1.沁园春•雪 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
古往今来，文人墨客为雪留下无数动人的篇章，你知道哪些写雪的诗句？而开国领袖毛泽东又给我们呈现了一个怎样的雪的世界呢？今天，让我们共同欣赏《沁园春˙雪》。
沁园春˙雪
毛泽东
学习目标
了解作者创作背景，有感情地朗读诗歌。（重点）
感受词中描绘的北国雪景，品味语言美。（难点）
感受作者的豪迈情怀，激发热爱祖国壮丽河山的思想感情。（重点）
作者介绍
字润之，湖南湘潭人。
中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖。
无产阶级革命家、军事家、思想家，诗人、书法家。
诗词代表作有《沁园春·长沙》《七律·长征》《采桑子·重阳》等。
毛泽东
1893—1976
文体介绍
概念
分类
婉约派
豪放派
诗歌的一种。兴于唐，盛于宋，句式长短不齐，也称“长短句”。词最初是配乐歌唱的，称为“曲子词”，后来跟乐府诗一样，逐渐跟音乐分离，成为诗的别体，故也称“诗余”。
气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志，代表词人有苏轼、辛弃疾等。
语言清丽含蓄，感情婉转缠绵，代表词人有李清照、柳永等。
了解背景
1936年2月，毛泽东率领红一方面军从陕北出发，准备东渡黄河，进入山西西部。2月初，为视察地形，毛泽东登上了海拔千米、白雪覆盖的塬上，当“千里冰封”的大好河山展现在他眼前时，他不禁感慨万千，胸中豪情激荡，写下了这首词。
字词积累
滔滔（ ） 妖娆（ ） 折腰（ ）
风骚（ ） 天骄（ ） 风流（ ）
沁园春（ ） 莽莽（ ） 红装素裹（ ）
分外（ ）
tāo
ráo
zhé
sāo
qìn
mǎnɡ
ɡuǒ
fèn
jiāo
liú
( )形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。
( )词中指黄河波涛滚滚的样子。
( )词中指能建功立业的英雄人物。
红装素裹
滔滔
风流人物
朗读诗歌，初知内容
1.这首词上下两阕各写了什么内容？
上阕：描绘北国雪景
下阕：纵论英雄人物
2.上下阕由景到人是会如何联系起来的？
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰
承上，总括上阕写景，对北国风光做总评。
启下，展开对历史英雄人物的评论。
研读上阕，感受美景
1.如果按照层次来划分，上阕具体写了哪些内容？
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。
总写北国雪景
想象雪后天晴之景
具体描绘雪景
研读上阕，感受美景
2.上阕对雪景的具体描述由哪个字领起？统领了哪些景物？有什么特点？
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
景物 画面 特点
研读上阕，感受美景
2.上阕对雪景的具体描述由哪个字领起？统领了哪些景物？描绘出怎样的画面？有什么特点？
长城
黄河
群山
高原
惟余莽莽
顿失滔滔
山舞银蛇
原驰蜡象，欲与天公试比高
雄伟壮阔
化静为动，动静结合
研读上阕，感受美景
3.发挥想象，用自己的语言描绘“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”所展现的画面。
等到雪霁天晴，红日冉冉升起，放射出万道霞光，染红了天边的白云，映照着高原上的皑皑白雪。云海茫茫，雪山巍巍，红日和白雪交相辉映，祖国的河山就像一位打扮得恰到好处的少女，格外娇艳美好。
研读上阕，感受美景
4.上阕通过写景抒发了什么感情？
作者描写北国雪景气势宏大，雄伟壮丽，表达了作者对祖国河山的热爱与赞美。
悟读下阕，体味感情
1.词中提到了哪些为江山折腰的古代英雄？诗人是如何评价他们的？
秦始皇
汉武帝
唐太宗
宋太祖
成吉思汗
略输文采
稍孙风骚
只识弯弓射大雕
悟读下阕，体味感情
2.用“惜”字领起，评价历代英雄人物，纵论历史，有何深意？
“惜”中含褒：肯定秦始皇等人是英雄人物，具有雄才大略。
“惜”中有贬：委婉批评这些历史英雄重武治，不擅文治，
在政治、思想、文化方面建树不多，个人文
学才华有所欠缺。
“惜”中寓志：蕴含后来者居上的气概，以及超越历代英雄
人物的自信。
悟读下阕，体味感情
3.如何理解“俱往矣，数风流人物，还看今朝”？
俱往矣，数风流人物，还看今朝
将中国封建社会的历史一笔带过，转向作者所处的时代。
这三句是本词的主旨所在，是作者的自拟，以及对无产阶级革命同志的赞扬，抒发了作者作为革命家的伟大抱负和坚定信念。
文武兼备的，有理想抱负的杰出人才
自信、自勉
诵读诗歌，传递情感
班级准备开展诗歌朗诵会，假如你是活动策划人，请你根据课文内容将下面表格补充完整。
诗歌 感情基调 配乐建议 舞台（背景视频）设计
黄河颂 雄壮奔放 《黄河颂》 （纯音乐） 镜头一：在高山之巅远望黄河奔向东南。
镜头二：黄河波涛汹涌，掀起狂澜，从昆仑山下奔向渤海之边，贯穿中原大地。
沁园春·雪
豪迈激昂
《革命的理想》
（纯音乐）
镜头一：大雪纷纷扬扬，飘落在群山、长城、黄河上。
镜头二：雪霁天晴，红日升起，染红云彩，与白雪交相辉映。
主旨归纳
这首词通过描写雄伟壮阔而又妖娆美丽的北国雪景，纵论历史上的英雄人物，抒发了作者对祖国壮丽山河的热爱之情，表达了作者的伟大抱负和坚定信念。
教师寄语
一首《沁园春˙雪》只不过是毛泽东播撒在民族精神文化长河中的一朵小花，在毛泽东的诗里，有残阳如血的壮烈，有战地黄花的灿烂，有风流人物的慷慨，有人间正道的沧桑，请同学们徜徉诗路，继续搜集毛泽东诗词，吮吸香甜的文化之蜜，让自己的人生摇曳多姿。