人教版语文七年级下册 课件：第六单元第27课《斑羚飞渡》（共25张PPT）

课件25张PPT。 作者： 沈石溪 斑羚，也称青羊、山羊。
体长1～1.2米,形似家养的山羊,但颌下无须。雌雄均具黑色短直的角,角基有轮纹，毛松而厚，冬毛灰黑色或深棕色，夏毛色较暗，喉部有一块白斑。
　
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斑羚斑羚冬季一般以灌木幼枝和苔藓、地衣为食。为国家二级保护动物。常栖于山顶之间，善跳跃。 沈石溪 原名沈一鸣，中国作家协会会员，云南作协理事。1952年10月生于上海，16岁赴西双版纳傣族村寨插队落户。1979年开始儿童文学创作，其动物小说别具一格，在海内外赢得广泛声誉，他本人也被誉为“中国动物小说大王”。小说《圣火》获1990年世界儿童文学和平奖。《第七条猎狗》获中国作协首届儿童文学作品奖。《一只猎雕的遭遇》获中国作协第二届全国儿童文学优秀作品奖。 第一步 鸟瞰。把文章浏览一遍，了解文章写些什么，并把文章的重点、难点找出来。
第二步 解剖。揣摩文章是怎样写的，尤其是文章的重点、难点细细探究，由表及里，抓住精髓。
第三步 会通。就是把全文综合起来，融会贯通，并根据文章的背景和作者情况探究文章的成因，以便对文章有更透彻的把握。梁启超 “三步读书法”＊本文文体
＊本文主人公
＊本篇小说的写作目的·鸟瞰课文伤心崖是戛洛山上的一座山峰，向被一把利斧从中间劈开，从山底下的沙沙河抬头往上看，宛如一线天。隔河对峙的两座山，相隔约六米左右，两座山都是笔直的绝壁。·分析课文课文一、二段的作用交代飞渡的地点、人物、原因、为下文作铺垫分析重要“人物”镰刀头羊是这场飞渡的组织者,文中重点写了它的哪些方面?谈谈你对镰刀头羊的印象.(从细节描写入手)形象:富于智慧,
有决断力,
遇事冷静,
临难从容.文章中详细描述了第一对斑羚试跳成功的全过程，试用自己的话加以复述。斑羚飞渡半大斑羚老斑羚跃跳(前,高)猛蹬(再次)起跳钩蹿跃(后,低) 坠落落位置(获得)新生(走向)死亡走、退飞奔起跑研读课文 试揣摩作者在写本文时的心情是怎么样的？赞叹　愧疚从这场惊天地 泣鬼神的飞渡过程中,你获得哪些启示?合作探究牺牲精神、 团体精神、 智慧、
生存权利的渴望 、善对生命 人类和动物共同拥有许多可贵的精神品质,然而为什么会发生斑羚飞渡的悲剧?人性的亮点和生命的光彩为什么在人类进化的过程中逐渐地失落?人类和动物之间究竟是一种怎样的关系?触目惊心 一只貉（ｈé）被棒击后仍然试图站起来，屠宰者将其狠狠地踩在脚下，貉凄惨地嘶叫着，直到不能动弹． 被杀海豚的鲜血染红了整片海域．辽宁村民将冬眠的青蛙从土中掘出晾干炼油拓展延伸 学了这篇文章，你现在最想说的一句话是什么？（或对老斑羚或对小斑羚或对猎人) 所有的动物都有它们的尊严,如果我们能得到动物的理解和喜爱，那将是我们人类的荣誉。 ——金?沃尔哈特 珍爱生命 ，关爱动物！ 又一次听到!“丹顶鹤”这首歌曲,想起那个因为救一只丹顶鹤而陷入沼泽的女孩,我觉得人们每次在感悟生命的时候,常常会从自然的身上学到很多。 很多时候,我们总觉得人是万物的主宰,世间的智慧和力量集于我们一身,我们可以让百兽之王在训兽师的指挥棒下俯首帖耳,可以让庞大的鲸鱼在诱饵的吸引下做出人类喜欢的动作,可以让沧海变成桑田,可以让摩天大楼鳞次栉比的遍布城市的每个角落.? 但是偶尔,我们也会遇到尴尬,那就是我们也有无可奈何，无能为力的时候.海啸让无数船只像浮萍一样瞬间消失,飓风让无数建筑像玩具一样不堪一击,地震让无数家庭像泡沫一样人间蒸发.????我们曾经以为坚不可吹的生命,现在似乎都成为不确定的未知数.????读懂生命,学会在没有能力改变它的长度时,我们至少可以增加它的宽度,在有限的时空里,创造无限的生命奇迹.????
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???? 生命