5.1细胞的分裂与分化（第1课时）（新教材课件）-七年级生物上册同步精品课堂（苏科版2024）(共35张PPT)
文档属性
| 名称 | 5.1细胞的分裂与分化（第1课时）（新教材课件）-七年级生物上册同步精品课堂（苏科版2024）(共35张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 17.7MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-09-13 07:38:25 | ||
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文档简介
(共35张PPT)
2024苏科生物学
第5章 生物体有相似的结构层次
第1节 细胞的分裂与分化
（第1课时）
目录
01
课前须知
04
课堂小结
02
课堂导入
03
探究新知
05
课堂练习
1.描述细胞分裂的基本过程，举例说出细胞生长的基本过程概述，生物体的各种组织是由细胞分裂和分化形成的。
课前须知
学习目标
重点难点
细胞分裂的过程及意义。
细胞的分化过程；在细胞分裂过程中染色体的变化。
2.运用所学的生物学知识能初步分析、解决生活中的常见问题。。
3.认同细胞分裂和分化对生物体生长的重要意义，懂得珍爱生命的重要性，逐步形成尊重实事求是的科学态度。
课堂导入
02
春季的池塘水面上，常常出现一团团的蛙卵。经过一段时间，受精的蛙卵就会发育成在水中自由游动的小蝌蚪，然后继续发育成青蛙。从一个受精的蛙卵发育成青蛙，在这个过程中，细胞发生了哪些变化？
探究新知
03
体现了生物的什么基本特征？
生物都能生长和发育。
01
观察细胞的分裂过程
图5-2和图5-3是动物细胞和植物细胞的分裂过程示意图，仔细观察图中细胞的变化，分析细胞分裂是怎样进行的。
动物细胞的分裂过程
植物细胞的分裂过程
小组讨论P105的讨论题：
1.在细胞分裂过程中，细胞核和细胞质有怎样的变化？
2.细胞分裂对生物体的生长和发育有什么意义？
学习导航
细胞分裂就是细胞___________的过程。分裂过程中，细胞内的_________和_________都要分成两份，分配到两个新细胞中。细胞核内的染色体会先_______再__________。
顺序：
细胞核
细胞质
细胞膜
一分为二
细胞核
细胞质
观察动物细胞和植物细胞分裂过程的不同之处？
复制
平均分配
细胞的分裂
内到外
细胞核分裂
细胞质分裂
细胞膜分裂（壁）
比较原细胞和两个新细胞中的染色体形态和数目你发现什么？这说明染色体在分裂中怎样变化才能实现？
新细胞
复制加倍
平均分配
原细胞
保证了生物的遗传物质在细胞的前后代之间保持连续性和稳定性。
细胞分裂n代，会产生多少新细胞？
2n
1个细胞分裂n次产生细胞数为_____个
2n
a个细胞分裂n次产生的细胞数为______个
a 2n
一个受精卵细胞
一个人约有30万亿个细胞
细胞分裂的意义：
使细胞数目增多
02
细胞的生长
细胞分裂产生的子细胞一般很_______
小
细胞在生长的过程中需要吸收__________，这些营养物质经过一系列的变化后，转变成细胞的_________，细胞的体积就会逐渐_____，这一过程即细胞的生长。
1.阅读P106,构建细胞生长的概念。
营养物质
组成物质
增大
2.大多数植物细胞生长过程中，变化最明显的是：
在细胞质里先出现许多_________，然后小液泡逐渐______，最后合并为一个_______。
小液泡
变大
大液泡
边长/cm 表面积/cm2 体积/cm3 表面积/体积
1
2
3
4
你发现了什么规律？
6
1
6
24
8
3
54
27
2
96
64
1.5
边长越大，
表面积/体积越小
细胞为什么不能无限长大吗？
一是细胞壁的限制；
二是可吸收的营养物质限制。
