2我多想去看看 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
统编版一年级语文下册
2 我多想去看看
激趣导入
让我们用摘苹果的方法来复习一下上节课认识的生字宝宝吧！
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
着
zhe （走着）
zhuó （穿着）
zháo （着急）
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。

注意加点字的读音！
读一读：
我走着（zhe）走着，发现前面有个穿着（zhuó）很时髦的人很像我姐姐，急忙着（zháo）急地追了上去。



沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
告
诉
安
非
壮
路
常
观
摘苹果
想
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
书写指导：撇、捺要舒展，“云”字藏下面，第一横写在横中线上。
会
huì
就会
组词：会来 会议
造句：老师们正在开会。
音序：H 部首：人
结构：上下
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
概念：叠词就是两个相同的字重叠组成的词语。
效果：可以使描写生动、具体，读起来朗朗上口。
运用：本课“弯弯 宽宽”等都是叠词。
叠词的使用
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
【告诉】
【遥远】
【仪式】
【非常】
【壮观】
举行典礼的程序、形式。
很远。
试着把词语和意思连起来！
十分；极。
景象雄伟。
说给人，使人知道。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
走
zǒu
走出
组词：走路 行走
造句：孩子刚学会了走路。
音序：Z 部首：走
结构：上下
书写指导：上面一个“土”，下面一个“ ”，两竖分开写，写在竖中间。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
　　　　
　　　　　
在 正 确 的 音 节 后 面 打“√”。
xiǎnɡ（ ） sù（ ）
xǎnɡ（　　）　　 　shù（　　）
chánɡ（ ） zhuànɡ（ ）
cánɡ（　　） zhuàn （　　）
zài zhènɡ què de yīn jié hòu miàn dǎ
常
壮
诉
想
√
√
√
√
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
告
诉
安
非
壮
路
常
观
摘苹果
想
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
拓展：
写出与“弯弯的”类似的词语。
长长的 窄窄的 大大的
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
我多想去看看,我多想去看看!
这句话既是感叹句,又运用了反复的表现方法,说出了“我”的心愿:非常想去北京天安门看壮观的升旗仪式,想去美丽的天山上看洁白的雪莲，表达了“我”对祖国的热爱之情。
句段导读
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
课文解读
　 北京的小朋友说的。我们可以从“走出北京”中看出来。
第一句话是谁说的？你是怎么知道的？
北京的小朋友走出北京，想去看什么呢？
想去看看遥远的新疆、美丽的天山，还有雪山上盛开着洁白的雪莲。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
“我”想去哪里看看？在文中用“——”画出来。 (串珠问题1)
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
课文解读
壮观的升旗仪式
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
“我”分别是哪里的孩子？分别从哪个词可以看出来？(串珠问题2)
让我们走进课文去看一看！
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
走进课文
默读课文第2自然段。
爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看!　　
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。
遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
句段导读
遥远的北京城,有一座雄伟的天安门,广场上的升旗仪式非常壮观。
我们从“遥远”一词可以看出男孩的家离北京非常远。我们还知道了北京城里有一座天安门,天安门广场上的升旗仪式很壮观。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
我国幅员辽阔，作者选取了北京和新疆两个具有代表性的地城，旨在激发学生对祖国大好河山的向往和热爱之情。
总结课文
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。
妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就能走出天山。
告诉我们文中的“我”是天山的孩子。
妈妈告诉“我”什么？
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
课后习题
（1）在括号里填入合适的词语。
（ ）的小路 （ ）的公路
（ ）的天山 （ ）的雪莲
（ ）的天安门 （ ）的升旗仪式
【参考答案】弯弯 宽宽；美丽 洁白；雄伟 壮观
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
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沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春