14 普罗米修斯 第一课时 课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
0
14 普罗米修斯
第一课时
你们听过或者了解哪些东方神话人物？
精卫
后羿
女娲
他们身上有什么优秀品质？
0
故事导入
你们还听过或者了解哪些古希腊神话人物？
宙斯
阿波罗
潘多拉
你来评价一下这几个神话人物。
0
故事导入
在希腊神话中，是最具智慧的神明之一，普罗米修斯不仅创造了人类，给人类带来了火，还教会了他们许多知识和技能。
你认识这个古希腊神话人物吗？
普罗米修斯
0
资料链接
用自己喜欢的方式自由读课文，要求：
1、读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方多读几遍。
2、难读的句子多读几遍，读错的句子要重读，直到读通为止。
3、观看视频，想一想最触动你的情节是哪些。
初读课文
认读大战(一）
预习检测
预习检测
认读大战(二）
预习检测
认读大战(三）
预习检测
认读大战(四）
挑战多音字
预习检测
还
挑战多音字
预习检测
预习检测
词语我理解
2
3
1
自由朗读课文，把课文读正确、流利。
小组之间比赛诵读。
展示自己的朗读成果。
再读课文，想一想：课文主要讲了什么内容？
朗读感知
普罗米修斯拿取火种，造福人类。
宙斯惩罚普罗米修斯。
大力士出手相助，普罗米修斯重获自由。
第一部分（1-2）
第二部分（3-8）
第三部分（9）
全文可分为几个部分？每个部分都写了什么？
0
朗读感知
你能根据下面词语来概括课文讲了一个什么故事吗？
驱寒取暖
造福人类
气急败坏
风吹雨淋
愤愤不平
挽弓搭箭
0
朗读感知
普罗米修斯冒险将火种带到人间。
读本段的时候，语速较慢，可以用重读表示动作的词语。表现普罗米修斯“盗”火的经过，突出他的勇敢。
0
朗读感知
普罗米修斯拒绝火神的好意。
朗读时要读出坚定的语气。
宙斯残忍地折磨普罗米修斯。
朗读时要读出宙斯的残暴。
0
朗读感知
合作探究
品读第1、2自然段，思考：没有火，人们是怎样生活的？
很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
消化不良， 感染病菌。
悲惨
生吃食物
黑暗度日
寒气逼人，野兽袭击。
是谁给人类带来了火种？
普罗米修斯
他是怎样“盗”取火种的？
有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。
在太阳神阿波罗的太阳车上盗取火种。
自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……
有了火，人类的生活发生了什么变化？
想一想：人类还可以用火来做什么？
烧制陶器
传递信号
自从有了火，人类从（黑暗）走向（ ）；
自从有了火，人类从（寒冷）走向（ ）；
自从有了火，人类从（危险）走向（ ）。
光明
温暖
安全
人类有了火，生活发生了怎样的改变？一起填一填吧！
普罗米修斯“盗”火的举动改变了人类生活，造福了人类。
生字我会写
学写生字
是“几”
不是“儿”
点不能丢
两条狗 草下守
右边外框要宽大、横折弯钩的弯要小，里边上面有一横，下边是巾字。
左右要匀称，“钅”的竖提不能连接上横，右上边三笔点小撇稍长、竖最长。
右边十字扁小、 居“艹”中间，“艹”的横要长，两竖下边向里收。
0
学写生字
悲
环
锁
既
著
狠
愤
惨
兽
坚
佩
违
抗
获
先描红后书写
规范
端正
整洁
0
学写生字