初中历史九上第1课 古代埃及 课件（28张PPT）

(共28张PPT)
学习中国历史时，你是否有这些疑问：
有没有比中国出现得更早的文明或国家？
与中国同期存在的其他国家在发生什么？
何谓“世界历史”？
世界历史一般是指：有人类以来地球上历史的总和。
完全意义上的世界史，要从近代地理大发现以后才逐渐出现。在此之前，人类对世界的认识有限，可以说是“局部史”。历史根据不同时间段，可以分为古代史、近代史、现代史等。
02
《世界历史》学习哪些内容？
资本主义产生、发展、巩固（九上5-7单元）
人类出现～文艺复兴、新航路开辟（15世纪末））
16世纪初～俄国十月革命
(资本主义时代)
20世纪初～至今
（资本主义和社会主义并存）
阶段特征
区域文明的多元发展
（九上1-4单元）
资本主义和社会主义两种制度并存
世界历史
九上
九下
历史分期
原始社会→奴隶社会→封建社会
世界历史上册
◆奴隶制时代（远古—476年）
亚非文明
（大河流域）
欧洲文明
（海洋文明）
◆封建时代
（中世纪：476年—15世纪末）
封建时代的欧洲
封建时代的亚洲
世界历史上册
◆资本主义时代（16世纪初开始）
世界从分散走向整体
资本主义政治经济发展
马克思主义的诞生
世界历史上册
走进世界历史
从今天起，让我们共同
揭开世界历史的神秘面纱
你知道四大文明古国吗？
这些文明产生的地理位置有何共同点？
古巴比伦
古印度
古代中国
古埃及
神奇的30度线
人类最早的文明在适合农业耕作的大河流域产生的，亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域、长江流域。
新课导入
部编版九上历史
第一站，走进神秘国度
第一单元 古代亚非文明
第1课 古代埃及
一、
观察地图，找出古埃及的地理位置。
根据地理知识，分析该地的气候条件。
谁孕育了古埃及的古老文明？
非洲东北角
热带沙漠气候，全年炎热干旱少雨
尼罗河
尼罗河与古埃及文明
埃及是：
“尼罗河的赠礼”
1.地理环境
①位置：
②气候：
③流域：
提供水源，有利于农业生产、人民生活。
定期泛滥，土壤肥沃。
交通便利，便于航行。
BC30年，罗马帝国占领
古埃及文明没有延续
结合教材梳理古埃及兴衰历程，并完成下列时间轴。
一、
尼罗河与古埃及文明
2.古埃及的建立和兴亡过程
一、
尼罗河与古埃及文明
3.古埃及的文明成就
阅读教材，结合图片归纳古代埃及的文明成就？
太阳历
古埃及人发现，每年7月，当太阳和天狼星在地平线上同时升起时，尼罗河开始涨水，古埃及人据此制定了每年365天的太阳历。
数学
需要测量尼罗河的水位，丈量洪水退去后的两岸土地，再加上建筑等方面的计算需要，古埃及人发展了数学。
医学
古埃及人将人的遗体制作成木乃伊，增长了解剖知识，促进了医学的发展识。
象形文字
从原始社会最简单的图画和花纹演化来的，最初仅仅是一种图画文字，后来才发展成象形文字。
①
②
③
④
尼罗河与古埃及科学文化的发展有什么关系？
尼罗河定期泛滥，每次涨水、退水，古埃及人都需要进行精确的记录和计算。退水以后他们还需要重新丈量土地，划定地界。再加上建筑等方面的计算需要，古埃及人发展了数学。同时，为了准确的预测尼罗河泛滥的日期，古埃及人展开天文学研究。
问题思考
一、
尼罗河与古埃及文明
3.古埃及的文明成就
埃及人认为人的死亡并不代表生命的结束，相反是代表生命在另外一个世界新的开始和获得永世荣耀的希望。
埃及人认为人要获得永生有两个基本条件，一是保证灵魂的完整、因此在埃及的神话中存在着守护死者亡灵的习俗；二是保持肉身的完整存在，因此埃及人发明了木乃伊以此来保证人死后能够完好的保持肉身。
第一步：
取脑浆
第二步：
取内脏；留心脏。
第三步：
用椰酒和香料清洗剩下的空壳。
第四步：
泡碱脱水。大约一个月后，得干尸。
第五步：
亚麻布裹尸体。用布展开有360多平方米。
最后，
化妆入棺。
思考：
木乃伊要安放到哪里才能永生呢？
二、
金字塔
1、金字塔是塔吗？
2、金字塔是金子做的吗？
3、那它为什么叫做金字塔呢？
金字塔，形状像"金"字，它是一种方底尖顶的石砌建筑物，是古代埃及埋葬国王、王后或王室其他成员的陵墓。它既不是金子做的，也不是我们通常所见的宝塔形。是由于它规模宏大，从四面看都呈等腰三角形，很像汉语中的"金"字，故中文形象地把它翻译为"金字塔"。
金字塔的建造方式一直是所有考古学家们想破解的千古谜题。甚至有人怀疑当中借助了外星人的力量。
