湖北省武汉市2023~2024学年物理八年级上册册期中复习——声音的特性 （含答案）
文档属性
| 名称 | 湖北省武汉市2023~2024学年物理八年级上册册期中复习——声音的特性 （含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2024-09-12 07:05:24 | ||
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文档简介
知识点一：音调
练习题1：（2023~2024武汉市武珞路中学）如图所示，几个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水。用筷子轻轻敲击瓶子或用嘴贴着瓶口吹气，会发出不同的声音。下列说法正确的是（ B ）
A．用筷子轻轻敲击瓶子，最右边的瓶子音调最低
B．用嘴贴着瓶口吹气，最左边的瓶子音调最高
C．改变筷子敲击瓶子的速度，可改变音调
D．用嘴贴着瓶口吹气，发声体是瓶内的水
练习题2：（2023~2024武汉市江岸区）在筷子上捆一些棉花或碎布，做一个活塞。用水随湿棉花后插人两端开口的塑料管或竹管中。如图用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。下列说法错误的是（ D ）
A.哨声是由空气柱振动产生的
B.哨声主要是通过空气传播进人人耳的
C向上推“活塞”，发出声音的音调变高
D.向下拉“活塞”，发出声音的响度变小
练习题3：（2023~2024武汉市武昌区）在班级开展的“小小音乐会”活动上，两个自制的小乐器吸引了大家的注意。如图甲是“水瓶琴”，它是由8个相同的玻璃瓶组成，瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击他们会发出不同的声音。如图乙为“音调可变的哨子”，在筷子上拥一些棉花（或碎布）做一个“活塞”，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中，抽拉活塞，也会发出不同的声音，下列有关说法正确的是（ D ）
A．如图甲，敲击水瓶琴时，是瓶内空气柱振动发声
B．如图甲，用相同大小的力敲击水瓶琴时，最右边的水瓶发出声音的音调最低
C．如图乙，吹哨子时，是塑料管振动发声
D．如图乙，吹哨子时，向上推活塞，发出的声音音调变高
练习题4：（2023~2024武汉市洪山区）如右图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“dou”“ruai”“mi”甲乙丙丁“fa”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是__丙____，吹出的声音是由____瓶内空气柱__（选填“瓶内空气柱”、“瓶外空气”、“瓶子和水”或“瓶子”）振动发出的。
练习题5：（2023~2024武汉市青山区）编钟是我国春秋战国时代的乐器，敲击大小不同的钟能发出不同的音调。现存于湖北省博物馆的曾侯乙编钟就是战国早期的大型礼乐器。如图所示，是大小不同的两个编钟，敲M处发出的声音音调比敲N处的高，则（ B ）
A．编钟发出的声音的频率只与其大小有关
B．敲P处发出的声音音调高于N处的
C．敲P处时，钟的振幅一定比敲M处时大
D．敲击同一个编钟的力度越大，音调越高
练习题6：（2023~2024武汉市蔡甸区）如图所示，小王用捆有棉花的筷子插入两端开口的塑料管，制成了哨子，用嘴吹管的上端，可发出悦耳的哨声。下列说法中正确的是（ B ）
A．用更大的力吹管子，哨声音调变高
B．哨声是由于管内空气柱振动而产生的
C．吹管子时下拉“活塞”，哨声响度变大
D．悦耳的哨声在任何环境中都不可能成为噪声
练习题7：（2023~2024武汉市硚口区）如图所示，小明在8个相同的玻璃瓶中装入不同高度的水，制作了一个“水瓶琴”，用筷子蔽击瓶口，就可以发出声音。下列说法正确的是（ C ）
A．声音是通过瓶内空气振动产生的
B．依次敲击瓶口时，发出声音的音色不同
C．依次敲击瓶口时，最右边瓶子发出声音的音调最低
D．用不同的力敲击同一瓶口时，发出声音的响度相同
练习题8：（2023~2024武汉市江岸区）某兴趣小组利用身边的器材进行声现象的实验探究。
