2乡下人家 课件(共45张PPT)

(共45张PPT)
这样自然亲切、优美恬静的乡村风光，用文字来描绘又会带给我们怎样的感受呢？让我们一起随着作家陈醉云，来学习课文——《乡下人家》。
2 乡下人家
ɡuān
pǔ
冠
朴
率
素
fù
huì
dǎo
xié
附
捣
倘
绘
谐
sù
shuài
tǎnɡ
ɡòu
构
我会认
guān
shuài
tǎng
fù
huì
xié
构成 鸡冠花 朴 素 率领 倘若
附近 捣衣 绘成 和谐
gòu
pǔ
dǎo
sù
读一读
构
冠
朴
素
率
谐
绘
捣
附
倘
词语理解
朴素：（颜色、式样等）不浓艳，不华丽。
独特：独有的；特别的。
照例：按照惯例；按照常情。
率领：带领（队伍或集体）。
捣衣：捶打衣服，指洗衣服。
天高地阔：天空高远，大地辽阔，形容空间大。
向晚：将近晚上。
课文按照什么顺序写的？找出关键词句。
空间顺序
季节顺序
交叉描写
读课文，边读边想象画面，然后说说你的感受。
乡村生活洋溢着浓郁的生活气息。
乡村生活自然亲切、优美恬静。
乡村生活不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
走进课文
情境音乐
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
我们一起走进课文，看一看：作者都写了哪些独特、迷人的乡村风景？
读第1～6自然段，作者描写了乡下人家的哪些生活场景？用简练的语言概括。
瓜藤攀架图
雨后春笋图
门前晚餐图
花开三季图
鸡鸭觅食图
秋虫夜吟图
瓜藤攀架图
　　乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。
这句话描写了怎样的画面？
开头寥寥数语描绘了瓜藤攀架爬檐的场景，展示了乡村自然质朴、恬静祥和的农家风光。
花儿落了
静中有动，把景物写活，写出了生气和活力。
攀上棚架，爬上屋檐
结出了瓜
挂在房前
瓜藤生长的过程
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
色彩明丽
别致生动、质朴自然
颜色丰富、数量多、种类多、形状不一
对比
作者前面写了生机勃勃的藤、叶，与石狮子、大旗杆形成对比，衬托了乡下人家门前瓜架装饰的可爱，也表明“青、红的瓜，碧绿的藤和叶”才是乡下人家所独有的风景。
“高楼门前蹲着一对石狮子”和“竖着两根大旗杆”给人怎样的感觉？农家小院的这种“装饰”又给人怎样的感觉？
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
花开三季图
雨后春笋图
几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
　　采用拟人化的修辞手法，使人感觉生动、自然。
拟人
“探”运用拟人化的手法让人感到嫩笋迅速的长势，如同一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头，充分展示了春季勃勃的生机。
清明雨水多，
竹节满山坡。
春雨下一时，
嫩竹长一尺。
鸡鸭觅食图
鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
拟人
宁静、和谐的农家生活
从这平凡的事物、普通的场面中你体会到怎样的美感？
耸着尾巴的雄鸡在大踏步地走来走去，如同一个尽职尽责的丈夫在保护着自己的家人，具有浓厚的人情味。
为什么说“即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊”？
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
和谐相处
自由快乐
河中鸭嬉戏
门前晚餐图
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
门前晚餐图
“天高地阔”是形容空间大的，怎么用来形容吃晚餐呢？
动物、美景做好友
用餐空间宽广
话题天南地北
心是轻松愉悦的
人与自然是和谐的
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。
天色将晚，傍晚
傍晚的景色
向晚
想象画面，说一说这描绘的是一幅怎样的风景画。
临近晚上，红霞辉映，晚风轻拂，倦鸟归巢，在这大自然的怀抱里，边享用晚餐，边闲话家常，好一幅乡村晚景图！
秋虫夜吟图
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊!织，织，织，织啊!”
这句话用拟人的手法写纺织娘“唱起歌来”流露出作者对这声音的喜爱之情， 拟声词“织，织，织，织啊”渲染了这种声音的美妙。
在“月明人静的夜里”，纺织娘的“歌声”体现的是乡村的安静还是吵闹呢？为什么？
纺织娘的“歌声”体现了乡村的安静，因为乡村的很安静才能听到纺织娘的叫声，在这里作者以动衬静，使我们体会到了乡村夜晚的安静。
课文是按照怎样的顺序描写这几幅画面的呢？圈出文中表示时间或者地点的词语。
屋前
门前的场地上
屋后
房前屋后
地点
夏天的傍晚
时间
秋天 夜里
+
空间顺序
时间顺序
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
这一段在全文中的作用是什么？
这是文章的中心句，起到了总结全文的作用。集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。
欣赏了这么多乡下人家的画卷，你眼中的乡下人家是怎样的？
充满生机
多姿多彩
无拘无束
自然和谐
本文通过描写乡村房前屋后和春夏秋三个季节及白天、傍晚和夜晚的独特迷人的景色，展现了乡下人家朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活。赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己的生活的美好品质。
课文主旨
空间
乡下人家
屋前：种瓜 种花
屋后：种竹 养鸡 养鸭
时间
夏天：门前吃晚饭
秋天：听虫鸣入眠
独特迷人
板书设计
一、看拼音，写词语。
zhuānɡ shì
fènɡ xiān
shuài lǐnɡ
cuī mián qǔ
mì shí
tǎnɡ ruò
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
装 饰
凤 仙
率 领
觅 食
倘 若
催 眠 曲
随堂练习
二、填上合适的动词。
（ ）瓜架 （ ）南瓜
（ ）屋檐 （ ）棚架
（ ）旗杆 （ ）梦乡
搭
种
爬
攀
竖
入
三、按要求写出四字词语。
1.由“明月高照，周围一片安宁，忙碌了一天的人们早已进入梦乡”你想到了（ ）。
2.“几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来”这句话描写的是（ ）。
月明人静
雨后春笋