地位：作为古埃及文明的象征，金字塔反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
1.地位：
二、
金字塔
古埃及最大的金字塔是胡夫金字塔。原塔高146.5米，由230万块巨石组建而成，每块巨石重达2.5吨。每块石头都磨得很平，人们很难用一把锋利的刀刃插入石块之间的缝隙，这不能不说是建筑史上的奇迹。
胡夫金字塔
胡夫金字塔
2.典型代表：
二、
金字塔
狮身人面像，与金字塔相互烘托。
3.评价：
二、
金字塔
材料二：胡夫金字塔塔身由230万块石头砌成...塔身的石块之间没有水泥之类的粘着物，而是一块石头叠在另一块石头上面，每块石头磨得很平。人们很难用一把锋利的刀刃插入石块之间的缝隙，……这不能不说是建筑史上的奇迹。
—理弘《宇宙科学与自然考古之迷》
材料三：“他(胡夫)强迫所有的埃及人为他做工……他们分成10万人的大群来工作，每一个大群要工作3个月……金字塔本身的建造用了20年……金字塔是用磨光的石块，极其精确地砌筑而成的。”
——古希腊历史学家希罗多德
②金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
①反映了古埃及国王的无限权力。
③金字塔也是奴隶主压迫奴隶的历史见证，给古埃及人民带来无尽的灾难（消极）
如何评价金字塔？
1.法老的来历：
三、
法老的统治
古埃及国王的通称为“法老”
政治上：法老是全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。
宗教上：法老被认为是“ 神之子”，具有无上的权威。
奴隶制君主专制
2.地位：
法老是神在地上的代理人和化身，具有绝对的权力。古埃及人对法老崇拜近乎疯狂，官员们以亲吻法老的脚而感到自豪。
第四王朝第二位法老胡夫金字塔
第四王朝第四位法老哈夫拉金字塔
第四王朝第五位法老门卡拉金字塔
古王国时代的金字塔越修越小，反映了王权的衰落。
观察吉萨三大金字塔的俯视图，能从中发现什么秘密？这个现象反映了什么本质问题？
一、
尼罗河与古埃及文明
3.古埃及的文明成就
3.王权的衰落：
三、
法老的统治
社会矛盾的激化
（2）标志
（1）原因
胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落
课堂小结
古代埃及
古埃及文明
金字塔（评价）
法老
发源
国家兴衰
文明成就
外形
作用及地位
典型代表
地位
王权的没落
尼罗河流域
图特摩斯三世—亚非—波斯帝国
象形文字
太阳历
木乃伊
金字塔
狮身人面像
法老的陵墓 文明的象征
胡夫金字塔
集军、政、财、神于一身
1．（2023 常德中考真题）古代亚非地区的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的。古代埃及文明发源于（　　）
A．尼罗河流域 B．两河流域
C．印度河流域 D．黄河流域
2．（2023 广西中考真题）古埃及的最高统治者法老自称是神之子。作为神灵的后代和神的化身，他享有比所有臣民都要高的权威。这说明法老（　　）
A．推行了种姓制度 B．受到希腊哲学影响
C．建立了幕府统治 D．利用神权强化王权
A
D
课堂演练
3．（2023 扬州中考真题）公元前3100年左右，上埃及国王纳美尔将他的统治权延伸覆盖到上下埃及的两方土地之上。这表明古埃及（　　）
A．初步实现统一 B．遭到外族入侵
C．文明未能延续 D．等级制度森严
4．（2023 泸州）古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如古代埃及的象形文字和金字塔，古代两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，古代印度的梵文和佛教，古代中国的甲骨文和青铜器等。这反映了（　　）
A．古典文化的再复兴 B．亚非文明的联系密切
C．文明进程的延续性 D．古代文明的多元特征
A
D
课堂演练
（1）材料一中，A、B两幅图中的建筑名称分别是什么？图C是什么文字？
A B C
答：A:狮身人面像；B:金字塔；C:象形文字。
（2）如何评价图B所代表的事物？
答：金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。
5.材料题
课堂演练