（1）如图所示，8个相同的玻璃瓶巾灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1、2、3、4、5、6、7、i”的声音来。这些声音是由 瓶和水 的振动发出的，发出声音的音调从左至右逐渐 升高 ；若用嘴对准瓶口吹气，发出声音的音调从左至右逐渐 降低 （后两空填“升高”“降低”或“不变”）
练习题9：（2023~2024武汉市江汉区）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。下列说法正确的是（ C ）
A．保持钢尺伸出桌边长度不变，拨动钢尺的力越大，钢尺振动越快，音调越高
B．用同样大的力拨动钢尺，钢尺伸出桌边的长度越长，钢尺振动的幅度越大，响度越大
C．按住钢尺时手没有紧靠到桌边，会同时听到钢尺振动产生的声音和敲击桌面发出的声音
D．当钢尺伸出桌面超过一定长度时，拨动钢尺却听不到声音了，是由于钢尺振动时发出的是超声波
考点二：响度
练习题1：（2023~2024武汉市青山区）为控制噪声对环境的污染，合肥市最近在学校、居民住宅等道路旁，安装了一种在线实时监测噪声的设备。当有汽车经过鸣笛时，设备上会显示数字并自动抓拍予以处罚。这个设备上的数字65的单位应该是（ B ）
A．Hz B．dB C．km/h D．km
练习题2：（2023~2024武汉市青山区）英国科学家切断番茄植株的茎，用人耳倾听没有引起任何听觉。但在靠近茎的切口处放置录音机录音，然后用超大音量、超低速度播放，居然能清晰地听到“尖叫”声。这说明，番茄植株遭受伤害后，会发出（ A ）
A．响度很小的超声波 B．响度很大的超声波
C．响度很小的次声波 D．响度很大的次声波
练习题3：（2023~2024武汉市蔡甸区）如图是生活中的两个情境，图1是居民小区噪声监测器，显示环境噪声为55.5分贝。图2是钢琴调音师正在用手机上的一个调音软件播放音叉256、512、1024、2048（Hz）的标准音来校准琴音。下列说法正确的是（ D ）
A．2048Hz的音属于超声波
B．256Hz的音和2048Hz的音比较，256Hz的声音音调更高
C．分贝是音调的单位
D．人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级
考点三：波形图
练习题1：（2023~2024武汉市武珞路中学）如图所示是四种声音输入到示波器上时显示的波形图，下列说法正确的是（ D ）
A．甲的音调比乙低
B．乙的响度比丙小
C．在空气中，丙的传播速度比甲大
D．丁图可能是泡沫塑料块刮玻璃时产生的波形
练习题2：（2023~2024武汉市洪山区）如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（ A ）
A．甲、乙的音调和响度相同 B．甲、丙的音调和音色相同
C．乙、丁的音调和音色相同 D．丙、丁的音色和响度相同
练习题3：（2023~2024武汉市东西湖区）如图所示是几种声音输入示波器上时显示的波形，音调和响度都相同的两种声音是（ A ）
A．甲丙 B．乙丙 C．丙丁 D．甲乙
练习题4：（2023~2024武汉市江岸区）如图甲所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺。第一次实验伸出桌面的长度为钢尺长度的，第二次伸出桌面的长度为钢尺长度的，第一次拨动钢尺的力度比第二次的力度大一些，在图乙所示的波形图中，第一次实验对应的波形图是 b ，第二次实验对应的波形图是 c （两空均选填字母代号）
甲 乙
练习题5：（2023~2024武汉市蔡甸区）如图是同一示波器相同参数下的声音波形图，其中一个与其它图形表示响度不同的是（ D ）
A． B．
C． D．
练习题6：声波能直观地反映声音的特性．如图所示的是四种声音的波形图，下列说法中正确的是（ C ）
A．甲和乙的音色相同 B．甲和丙的音调相同
C．乙和丙的响度相同 D．乙和丁的响度相同
知识点一：音调
练习题1：（2023~2024武汉市武珞路中学）如图所示，几个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水。用筷子轻轻敲击瓶子或用嘴贴着瓶口吹气，会发出不同的声音。下列说法正确的是（ ）
A．用筷子轻轻敲击瓶子，最右边的瓶子音调最低
B．用嘴贴着瓶口吹气，最左边的瓶子音调最高
C．改变筷子敲击瓶子的速度，可改变音调
D．用嘴贴着瓶口吹气，发声体是瓶内的水
练习题2：（2023~2024武汉市江岸区）在筷子上捆一些棉花或碎布，做一个活塞。用水随湿棉花后插人两端开口的塑料管或竹管中。如图用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。下列说法错误的是（ ）
