初中历史九上第14课 文艺复兴运动 课件（32张PPT，内嵌视频）

(共32张PPT)
中世纪时期的圣母
文艺复兴时期的圣母
冷漠，缺少人情
突出了人性
1、识记文艺复兴运动兴起的时间、地点、核心思想。
2、归纳文艺复兴运动兴起的原因，理解文艺复兴运动的实质和影响。（重点、难点）
3、归纳文艺复兴时期的主要代表人物、作品及内容。
学习目标
（1）时间：14—16世纪
（2）发源地：意大利
阅读视频与史料归纳文艺复兴运动兴起的原因？
材料一：西欧的中世纪的基督教教会成了当时封建社会的精神支柱，它建立了一套严格 的等级制度，把上帝当做绝对的权威。文学、艺术、哲学一切都得遵照基督教的经典《圣经》的教义，谁都不可违背，否则，宗教法庭就要对他制裁，甚至处以死刑。在 教会的管制下，中世纪的文学艺术死气沉沉，万马齐喑，科学技术也没有什么进展。
材料二：意大利，……那里最早出现资本主义萌芽。那里的新兴资产阶级——大商人、企业主、银行家为了增加财富，就需要扩大业务，改进经营，提高效率，因而也就需要……各种人才。他们要求物质享受和优美的艺术欣赏，这就需要为他们服务的教师，医生，建筑师，艺术家等为他们的现实生活增添乐趣。这客观上需要促使一种不同于封建文化的新文化产生并且发展起来…….
——李纯武《简明世界通史》
材料三 从14世纪中叶起，欧洲经历了一场历史上规模最大、危害最惨烈的致命瘟疫——黑死病（Black Death，即鼠疫）。 1347—1351年间，欧洲死亡人数约2500万，占当时欧洲人口的三分之一。黑死病既给人们带来恐慌，也促使人们反省：连上帝都不能依靠了，只能依靠人自己了，所以就重视人自己的价值 。
材料四 它那优越的地理位置和在地中海贸易中的特殊地位，有利于直接吸收、或通过拜占廷和阿拉伯人吸收希腊文化，这些也是意大利文艺复兴发生的一个有利条件。
——孔祥民《世界中古史》
人文主义
核心思想？
观念的转变 中世纪 文艺复兴
禁欲苦行 现世幸福
压抑人性 张扬人性
麻木顺从 追求自由
愚昧迷信 理性科学
神权至上 人性至上
①建立以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；
②提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。
2023
2023
走近文化巨人
体味文艺巨作
穿越之旅
时光列车，等你出发！
代表人物
但丁
达芬奇
莎士比亚
文艺复兴—代表
地位 代表人物 国别 成就
先驱
巨匠
但丁
意大利
《神曲》
达·芬奇
意大利
《蒙娜丽莎》
莎士比亚
英国
《哈姆雷特》
文艺复兴—代表
在欧洲扩展
《最后的晚餐》
《罗密欧与朱丽叶》
彼特拉克，意大利学者、诗人，文艺复兴第一个人文主义者，被誉为“文艺复兴之父”。
薄伽丘，意大利文艺复兴运动的杰出代表。代表作《十日谈》。
文学三杰
但丁
达·芬奇
拉斐尔
《西斯廷圣母》
米开朗琪罗
《大卫》
美术三杰
结合史料及阅读教材
归纳文艺复兴的代表是如何体现人文主义思想的？
长诗《神曲》抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想
地狱篇
炼狱篇
天堂篇
“……他们都是神职人员，有教皇和枢机主教，他们爱财如命达到无以复加之境……挥霍无度和一毛不拔使他们不能荣升天堂。”
“人的高贵，就其所完成的业绩而言，超过天神的高贵。”
——但丁《神曲》
根据材料分析，但丁的《神曲》表达了怎样的思想和意志？
抨击了教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的人文主义情感与理想。提倡以人为中心而不是以神为中心。
巨星2：达芬奇
达·芬奇不仅是一位杰出的艺术家，他还是近代自然科学的先驱。他在医学、解剖学、生理学、数学、物理学、化学、生物学、天文学、地质学、水利工程学等等领域都是成就卓著，在技术方面也有许多重大的发明和革新。代表作《蒙娜丽莎》、 《最后的晚餐》。
达·芬奇《自画像》
多才多艺的文化巨人
（1452-1519年）
《最后的晚餐》取材于《新约圣经》:讲述的是耶稣被自己的门徒犹大出卖而被揭发时的紧张画面。逾越节那天，耶稣跟12个门徒坐在一起，共进最后一次晚餐，他忧郁地对12个门徒说:"我实话告诉你们，你们中有一个人要出卖我了!"12个门徒闻言后，或震惊、或愤怒、或激动、或紧张。
