2014-2015学年黑龙江省黑河市五大连池市龙镇农场中学八年级（下）期中化学试卷（解析版）
文档属性
| 名称 | 2014-2015学年黑龙江省黑河市五大连池市龙镇农场中学八年级（下）期中化学试卷（解析版） |
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| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 92.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（五四学制） | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2016-01-27 00:00:00 | ||
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文档简介
2014-2015学年黑龙江省黑河市五大连池市龙镇农场中学八年级（下）期中化学试卷
一、选择题（每小题3，共36分）
1．对分子、原子、离子的下列认识，其中正确的是（ ）
A．氢原子是最小的微粒，不可再分
B．镁原子的质子数大于镁离子的质子数
C．离子不可以转变成原子
D．分子、原子、离子都可以直接构成物质
2．今年1月分的雪灾对我国南方的电力、交 ( http: / / www.21cnjy.com )通造成很大的危害，有一种融雪剂含有Na2SiO3 （硅酸钠），Na2SiO3中Si元素的化合价为（ ）
A．+1价 B．+2价 C．+3价 D．+4价
3．下列关于水的说法不正确的是（ ）
A．水是生命活动不可缺少的物质
B．水是常见的溶剂
C．水既可作为反应物，也可以是生成物
D．水是由氢气和氧气组成的一种氧化物
4．北京市严重缺水，我们要保护好水资源．下列做法中，可能会造成水污染的是（ ）
A．生活污水经处理后排放 B．禁止含磷洗涤剂的使用
C．合理使用农药和化肥 D．在水库周边兴建造纸厂
5．自来水厂净化水的处理过程可表示为：取水→沉降→过滤→吸附→消毒→送水．其中一定发生化学变化的是（ ）
A．消毒 B．过滤 C．吸附 D．沉降
6．过滤是化学实验中的一项重要基本操作，其中不需要使用的仪器是（ ）
A．量筒 B．漏斗 C．烧杯 D．玻璃棒
7．水与我们息息相关，下列关于水的认识正确的是（ ）
A．水电解产生氢气和氧气，说明水分子中含有氢分子和氧分子
B．物质溶解于水是都会放出热量
C．利用活性炭吸附水中的杂质可以使水软化
D．使用无磷洗衣粉有利于防止水体富营养化
8．生活离不开水，下列各种水属于纯净物的是（ ）
A．矿泉水 B．蒸馏水 C．海水 D．糖水
9．下列各组物质中，前者是化合物，后者是单质的（ ）
A．空气、铁粉 B．水银、氧化汞
C．二氧化硫、氧气 D．冰、干冰
10．下列有关电解水的说法错误是（ ）
A．水是由氢气和氧气组成的
B．水是由氢元素和氧元素组成
C．自然界中的水大多是混合物
D．水中加入硫酸是为增强水的导电性
11．我们的饮用水是由河水净化所得，已知明矾能将水中的悬浮物凝聚而沉淀，氯气可杀菌．则家庭饮用水的正确净化过程是（ ）
A．河水→过滤→加氯气→加明矾→沉淀→净水
B．河水→加氯气→过滤→加明矾→沉淀→净水
C．河水→加明矾→加氯气→过滤→沉淀→净水
D．河水→加明矾→沉淀→过滤→加氯气→净水
12．下列物质化学式的读法和写法都正确的是（ ）
A．碳酸钠NaCO3 B．五氧化二磷O5P2
C．二氧化碳CO2 D．三氧化硫SO3
二、填空题（每空1分，共30分）
13．下列符号中数字“2”的意义
①O2
②20
③
④02﹣
14．在某一种新型薄荷香型牙膏中，有一种成 ( http: / / www.21cnjy.com )分为Na2FPO3的物质，现已知其中F为﹣1价，核内质子数为9，则该化合物中磷元素的化合价为 ，F（氟原子）的核外电子数为 ．
15．用相应的数字和化学符号填空．
（1）两个镁离子
（2）两个氢分子
（3）三个氢氧根离子
（4）m个水分子
（5）氧化亚铁中铁元素的化合价为正二价
（6）四个磷原子 ．
16．用分子或原子填空：
（1）构成物质的粒子有多种，有的物质是由 构成的，如铁、汞等；有的物质是由 构成的，如氮气、水等．
（2）氧化汞 是保持氧化汞化学性 ( http: / / www.21cnjy.com )质的粒子，在化学变化中，氧化汞 分解成汞 和氧 ，汞 直接构成汞，每两个氧 构成一个氧，无数个氧 构成氧气．
17．下列化学用语的书写均有错误，请你给以改正．
①2个氮分子：2N ②1个钙离子：Ca+2
③氯化铝：AlCl ④硫酸钡中钡元素的化合价：BaSO4
① ；② ；③ ；④ ．