A.哨声是由空气柱振动产生的
B.哨声主要是通过空气传播进人人耳的
C向上推“活塞”，发出声音的音调变高
D.向下拉“活塞”，发出声音的响度变小
练习题3：（2023~2024武汉市武昌区）在班级开展的“小小音乐会”活动上，两个自制的小乐器吸引了大家的注意。如图甲是“水瓶琴”，它是由8个相同的玻璃瓶组成，瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击他们会发出不同的声音。如图乙为“音调可变的哨子”，在筷子上拥一些棉花（或碎布）做一个“活塞”，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中，抽拉活塞，也会发出不同的声音，下列有关说法正确的是（ ）
A．如图甲，敲击水瓶琴时，是瓶内空气柱振动发声
B．如图甲，用相同大小的力敲击水瓶琴时，最右边的水瓶发出声音的音调最低
C．如图乙，吹哨子时，是塑料管振动发声
D．如图乙，吹哨子时，向上推活塞，发出的声音音调变高
练习题4：（2023~2024武汉市洪山区）如右图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“dou”“ruai”“mi”甲乙丙丁“fa”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是______，吹出的声音是由______（选填“瓶内空气柱”、“瓶外空气”、“瓶子和水”或“瓶子”）振动发出的。
练习题5：（2023~2024武汉市青山区）编钟是我国春秋战国时代的乐器，敲击大小不同的钟能发出不同的音调。现存于湖北省博物馆的曾侯乙编钟就是战国早期的大型礼乐器。如图所示，是大小不同的两个编钟，敲M处发出的声音音调比敲N处的高，则（ ）
A．编钟发出的声音的频率只与其大小有关
B．敲P处发出的声音音调高于N处的
C．敲P处时，钟的振幅一定比敲M处时大
D．敲击同一个编钟的力度越大，音调越高
练习题6：（2023~2024武汉市蔡甸区）如图所示，小王用捆有棉花的筷子插入两端开口的塑料管，制成了哨子，用嘴吹管的上端，可发出悦耳的哨声。下列说法中正确的是（ ）
A．用更大的力吹管子，哨声音调变高
B．哨声是由于管内空气柱振动而产生的
C．吹管子时下拉“活塞”，哨声响度变大
D．悦耳的哨声在任何环境中都不可能成为噪声
练习题7：（2023~2024武汉市硚口区）如图所示，小明在8个相同的玻璃瓶中装入不同高度的水，制作了一个“水瓶琴”，用筷子蔽击瓶口，就可以发出声音。下列说法正确的是（ ）
A．声音是通过瓶内空气振动产生的
B．依次敲击瓶口时，发出声音的音色不同
C．依次敲击瓶口时，最右边瓶子发出声音的音调最低
D．用不同的力敲击同一瓶口时，发出声音的响度相同
练习题8：（2023~2024武汉市江岸区）某兴趣小组利用身边的器材进行声现象的实验探究。
（1）如图所示，8个相同的玻璃瓶巾灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1、2、3、4、5、6、7、i”的声音来。这些声音是由 的振动发出的，发出声音的音调从左至右逐渐 ；若用嘴对准瓶口吹气，发出声音的音调从左至右逐渐 （后两空填“升高”“降低”或“不变”）
练习题9：（2023~2024武汉市江汉区）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。下列说法正确的是（ ）
A．保持钢尺伸出桌边长度不变，拨动钢尺的力越大，钢尺振动越快，音调越高
B．用同样大的力拨动钢尺，钢尺伸出桌边的长度越长，钢尺振动的幅度越大，响度越大
C．按住钢尺时手没有紧靠到桌边，会同时听到钢尺振动产生的声音和敲击桌面发出的声音
D．当钢尺伸出桌面超过一定长度时，拨动钢尺却听不到声音了，是由于钢尺振动时发出的是超声波
考点二：响度
练习题1：（2023~2024武汉市青山区）为控制噪声对环境的污染，合肥市最近在学校、居民住宅等道路旁，安装了一种在线实时监测噪声的设备。当有汽车经过鸣笛时，设备上会显示数字并自动抓拍予以处罚。这个设备上的数字65的单位应该是（ ）
A．Hz B．dB C．km/h D．km
练习题2：（2023~2024武汉市青山区）英国科学家切断番茄植株的茎，用人耳倾听没有引起任何听觉。但在靠近茎的切口处放置录音机录音，然后用超大音量、超低速度播放，居然能清晰地听到“尖叫”声。这说明，番茄植株遭受伤害后，会发出（ ）
