，而是和母羊甲几乎一模一样。
这说明细胞核在生物的遗传中具有重要作用。
上述研究说明，在细胞中，细胞核是指导和控制生命活动的中心。
细胞核中有包含细胞“运行指令”的遗传物质，这种物质是脱氧核糖核酸，也就是我们通常所说的DNA。
研究结论
细胞
细胞核→染色体→DNA示意图
细胞核
DNA
染色体
细胞核中的遗传物质—DNA（脱氧核糖核酸）
在细胞中，DNA是存在于细胞核内染色体上。因此，染色体是遗传物质的载体。在自然界中，每一种生物的细胞核内的染色体数目通常是一定的。
例如，人的体细胞中有46条染色体，洋葱的体细胞中有16条染色体。
DNA
染色体
细胞核
细胞
用恰当的图表形式表现细胞、细胞核、染色体、DNA间的关系
细胞
细胞核
染色体
DNA
跨学科实践活动
制作细胞的结构模型
物理模型（也称实物模型）是根据相似原理，利用合适的材料把物体的一些结构按比例放大或缩小制成的。植物细胞与动物细胞的结构不完全相同，如植物细胞有叶绿体、 细胞壁等结构， 而动物细胞没有。细胞的细胞质含水量均为80% ，细胞质中有线粒体 、叶绿体等结构 。大多数动植物细胞的平均直径为10~100μm。 其中，线粒体的平均直径一般为0.5~1.0μm， 平均长度一般为1.5~3.0μm； 叶绿体的平均直径一般为2~5μm ，平均长度一般为5~10μm ；细胞核的平均直径一般为5~10μm 。根据细胞结构的大小和比例，选择相应的材料，制作细胞结构模型 ，能形象而直观的反映出植物细胞或动物细胞的形态和结构特征。
运用细胞模型，展现细胞的结构特征， 理解细胞的结构与功能之间的关系 。
选择合适的材料， 设计并制作植物细胞和动物细胞的结构模型 。
1、活动目标
2、材料用具
卡纸（或其他较硬的纸张）、透明塑料保鲜盒、蓝色冰袋、超轻粘土、起泡胶（或水晶泥）尺子、美工刀等 。
3、活动步骤
（一）制订方案
1.以小组为单位，参考图4-12和图4-13讨论并制定植物细胞和动物细胞的结构模型的制定方案，确定模型的大小（尺寸）。
（一）制订方案
根据细胞结构的有关数据，计算模型中细胞核、线粒体、叶绿体等结构的大小，再确定合适的模拟材料。在选择模拟材料时，还要思考如何体现结构与功能的特点。例如，细胞质是透明胶状物质，含水量约为80%，制作的模型如何体现细胞质是可以流动的？叶绿体呈绿色，需要选择哪些材料？
3、活动步骤
（二）制作模型
按照制订的方案制作细胞的结构模型，在注重科学性的同时，还要注意艺术性，要有美感。例如，线粒体、叶绿体、液泡和细胞核等结构的分布要合理、美观。
图4-14所示的是一位同学制作的植物细胞的结构模型。
3、活动步骤
（三）展示交流与评价
1.各小组展示制作的细胞结构模型，重点从材料的选择、细胞各结构的分布及功能、制作过程中成员的分工等方面进行汇报。讨论制作的细胞模型如何能更好的反映细胞结构和功能的关系。
2.从细胞各结构的大小比例、材料选择的适宜性、模型的美观性等方面进行自评与互评，提出合理的修改建议。各小组在评价的基础上，反思研究中的不足，讨论并改进细胞模型的制作方案。
3、活动步骤
4、扩展研究
细胞的种类繁多，细胞的形态也千差万别。可以选择自己感兴趣的某种具体的生物体细胞，如红细胞、平滑肌细胞等，制作相关模型；也可以在教师的指导下，利用计算机及相关软件设计这种细胞的三维模型；还可以尝试用三维打印机将设计的细胞结构模型打印出来，并进行后期的修饰加工。
制作细胞模型立体贺卡
用各种粮食和食品制作细胞模型
用计算机建模制作细胞模型
利用3D打印技术制作的细胞模型
课堂小结
04
细胞核在生命活动中的作用。
制作细胞的结构模型。
课堂练习
05
一、我来选
1.（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）科学家将雌性黑鼠乳腺细胞的细胞核移入白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫中，该褐鼠产下小鼠的性别和体色是（ ）
A．雄性、白色 B．雌性、褐色 C．雌性、黑色 D．雄性、黑色
2.（23-24七年级下·江苏宿迁·期末）科学家用黑、白两种美西螈（一种动物）做实验，将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来，移植到白色美西螈的去核卵细胞中。植入核的卵细胞发育成的美西螈，它的身体颜色是（ ）