细胞
（体积小）
吸收营养，转变成
自身组成物质
细胞
（体积大）
小液泡
中央大液泡
3.细胞不能无限长大：
生物体的大小主要由细胞数量决定
细胞生长的意义：
使细胞体积增大
03
细胞的分化
多细胞生物虽然大多是由一个细胞（受精卵）发育而来的，但在多细胞生物体中，细胞之间无论是大小还是形态和功能，都有着一定的差异。观察图5-6，分析图中细胞之间的差异是如何形成的，这些差异导致了细胞在功能上出现了什么变化。
细胞分裂
细胞分化的结果是什么呢？
细胞分化的意义：
形成不同组织
组织：
_____相似、_____和_____相同的细胞群叫做组织。
形态
结构
功能
保护组织
肌肉组织
人体的四大组织
植物体的五大组织
组织的形成
细胞一旦分化，就失去了分裂的能力。
课堂小结
04
生物体之所以能够由小长大是细胞_____、_____、_____共同作用的结果。
生长
分裂
分化
细胞的分裂——
细胞的生长——
细胞的分化——
细胞数目增多
细胞体积增大
形成组织
课堂练习
05
一、我来选
1.（23-24七年级下·江苏扬州·期中）某生物的体细胞经过一次分裂产生两个新细胞。下列有关说法错误的是（ ）
A．新细胞与原细胞所含遗传物质相同
B．新细胞的体积与原细胞相同
C．前后代细胞中染色体形态和数目相同
D．两个新细胞中染色体形态和数目相同
2.（23-24七年级下·江苏泰州·期中）干细胞也称人体母细胞，它具有形成人体不同种类细胞的潜能。科学家用胚胎干细胞成功培育出心肌细胞，在这个转变过程中，下列哪项发挥了主要作用（ ）
A．细胞的分裂 B．细胞的分裂和分化
C．细胞的生长 D．细胞的生长和衰老
B
B
一、我来选
3.（23-24七年级下·江苏镇江·期末）下列关于细胞生长的叙述，错误的是（ ）
A．细胞数目增多 B．细胞体积增大
C．需要吸收营养物质 D．细胞不能无限制长大
4.（23-24七年级下·山东滨州·期中）生物体由小长大与细胞的生长、分裂和分化密切相关。下列关于细胞生长、分裂和分化的说法中不正确的是（ ）
A．①过程使细胞体积增大
B．②过程使细胞数目增多
C．③过程中遗传物质发生改变
D．②③过程是生物生长发育和繁殖的基础
A
C
THANK YOU
2024苏科生物学
第5章 生物体有相似的结构层次
第1节 细胞的分裂与分化
（第1课时）
目录
01
课前须知
04
课堂小结
02
课堂导入
03
探究新知
05
课堂练习
1.描述细胞分裂的基本过程，举例说出细胞生长的基本过程概述，生物体的各种组织是由细胞分裂和分化形成的。
课前须知
学习目标
重点难点
细胞分裂的过程及意义。
细胞的分化过程；在细胞分裂过程中染色体的变化。
2.运用所学的生物学知识能初步分析、解决生活中的常见问题。。
3.认同细胞分裂和分化对生物体生长的重要意义，懂得珍爱生命的重要性，逐步形成尊重实事求是的科学态度。
课堂导入
02
春季的池塘水面上，常常出现一团团的蛙卵。经过一段时间，受精的蛙卵就会发育成在水中自由游动的小蝌蚪，然后继续发育成青蛙。从一个受精的蛙卵发育成青蛙，在这个过程中，细胞发生了哪些变化？
探究新知
03
体现了生物的什么基本特征？
生物都能生长和发育。
01
观察细胞的分裂过程
图5-2和图5-3是动物细胞和植物细胞的分裂过程示意图，仔细观察图中细胞的变化，分析细胞分裂是怎样进行的。
动物细胞的分裂过程
植物细胞的分裂过程
小组讨论P105的讨论题：
1.在细胞分裂过程中，细胞核和细胞质有怎样的变化？
2.细胞分裂对生物体的生长和发育有什么意义？
学习导航
细胞分裂就是细胞___________的过程。分裂过程中，细胞内的_________和_________都要分成两份，分配到两个新细胞中。细胞核内的染色体会先_______再__________。
顺序：
细胞核
细胞质
细胞膜
一分为二