A．响度很小的超声波 B．响度很大的超声波
C．响度很小的次声波 D．响度很大的次声波
练习题3：（2023~2024武汉市蔡甸区）如图是生活中的两个情境，图1是居民小区噪声监测器，显示环境噪声为55.5分贝。图2是钢琴调音师正在用手机上的一个调音软件播放音叉256、512、1024、2048（Hz）的标准音来校准琴音。下列说法正确的是（ ）
A．2048Hz的音属于超声波
B．256Hz的音和2048Hz的音比较，256Hz的声音音调更高
C．分贝是音调的单位
D．人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级
考点三：波形图
练习题1：（2023~2024武汉市武珞路中学）如图所示是四种声音输入到示波器上时显示的波形图，下列说法正确的是（ ）
A．甲的音调比乙低
B．乙的响度比丙小
C．在空气中，丙的传播速度比甲大
D．丁图可能是泡沫塑料块刮玻璃时产生的波形
练习题2：（2023~2024武汉市洪山区）如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（ ）
A．甲、乙的音调和响度相同 B．甲、丙的音调和音色相同
C．乙、丁的音调和音色相同 D．丙、丁的音色和响度相同
练习题3：（2023~2024武汉市东西湖区）如图所示是几种声音输入示波器上时显示的波形，音调和响度都相同的两种声音是（ ）
A．甲丙 B．乙丙 C．丙丁 D．甲乙
练习题4：（2023~2024武汉市江岸区）如图甲所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺。第一次实验伸出桌面的长度为钢尺长度的，第二次伸出桌面的长度为钢尺长度的，第一次拨动钢尺的力度比第二次的力度大一些，在图乙所示的波形图中，第一次实验对应的波形图是 ，第二次实验对应的波形图是 （两空均选填字母代号）
甲 乙
练习题5：（2023~2024武汉市蔡甸区）如图是同一示波器相同参数下的声音波形图，其中一个与其它图形表示响度不同的是（ ）
A． B．
C． D．
练习题6：声波能直观地反映声音的特性．如图所示的是四种声音的波形图，下列说法中正确的是（ ）
A．甲和乙的音色相同 B．甲和丙的音调相同
C．乙和丙的响度相同 D．乙和丁的响度相同
练习题1：（2023~2024武汉市武珞路中学）如图所示，几个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水。用筷子轻轻敲击瓶子或用嘴贴着瓶口吹气，会发出不同的声音。下列说法正确的是（ B ）
A．用筷子轻轻敲击瓶子，最右边的瓶子音调最低
B．用嘴贴着瓶口吹气，最左边的瓶子音调最高
C．改变筷子敲击瓶子的速度，可改变音调
D．用嘴贴着瓶口吹气，发声体是瓶内的水
练习题2：（2023~2024武汉市江岸区）在筷子上捆一些棉花或碎布，做一个活塞。用水随湿棉花后插人两端开口的塑料管或竹管中。如图用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。下列说法错误的是（ D ）
A.哨声是由空气柱振动产生的
B.哨声主要是通过空气传播进人人耳的
C向上推“活塞”，发出声音的音调变高
D.向下拉“活塞”，发出声音的响度变小
练习题3：（2023~2024武汉市武昌区）在班级开展的“小小音乐会”活动上，两个自制的小乐器吸引了大家的注意。如图甲是“水瓶琴”，它是由8个相同的玻璃瓶组成，瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击他们会发出不同的声音。如图乙为“音调可变的哨子”，在筷子上拥一些棉花（或碎布）做一个“活塞”，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中，抽拉活塞，也会发出不同的声音，下列有关说法正确的是（ D ）
A．如图甲，敲击水瓶琴时，是瓶内空气柱振动发声
B．如图甲，用相同大小的力敲击水瓶琴时，最右边的水瓶发出声音的音调最低
C．如图乙，吹哨子时，是塑料管振动发声
D．如图乙，吹哨子时，向上推活塞，发出的声音音调变高