18．维生素B2（C17H ( http: / / www.21cnjy.com )20O6N4）可以用于防治舌炎、口角炎、角膜炎和溢脂性皮炎，其主要存在于牛奶、动物内脏、蛋、瘦肉、麦胚、黄豆、花生等食物中．请回答下列问题：
（l）维生素B2由 种元素组成．
（2）维生素B2中各元素的原子个数比为 ．
（3）维生索B2中碳、氢两种元素的质量比为 ．
19．请将下列短文中带点的部分，用恰当的化学用语填空：
“南澳一号”考古发掘出青花瓷器、青铜器、铁器等文物．青花瓷上的着色剂是氧化钴（CoO）， ；青铜器文物上的铜绿可用酸洗，清洗后的溶液中含有 ；铁制文物上的铁锈主要成分是 ．
三、实验探究（每空1分共21分）
20．在农村人们常常饮用河水，河水中常 ( http: / / www.21cnjy.com )含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质，一般可用次氯酸杀死细菌．将漂白粉（主要成分是次氯酸钙）溶于水可生成氯化钙和次氯酸．下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：
河水→A（加入明矾）→B（沉淀）→C（过滤）→D（加入漂白粉）→净水
（1）可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是 ；
（2）能够消毒、杀菌的步骤是 ；
（3）A步骤中加入明矾的作用是 ；
（4）该农户得到的净水是纯净物还是混合物，原因是 ；
（5）在过滤时，若经过两次过滤后滤液仍然浑浊，其原因可能是 ， （要求写出两个方面的原因）．
21．实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成．请根据电解水实验回答下列问题：
（1）通电后电极上出现 ( http: / / www.21cnjy.com )，并汇集到试管上端．正极产生的气体能 ，负极产生的气体能 ．则正极产生的气体是 ，负极产生的气体是 ．
（2）实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是
（3）通电后水发生 变化，符号表达式为 ．
（4）在某次电解水的实验中加入了少量的NaOH溶液，测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如表所示：
时间/分钟 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
阴极生成气体体积（cm3） 6 12 20 29 39 49 55 65 75 85
阳极生成气体体积（cm3） 2 4 7 11 16 21 26 31 36 41
仔细分析以上实验数据，1～6分钟内 ( http: / / www.21cnjy.com )阴、阳两极生成的气体体积之比大于2：l，可能的原因是 ，从第7分钟开始，每分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比约为2：l，可能的原因是 ．
( http: / / www.21cnjy.com )
四、计算题（13分）
22．蛋白质是机体生长及修补受损组织的主要原 ( http: / / www.21cnjy.com )料，人体通过食物获得的蛋白质在肠胃中与水反应，生成氨基酸，蛋氨酸（化学式为C4H11O2NS）就是其中的一种．请通过计算回答下列问题：
（1）蛋氨酸中各元素的质量比C：H：O：N：S= ．
（2）蛋氨酸的相对分子质量（计算过程）
（3）蛋氨酸中，氮元素的质量分数是多少？（保留到0.1%）
（4）合格奶粉每100克中含蛋白质约18克，蛋白质中氮元素的平均质量分数为16%，则每100克合格奶粉中，氮元素质量为多少克？
（5）现测定某奶粉每100克中含有氮元素的质量为0.5克，则②这种奶粉属于 （填“合格”或“不合格”）奶粉．
2014-2015学年黑龙江省黑河市五大连池市龙镇农场中学八年级（下）期中化学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每小题3，共36分）
1．对分子、原子、离子的下列认识，其中正确的是（ ）
A．氢原子是最小的微粒，不可再分
B．镁原子的质子数大于镁离子的质子数
C．离子不可以转变成原子
D．分子、原子、离子都可以直接构成物质
【考点】原子的定义与构成；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子和离子的相互转化．
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．