细胞核
细胞质
观察动物细胞和植物细胞分裂过程的不同之处？
复制
平均分配
细胞的分裂
内到外
细胞核分裂
细胞质分裂
细胞膜分裂（壁）
比较原细胞和两个新细胞中的染色体形态和数目你发现什么？这说明染色体在分裂中怎样变化才能实现？
新细胞
复制加倍
平均分配
原细胞
保证了生物的遗传物质在细胞的前后代之间保持连续性和稳定性。
细胞分裂n代，会产生多少新细胞？
2n
1个细胞分裂n次产生细胞数为_____个
2n
a个细胞分裂n次产生的细胞数为______个
a 2n
一个受精卵细胞
一个人约有30万亿个细胞
细胞分裂的意义：
使细胞数目增多
02
细胞的生长
细胞分裂产生的子细胞一般很_______
小
细胞在生长的过程中需要吸收__________，这些营养物质经过一系列的变化后，转变成细胞的_________，细胞的体积就会逐渐_____，这一过程即细胞的生长。
1.阅读P106,构建细胞生长的概念。
营养物质
组成物质
增大
2.大多数植物细胞生长过程中，变化最明显的是：
在细胞质里先出现许多_________，然后小液泡逐渐______，最后合并为一个_______。
小液泡
变大
大液泡
边长/cm 表面积/cm2 体积/cm3 表面积/体积
1
2
3
4
你发现了什么规律？
6
1
6
24
8
3
54
27
2
96
64
1.5
边长越大，
表面积/体积越小
细胞为什么不能无限长大吗？
一是细胞壁的限制；
二是可吸收的营养物质限制。
细胞
（体积小）
吸收营养，转变成
自身组成物质
细胞
（体积大）
小液泡
中央大液泡
3.细胞不能无限长大：
生物体的大小主要由细胞数量决定
细胞生长的意义：
使细胞体积增大
03
细胞的分化
多细胞生物虽然大多是由一个细胞（受精卵）发育而来的，但在多细胞生物体中，细胞之间无论是大小还是形态和功能，都有着一定的差异。观察图5-6，分析图中细胞之间的差异是如何形成的，这些差异导致了细胞在功能上出现了什么变化。
细胞分裂
细胞分化的结果是什么呢？
细胞分化的意义：
形成不同组织
组织：
_____相似、_____和_____相同的细胞群叫做组织。
形态
结构
功能
保护组织
肌肉组织
人体的四大组织
植物体的五大组织
组织的形成
细胞一旦分化，就失去了分裂的能力。
课堂小结
04
生物体之所以能够由小长大是细胞_____、_____、_____共同作用的结果。
生长
分裂
分化
细胞的分裂——
细胞的生长——
细胞的分化——
细胞数目增多
细胞体积增大
形成组织
课堂练习
05
一、我来选
1.（23-24七年级下·江苏扬州·期中）某生物的体细胞经过一次分裂产生两个新细胞。下列有关说法错误的是（ ）
A．新细胞与原细胞所含遗传物质相同
B．新细胞的体积与原细胞相同
C．前后代细胞中染色体形态和数目相同
D．两个新细胞中染色体形态和数目相同
2.（23-24七年级下·江苏泰州·期中）干细胞也称人体母细胞，它具有形成人体不同种类细胞的潜能。科学家用胚胎干细胞成功培育出心肌细胞，在这个转变过程中，下列哪项发挥了主要作用（ ）
A．细胞的分裂 B．细胞的分裂和分化
C．细胞的生长 D．细胞的生长和衰老
B
B
一、我来选
3.（23-24七年级下·江苏镇江·期末）下列关于细胞生长的叙述，错误的是（ ）
A．细胞数目增多 B．细胞体积增大
C．需要吸收营养物质 D．细胞不能无限制长大
4.（23-24七年级下·山东滨州·期中）生物体由小长大与细胞的生长、分裂和分化密切相关。下列关于细胞生长、分裂和分化的说法中不正确的是（ ）
A．①过程使细胞体积增大
B．②过程使细胞数目增多
C．③过程中遗传物质发生改变
D．②③过程是生物生长发育和繁殖的基础
A
C
THANK YOU
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