练习题4：（2023~2024武汉市洪山区）如右图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“dou”“ruai”“mi”甲乙丙丁“fa”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是__丙____，吹出的声音是由____瓶内空气柱__（选填“瓶内空气柱”、“瓶外空气”、“瓶子和水”或“瓶子”）振动发出的。
练习题5：（2023~2024武汉市青山区）编钟是我国春秋战国时代的乐器，敲击大小不同的钟能发出不同的音调。现存于湖北省博物馆的曾侯乙编钟就是战国早期的大型礼乐器。如图所示，是大小不同的两个编钟，敲M处发出的声音音调比敲N处的高，则（ B ）
A．编钟发出的声音的频率只与其大小有关
B．敲P处发出的声音音调高于N处的
C．敲P处时，钟的振幅一定比敲M处时大
D．敲击同一个编钟的力度越大，音调越高
练习题6：（2023~2024武汉市蔡甸区）如图所示，小王用捆有棉花的筷子插入两端开口的塑料管，制成了哨子，用嘴吹管的上端，可发出悦耳的哨声。下列说法中正确的是（ B ）
A．用更大的力吹管子，哨声音调变高
B．哨声是由于管内空气柱振动而产生的
C．吹管子时下拉“活塞”，哨声响度变大
D．悦耳的哨声在任何环境中都不可能成为噪声
练习题7：（2023~2024武汉市硚口区）如图所示，小明在8个相同的玻璃瓶中装入不同高度的水，制作了一个“水瓶琴”，用筷子蔽击瓶口，就可以发出声音。下列说法正确的是（ C ）
A．声音是通过瓶内空气振动产生的
B．依次敲击瓶口时，发出声音的音色不同
C．依次敲击瓶口时，最右边瓶子发出声音的音调最低
D．用不同的力敲击同一瓶口时，发出声音的响度相同
练习题8：（2023~2024武汉市江岸区）某兴趣小组利用身边的器材进行声现象的实验探究。
（1）如图所示，8个相同的玻璃瓶巾灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1、2、3、4、5、6、7、i”的声音来。这些声音是由 瓶和水 的振动发出的，发出声音的音调从左至右逐渐 升高 ；若用嘴对准瓶口吹气，发出声音的音调从左至右逐渐 降低 （后两空填“升高”“降低”或“不变”）
练习题9：（2023~2024武汉市江汉区）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。下列说法正确的是（ C ）
A．保持钢尺伸出桌边长度不变，拨动钢尺的力越大，钢尺振动越快，音调越高
B．用同样大的力拨动钢尺，钢尺伸出桌边的长度越长，钢尺振动的幅度越大，响度越大
C．按住钢尺时手没有紧靠到桌边，会同时听到钢尺振动产生的声音和敲击桌面发出的声音
D．当钢尺伸出桌面超过一定长度时，拨动钢尺却听不到声音了，是由于钢尺振动时发出的是超声波
考点二：响度
练习题1：（2023~2024武汉市青山区）为控制噪声对环境的污染，合肥市最近在学校、居民住宅等道路旁，安装了一种在线实时监测噪声的设备。当有汽车经过鸣笛时，设备上会显示数字并自动抓拍予以处罚。这个设备上的数字65的单位应该是（ B ）
A．Hz B．dB C．km/h D．km
练习题2：（2023~2024武汉市青山区）英国科学家切断番茄植株的茎，用人耳倾听没有引起任何听觉。但在靠近茎的切口处放置录音机录音，然后用超大音量、超低速度播放，居然能清晰地听到“尖叫”声。这说明，番茄植株遭受伤害后，会发出（ A ）
A．响度很小的超声波 B．响度很大的超声波
C．响度很小的次声波 D．响度很大的次声波
练习题3：（2023~2024武汉市蔡甸区）如图是生活中的两个情境，图1是居民小区噪声监测器，显示环境噪声为55.5分贝。图2是钢琴调音师正在用手机上的一个调音软件播放音叉256、512、1024、2048（Hz）的标准音来校准琴音。下列说法正确的是（ D ）
A．2048Hz的音属于超声波
B．256Hz的音和2048Hz的音比较，256Hz的声音音调更高
C．分贝是音调的单位
D．人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级
考点三：波形图
练习题1：（2023~2024武汉市武珞路中学）如图所示是四种声音输入到示波器上时显示的波形图，下列说法正确的是（ D ）
A．甲的音调比乙低
B．乙的响度比丙小
C．在空气中，丙的传播速度比甲大
D．丁图可能是泡沫塑料块刮玻璃时产生的波形
练习题2：（2023~2024武汉市洪山区）如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（ A ）