A．白色 B．黑色 C．灰色 D．黑白相间
3.（2022·四川德阳·一模）细胞的信息中心是（ ）
A．细胞膜 B．细胞核 C．细胞质 D．线粒体
C
B
B
一、我来选
4.（23-24八年级下·广东汕头·期中）广东非遗技艺——香云纱，是利用绞碎薯莨根茎获得的红色胶汁染色。这些红色的物质存储在薯莨细胞的（ ）
A．细胞核 B．细胞质 C．细胞膜 D．液泡
5.（23-24七年级上·山西晋城·期末）莉莉用超轻黏土做了一个细胞模型，与真实的细胞结构相比，这个模型中的①②③部分分别相当于细胞结构中的（ ）
A．细胞膜、细胞质、细胞核
B．细胞质、细胞核、细胞膜
C．细胞壁、细胞膜、细胞核
D．细胞膜、细胞壁、细胞质
D
C
6.（22-23七年级上·云南昆明·期末）制作细胞模型是学习细胞结构的一种方法，以下是小明学习细胞的结构和功能后，制作动物细胞模型的方案，请指出其中错误之处（ ）
A．塑料袋——细胞膜 B．大红枣——细胞核
C．琼脂和水——细胞质 D．方纸盒——细胞壁
7.（22-23七年级上·广东广州·期末）课堂上，小森展示了自己制作的细胞模型，判断该作品是植物细胞模型的依据是（ ）
A．果冻做的细胞质 B．橡皮球做的细胞核
C．保鲜膜做的细胞膜 D．纸板做的细胞壁
D
D
THANK YOU
2024苏科生物学
第4章 生物体有相同的基本结构
第1节 细胞是生物体结构和功能的基本单位（第3课时）
目录
01
课前须知
04
课堂小结
02
课堂导入
03
探究新知
05
课堂练习
1.描述细胞核在生物遗传中的重要作用。
课前须知
学习目标
重点难点
1.细胞核在生物遗传中的重要作用。
2.制作细胞结构模型。
2.通过亲手制作细胞结构模型，学生能够锻炼自己的动手实践能力，将理论知识转化为实际操作，加深对细胞结构的理解和记忆。
3.在制作模型的过程中，鼓励学生发挥想象力和创造力，设计出新颖独特的细胞结构模型，从而增强学生的创新意识。通过模型的制作和展示，学生能够感受到科学的严谨性和精确性，从而培养起尊重科学、追求真理的科学态度。
细胞是生命活动的基本结构，细胞中指导和控制生命活动的结构是什么？我们从克隆羊“多莉”的故事中来寻找答案。
探究新知
03
01
细胞核在生命活动中的作用
1996年，世界上第一只体细胞克隆羊“多莉”在英国诞生。图4-11所示的是科学家利用生物工程技术获得克隆羊“多莉”的过程，观察图4-11，分析克隆羊“多莉”与甲羊长得相像的原因，想一想三只母羊在“多莉”诞生的过程中分别起什么作用？
三只母羊在“多莉”羊诞生的过程中分别起到什么作用？
甲羊提供_________________，
乙羊提供了_______________，
丙羊提供了________________。
乳腺细胞
去核卵细胞
胚胎发育的场所
分析克隆羊“多莉”与甲羊长得相像的原因。
“多莉”羊是由母羊丙生下来的，但它的长相却一点都不像母羊丙，而是和母羊甲几乎一模一样。
这说明细胞核在生物的遗传中具有重要作用。
上述研究说明，在细胞中，细胞核是指导和控制生命活动的中心。
细胞核中有包含细胞“运行指令”的遗传物质，这种物质是脱氧核糖核酸，也就是我们通常所说的DNA。
研究结论
细胞
细胞核→染色体→DNA示意图
细胞核
DNA
染色体
细胞核中的遗传物质—DNA（脱氧核糖核酸）
在细胞中，DNA是存在于细胞核内染色体上。因此，染色体是遗传物质的载体。在自然界中，每一种生物的细胞核内的染色体数目通常是一定的。
例如，人的体细胞中有46条染色体，洋葱的体细胞中有16条染色体。
DNA
染色体
细胞核
细胞
用恰当的图表形式表现细胞、细胞核、染色体、DNA间的关系
细胞
细胞核
染色体
DNA
跨学科实践活动
制作细胞的结构模型
物理模型（也称实物模型）是根据相似原理，利用合适的材料把物体的一些结构按比例放大或缩小制成的。植物细胞与动物细胞的结构不完全相同，如植物细胞有叶绿体、 细胞壁等结构， 而动物细胞没有。细胞的细胞质含水量均为80% ，细胞质中有线粒体 、叶绿体等结构 。大多数动植物细胞的平均直径为10~100μm。 其中，线粒体的平均直径一般为0.5~1.0μm， 平均长度一般为1.5~3.0μm； 叶绿体的平均直径一般为2~5μm ，平均长度一般为5~10μm ；细胞核的平均直径一般为5~10μm 。根据细胞结构的大小和比例，选择相应的材料，制作细胞结构模型 ，能形象而直观的反映出植物细胞或动物细胞的形态和结构特征。
