线段、直线、射线和角的认识和角的度量同步练习（无答案）四年级上册数学人教版

3 角的度量
第1课时 线段、直线、射线和角的认识
一、想一想，填一填。(18 分)
名称 区别 联系
线段 有( )个端点，可以量出( )。 ①线段和射线都是直线的一 部 分 ；②角的两条边都是( )。
直线 ( )端点，可以无限延伸，不能量出 ( )。
射线 有( )个端点，可以向( )无限延伸，不能量出长度。
角 有( )个顶点，两条边可以( )。
二、我会认。(把下面的图形的序号填入合适的位置)(16分)
① ②
线段
③ ④ ⑤
直线
⑥ ⑦
射线
三、判一判。(对的在括号里打“ √”,错的打“×”)(12分)
1.小红画了一条长2 cm 的直线。 ( )
2.由两条射线组成的图形叫做角。 ( )
3. 射线 AB还可以读成射线BA 。 ( )
4.王强画了一条5厘米长的射线。 ( )
四、选一选。(将正确答案的序号填在括号里)(15分) 1.过点“O”可以画( )条直线。
A.1 B.2 C. 无数
2.过点A 和点B可以画( )条直线。
A.1 B.2 C. 无数
3.射线和直线比较，( )。
A. 射线长 B. 直线长 C. 不能比较长度
4.连接已知两点，可以得到一条( )。
A. 线 段 B.直 线 C. 射 线
5.下列说法不正确的是( )
A. 射线是直线的一部分 B. 线段是直线的一部分
C.直线是无限延伸的 D.直线的长度大于射线的长度
五、画一画。(8 分 )
1.画一条长5厘米的线段，并用字母表示出来。(4分)
2.过点A和点B画一条直线，以点C为端点，画一个角。(4分)
.B
.C
.A
六、我会数。(20 分 )
1.下图中一共有( )条线段。 2.下图中一共有( ) 个 角 。
3.下图中一共有( ) 条 射 线 。 4.下图中一共有( )条直线。
七、思维拓展。(11 分 )
小明说：“下图有4条线段、4条射线、4条直线。”小刚说：“小明说得不对，这里 有16条射线。”
请你评判一下他俩谁说得对，应该有多少条线段 多少条射线 多少条直线
第2课时角的度量
班级：
一、填一填。(18 分)
姓名：
1.度量角的大小可以使用( )。
2.角的计量单位是( ),用符号“( )”表示。把半圆分成180等份，每一份所
对的角的大小是( ),记作( )。
3.用量角器量角时，先把量角器的中心点与角的( )重合，再把( )刻度线 与角的( )重合，最后看角的另一边所对的量角器上的刻度，也就是这个角 的( )。
二、看量角器上的刻度，填出每个角的度数。(16分)
∠1=( ) ∠2=( )
∠3=( ) ∠4=( )
三、你能说出每个钟面上的时间吗 你能量出时针和分针所成的角度吗 (12分)
时刻 角度( 时刻 角度( 时刻 角度(
四、量出下面各个角的度数。(12 分)
( )
五、量一量下面每组中的两个角的度数，比较它们的大小，从中你发现了什么 (12分)
1.
2.
3.根据观察和度量，我发现：角的大小与角两边( )有关，与角两边的( )
无关。
六、下面是用一副三角尺拼成的一些角，先猜一猜拼成的角的度数，再用量角器量一量 验证一下。(9 分 )
( ) ( ) ( )
七、用量角器量出每个三角形中各角的度数，再求出三个角的度数之和。你能发现什 么规律 (21 分 )
∠1= ∠2=
∠3=
∠1 +∠ 2 十∠ 3 =
∠1= ∠2=
∠3=
∠1+2∠2+∠3=
∠1=
∠2=
∠3=
∠1+∠2+∠3=
我的发现：
⑧
⑨ ⑩
角