A．甲、乙的音调和响度相同 B．甲、丙的音调和音色相同
C．乙、丁的音调和音色相同 D．丙、丁的音色和响度相同
练习题3：（2023~2024武汉市东西湖区）如图所示是几种声音输入示波器上时显示的波形，音调和响度都相同的两种声音是（ A ）
A．甲丙 B．乙丙 C．丙丁 D．甲乙
练习题4：（2023~2024武汉市江岸区）如图甲所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺。第一次实验伸出桌面的长度为钢尺长度的，第二次伸出桌面的长度为钢尺长度的，第一次拨动钢尺的力度比第二次的力度大一些，在图乙所示的波形图中，第一次实验对应的波形图是 b ，第二次实验对应的波形图是 c （两空均选填字母代号）
甲 乙
练习题5：（2023~2024武汉市蔡甸区）如图是同一示波器相同参数下的声音波形图，其中一个与其它图形表示响度不同的是（ D ）
A． B．
C． D．
练习题6：声波能直观地反映声音的特性．如图所示的是四种声音的波形图，下列说法中正确的是（ C ）
A．甲和乙的音色相同 B．甲和丙的音调相同
C．乙和丙的响度相同 D．乙和丁的响度相同
知识点一：音调
练习题1：（2023~2024武汉市武珞路中学）如图所示，几个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水。用筷子轻轻敲击瓶子或用嘴贴着瓶口吹气，会发出不同的声音。下列说法正确的是（ ）
A．用筷子轻轻敲击瓶子，最右边的瓶子音调最低
B．用嘴贴着瓶口吹气，最左边的瓶子音调最高
C．改变筷子敲击瓶子的速度，可改变音调
D．用嘴贴着瓶口吹气，发声体是瓶内的水
练习题2：（2023~2024武汉市江岸区）在筷子上捆一些棉花或碎布，做一个活塞。用水随湿棉花后插人两端开口的塑料管或竹管中。如图用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。下列说法错误的是（ ）
A.哨声是由空气柱振动产生的
B.哨声主要是通过空气传播进人人耳的
C向上推“活塞”，发出声音的音调变高
D.向下拉“活塞”，发出声音的响度变小
练习题3：（2023~2024武汉市武昌区）在班级开展的“小小音乐会”活动上，两个自制的小乐器吸引了大家的注意。如图甲是“水瓶琴”，它是由8个相同的玻璃瓶组成，瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击他们会发出不同的声音。如图乙为“音调可变的哨子”，在筷子上拥一些棉花（或碎布）做一个“活塞”，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中，抽拉活塞，也会发出不同的声音，下列有关说法正确的是（ ）
A．如图甲，敲击水瓶琴时，是瓶内空气柱振动发声
B．如图甲，用相同大小的力敲击水瓶琴时，最右边的水瓶发出声音的音调最低
C．如图乙，吹哨子时，是塑料管振动发声
D．如图乙，吹哨子时，向上推活塞，发出的声音音调变高
练习题4：（2023~2024武汉市洪山区）如右图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“dou”“ruai”“mi”甲乙丙丁“fa”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是______，吹出的声音是由______（选填“瓶内空气柱”、“瓶外空气”、“瓶子和水”或“瓶子”）振动发出的。
练习题5：（2023~2024武汉市青山区）编钟是我国春秋战国时代的乐器，敲击大小不同的钟能发出不同的音调。现存于湖北省博物馆的曾侯乙编钟就是战国早期的大型礼乐器。如图所示，是大小不同的两个编钟，敲M处发出的声音音调比敲N处的高，则（ ）
A．编钟发出的声音的频率只与其大小有关
B．敲P处发出的声音音调高于N处的
C．敲P处时，钟的振幅一定比敲M处时大
D．敲击同一个编钟的力度越大，音调越高
练习题6：（2023~2024武汉市蔡甸区）如图所示，小王用捆有棉花的筷子插入两端开口的塑料管，制成了哨子，用嘴吹管的上端，可发出悦耳的哨声。下列说法中正确的是（ ）
A．用更大的力吹管子，哨声音调变高
B．哨声是由于管内空气柱振动而产生的
C．吹管子时下拉“活塞”，哨声响度变大
D．悦耳的哨声在任何环境中都不可能成为噪声