运用细胞模型，展现细胞的结构特征， 理解细胞的结构与功能之间的关系 。
选择合适的材料， 设计并制作植物细胞和动物细胞的结构模型 。
1、活动目标
2、材料用具
卡纸（或其他较硬的纸张）、透明塑料保鲜盒、蓝色冰袋、超轻粘土、起泡胶（或水晶泥）尺子、美工刀等 。
3、活动步骤
（一）制订方案
1.以小组为单位，参考图4-12和图4-13讨论并制定植物细胞和动物细胞的结构模型的制定方案，确定模型的大小（尺寸）。
（一）制订方案
根据细胞结构的有关数据，计算模型中细胞核、线粒体、叶绿体等结构的大小，再确定合适的模拟材料。在选择模拟材料时，还要思考如何体现结构与功能的特点。例如，细胞质是透明胶状物质，含水量约为80%，制作的模型如何体现细胞质是可以流动的？叶绿体呈绿色，需要选择哪些材料？
3、活动步骤
（二）制作模型
按照制订的方案制作细胞的结构模型，在注重科学性的同时，还要注意艺术性，要有美感。例如，线粒体、叶绿体、液泡和细胞核等结构的分布要合理、美观。
图4-14所示的是一位同学制作的植物细胞的结构模型。
3、活动步骤
（三）展示交流与评价
1.各小组展示制作的细胞结构模型，重点从材料的选择、细胞各结构的分布及功能、制作过程中成员的分工等方面进行汇报。讨论制作的细胞模型如何能更好的反映细胞结构和功能的关系。
2.从细胞各结构的大小比例、材料选择的适宜性、模型的美观性等方面进行自评与互评，提出合理的修改建议。各小组在评价的基础上，反思研究中的不足，讨论并改进细胞模型的制作方案。
3、活动步骤
4、扩展研究
细胞的种类繁多，细胞的形态也千差万别。可以选择自己感兴趣的某种具体的生物体细胞，如红细胞、平滑肌细胞等，制作相关模型；也可以在教师的指导下，利用计算机及相关软件设计这种细胞的三维模型；还可以尝试用三维打印机将设计的细胞结构模型打印出来，并进行后期的修饰加工。
制作细胞模型立体贺卡
用各种粮食和食品制作细胞模型
用计算机建模制作细胞模型
利用3D打印技术制作的细胞模型
课堂小结
04
细胞核在生命活动中的作用。
制作细胞的结构模型。
课堂练习
05
一、我来选
1.（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）科学家将雌性黑鼠乳腺细胞的细胞核移入白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫中，该褐鼠产下小鼠的性别和体色是（ ）
A．雄性、白色 B．雌性、褐色 C．雌性、黑色 D．雄性、黑色
2.（23-24七年级下·江苏宿迁·期末）科学家用黑、白两种美西螈（一种动物）做实验，将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来，移植到白色美西螈的去核卵细胞中。植入核的卵细胞发育成的美西螈，它的身体颜色是（ ）
A．白色 B．黑色 C．灰色 D．黑白相间
3.（2022·四川德阳·一模）细胞的信息中心是（ ）
A．细胞膜 B．细胞核 C．细胞质 D．线粒体
C
B
B
一、我来选
4.（23-24八年级下·广东汕头·期中）广东非遗技艺——香云纱，是利用绞碎薯莨根茎获得的红色胶汁染色。这些红色的物质存储在薯莨细胞的（ ）
A．细胞核 B．细胞质 C．细胞膜 D．液泡
5.（23-24七年级上·山西晋城·期末）莉莉用超轻黏土做了一个细胞模型，与真实的细胞结构相比，这个模型中的①②③部分分别相当于细胞结构中的（ ）
A．细胞膜、细胞质、细胞核
B．细胞质、细胞核、细胞膜
C．细胞壁、细胞膜、细胞核
D．细胞膜、细胞壁、细胞质
D
C
6.（22-23七年级上·云南昆明·期末）制作细胞模型是学习细胞结构的一种方法，以下是小明学习细胞的结构和功能后，制作动物细胞模型的方案，请指出其中错误之处（ ）
A．塑料袋——细胞膜 B．大红枣——细胞核
C．琼脂和水——细胞质 D．方纸盒——细胞壁
7.（22-23七年级上·广东广州·期末）课堂上，小森展示了自己制作的细胞模型，判断该作品是植物细胞模型的依据是（ ）
A．果冻做的细胞质 B．橡皮球做的细胞核
C．保鲜膜做的细胞膜 D．纸板做的细胞壁
D
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