神态生动、活泼、表情丰富、复杂，充分展现人性美！
神态生动、活泼、表情丰富、复杂，充分展现人性美！
《蒙娜丽莎》
有血有肉的人性美
呆板冷漠
15，16世纪达到高潮
“最伟大的戏剧家”、“时代的灵魂”
莎士比亚英国最著名的作家，欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者。写作的戏剧有历史剧、悲剧、喜剧和传奇剧。
《哈姆雷特》
《罗密欧与朱丽叶》
批判封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。
特点：
莎士比亚的“悲”与“喜”
四大悲剧 《哈姆雷特》
《奥赛罗》
《李尔王》
《麦克白》
四大喜剧 《仲夏夜之梦》
《威尼斯商人》
《皆大欢喜》
《第十二夜》
材料一：在人文主义的伟大光辉和永恒艺术面前，中世纪的幽灵消失了。 ——恩格斯
材料三：文艺复兴使欧洲冲破了中世纪巨大束缚，为西欧步入资本主义时代做了前期准备。
——刘德斌《国际关系史》
材料二：如果说地理大发现是人类向未知的物质世界的进军的话，那么文艺复兴则是人类向未知精神世界的进军，是在精神世界中的探索。这个探索在文学、艺术、政治实现及自然科学领域内创造了丰硕成果。
小组活动：分析材料，归纳文艺复兴运动的影响
促进了人们思想的大解放；
推动了文学艺术的发展（推动了欧洲文化思想领域的繁荣）；
为资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础
文艺复兴：复古还是创新？
不对，文艺复兴是那些对教会不满的先进人物，以希腊、罗马文化为名，开创新文化、新思想的运动
“文艺复兴”就是意大利人不满意当时教会对文化的控制重新学习和宣扬古代希腊、罗马文化，实际上就是复古
男孩正确。文艺复兴运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，实际是摧毁以“神”为中心的封建宗教思想，建立以“人”为中心的资产阶级人文主义思想体系。这其中有继承，更有创新。其实质是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。一句话概括，文艺复兴不是真的复兴文艺，而是解放思想。它虽打着复兴古代希腊罗马文化的旗号，但实际上是借复兴古希腊罗马文化之名来宣传新的资产阶级思想和文化。
文艺复兴实质上是一场资产阶级思想文化运动。
材料：马克思在评价文艺复兴时说：“他们战战兢兢地请出亡灵来为他们效劳，借用它们的名字，战斗口号和衣服，以便穿着这种久受崇敬的服装，用这种的语文，演出世界历史的新的一幕。”
指古代希腊、罗马的古典文化
课堂小结
小试身手
但丁
彼特拉克
薄伽丘
达·芬奇
拉斐尔
米开朗琪罗
薪火相传
文艺复兴为我们留下了宝贵的精神财富，为了更好促进家乡文化的建设，请你提一点可行的建议。
举例：1、给贫困地区的学校捐书；
2、举办一些发明比赛，鼓励人们创造；
3、.....
1.“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革是一个需要巨人而且产生了巨人……的时代”。恩格斯称颂的这一“变革”指 ( )
A．德意志统一 B．文艺复兴
C．开辟新航路 D．罗马帝国的扩张
B
2.文艺复兴运动中“兴”的内涵是指(　　)
A. 封建文化的兴起
B. 古希腊、罗马文化的复兴
C. 基督教文化的兴起
D. 资产阶级文化的兴起
D
3.14世纪，意大利形成中的资产阶级对待实际问题不是从神出发，而是从人出发，这种思潮是（ ）
A.唯物主义 B.人文主义
C.现实主义 D.启蒙主义
C
4.文艺复兴时期，人文主义对社会进步起了重大的推动作用，主要表现在（ ）
A.反映了成长中的工业资产阶级的要求
B.为欧洲资产阶级革命做了思想准备
C.为资本主义社会提出了政治构想
D.把人和人性从宗教束缚中解放出来
D
5.恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有将这个时代充分表达出来。”其含义 是（ ）
A.它把古代文化古为今用
B.它没有准确地揭示这场运动的性质
C.它打着古典文化的旗帜
D.它没有将古希腊罗马文化完全复兴
B