练习题7：（2023~2024武汉市硚口区）如图所示，小明在8个相同的玻璃瓶中装入不同高度的水，制作了一个“水瓶琴”，用筷子蔽击瓶口，就可以发出声音。下列说法正确的是（ ）
A．声音是通过瓶内空气振动产生的
B．依次敲击瓶口时，发出声音的音色不同
C．依次敲击瓶口时，最右边瓶子发出声音的音调最低
D．用不同的力敲击同一瓶口时，发出声音的响度相同
练习题8：（2023~2024武汉市江岸区）某兴趣小组利用身边的器材进行声现象的实验探究。
（1）如图所示，8个相同的玻璃瓶巾灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1、2、3、4、5、6、7、i”的声音来。这些声音是由 的振动发出的，发出声音的音调从左至右逐渐 ；若用嘴对准瓶口吹气，发出声音的音调从左至右逐渐 （后两空填“升高”“降低”或“不变”）
练习题9：（2023~2024武汉市江汉区）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。下列说法正确的是（ ）
A．保持钢尺伸出桌边长度不变，拨动钢尺的力越大，钢尺振动越快，音调越高
B．用同样大的力拨动钢尺，钢尺伸出桌边的长度越长，钢尺振动的幅度越大，响度越大
C．按住钢尺时手没有紧靠到桌边，会同时听到钢尺振动产生的声音和敲击桌面发出的声音
D．当钢尺伸出桌面超过一定长度时，拨动钢尺却听不到声音了，是由于钢尺振动时发出的是超声波
考点二：响度
练习题1：（2023~2024武汉市青山区）为控制噪声对环境的污染，合肥市最近在学校、居民住宅等道路旁，安装了一种在线实时监测噪声的设备。当有汽车经过鸣笛时，设备上会显示数字并自动抓拍予以处罚。这个设备上的数字65的单位应该是（ ）
A．Hz B．dB C．km/h D．km
练习题2：（2023~2024武汉市青山区）英国科学家切断番茄植株的茎，用人耳倾听没有引起任何听觉。但在靠近茎的切口处放置录音机录音，然后用超大音量、超低速度播放，居然能清晰地听到“尖叫”声。这说明，番茄植株遭受伤害后，会发出（ ）
A．响度很小的超声波 B．响度很大的超声波
C．响度很小的次声波 D．响度很大的次声波
练习题3：（2023~2024武汉市蔡甸区）如图是生活中的两个情境，图1是居民小区噪声监测器，显示环境噪声为55.5分贝。图2是钢琴调音师正在用手机上的一个调音软件播放音叉256、512、1024、2048（Hz）的标准音来校准琴音。下列说法正确的是（ ）
A．2048Hz的音属于超声波
B．256Hz的音和2048Hz的音比较，256Hz的声音音调更高
C．分贝是音调的单位
D．人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级
考点三：波形图
练习题1：（2023~2024武汉市武珞路中学）如图所示是四种声音输入到示波器上时显示的波形图，下列说法正确的是（ ）
A．甲的音调比乙低
B．乙的响度比丙小
C．在空气中，丙的传播速度比甲大
D．丁图可能是泡沫塑料块刮玻璃时产生的波形
练习题2：（2023~2024武汉市洪山区）如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（ ）
A．甲、乙的音调和响度相同 B．甲、丙的音调和音色相同
C．乙、丁的音调和音色相同 D．丙、丁的音色和响度相同
练习题3：（2023~2024武汉市东西湖区）如图所示是几种声音输入示波器上时显示的波形，音调和响度都相同的两种声音是（ ）
A．甲丙 B．乙丙 C．丙丁 D．甲乙
练习题4：（2023~2024武汉市江岸区）如图甲所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺。第一次实验伸出桌面的长度为钢尺长度的，第二次伸出桌面的长度为钢尺长度的，第一次拨动钢尺的力度比第二次的力度大一些，在图乙所示的波形图中，第一次实验对应的波形图是 ，第二次实验对应的波形图是 （两空均选填字母代号）
甲 乙
练习题5：（2023~2024武汉市蔡甸区）如图是同一示波器相同参数下的声音波形图，其中一个与其它图形表示响度不同的是（ ）
A． B．
C． D．
练习题6：声波能直观地反映声音的特性．如图所示的是四种声音的波形图，下列说法中正确的是（ ）
A．甲和乙的音色相同 B．甲和丙的音调相同
C．乙和丙的响度相同 D．乙和丁的响度相同
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