【分析】根据分子、原子、离子的性质、物质的构成及微粒之间的关系来分析解答．
【解答】解：A、氢原子尽管很小，但还可以再分，氢原子可由质子和电子构成，故A错；
B、原子在变为离子时，变化的是核外电子，而质子数不变，故B错；
C、离子得失电子后可以转变成原子，故C错；
D、根据常见物质的构成，如水由分子构成，铁由原子构成，氯化钠由离子构成，则分子、原子、离子都可以直接构成物质，故D正确；
故选D．
【点评】本题考查学生对微观粒子的认识，学生应正确理解微粒的微观性，并熟悉它们是构成物质的微观粒子．
2．今年1月分的雪灾对我国 ( http: / / www.21cnjy.com )南方的电力、交通造成很大的危害，有一种融雪剂含有Na2SiO3 （硅酸钠），Na2SiO3中Si元素的化合价为（ ）
A．+1价 B．+2价 C．+3价 D．+4价
【考点】有关元素化合价的计算．
【专题】化学式的计算．
【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合Na2SiO3的化学式进行解答本题．
【解答】解：钠元素显+1 ( http: / / www.21cnjy.com )，氧元素显﹣2，设硅元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可知Na2SiO3中硅元素的化合价：（+1）×2+x+（﹣2）×3=0，则x=+4．
故选D．
【点评】本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力．
3．下列关于水的说法不正确的是（ ）
A．水是生命活动不可缺少的物质
B．水是常见的溶剂
C．水既可作为反应物，也可以是生成物
D．水是由氢气和氧气组成的一种氧化物
【考点】水的性质和应用；水的组成；常见的溶剂；从组成上识别氧化物．
【专题】空气与水．
【分析】A、根据水属于六大类营养素之一，进行分析判断．
B、根据常见的溶剂，进行分析判断．
C、根据水的化学性质与用途进行分析判断．
D、根据水的组成进行分析判断．
【解答】解：A、水属于六大类营养素之一，是生命活动不可缺少的物质，故选项说法正确．
B、水是常见的溶剂，故选项说法正确．
C、水既可作为反应物，也可以是生成物，如水通电分解生成氢气和氧气，过氧化氢分解生成水和氧气，故选项说法正确．
D、水是由氢元素和氧元素组成的一种的氧化物，故选项说法错误．
故选：D．
【点评】本题难度不大，了解水的性质与用途、常见的溶剂等是正确解答本题的关键．
4．北京市严重缺水，我们要保护好水资源．下列做法中，可能会造成水污染的是（ ）
A．生活污水经处理后排放 B．禁止含磷洗涤剂的使用
C．合理使用农药和化肥 D．在水库周边兴建造纸厂
【考点】水资源的污染与防治．
【专题】化学与环境保护．
【分析】根据水污染的原因进行分析，造成水污染的原因有工业废水的任意排放，生活污水的任意排放以及农药化肥的任意施用．
【解答】解：
A、生活污水经处理后排放，不会造成水体污染，故A正确；
B、禁止含磷洗涤剂的使用不会造成水体污染，故B正确；
C、合理使用农药化肥不会造成水体污染，故C正确；
D、在水库边建造纸厂会造成水体污染，故D错误．
故选：D．
【点评】本题考查了造成水污染的原因，完成此题，可以依据已有的知识进行．
5．自来水厂净化水的处理过程可表示为：取水→沉降→过滤→吸附→消毒→送水．其中一定发生化学变化的是（ ）
A．消毒 B．过滤 C．吸附 D．沉降
【考点】化学变化和物理变化的判别；水的净化．
【专题】物质的变化与性质；空气与水．
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．
【解答】解：
取水、沉降、过滤、吸附、消毒、送水等过程中，消毒过程中一定有新物质生成，属于化学变化．
故选A．
【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化．
6．过滤是化学实验中的一项重要基本操作，其中不需要使用的仪器是（ ）
A．量筒 B．漏斗 C．烧杯 D．玻璃棒
【考点】过滤的原理、方法及其应用．
【专题】常见仪器及化学实验基本操作；简单实验方案的设计与评价．
【分析】过滤是将固体不溶物跟液体分离的一种方法，其装置由铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗四种仪器组成，其中漏斗用来制作过滤器．
【解答】解：
过滤操作主要用到铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗等仪器；量筒主要用来量取一定体积的液体，而过滤时不需要量取液体体积，故不需要量筒．
故选A．
【点评】本题须熟知各种化学仪器的用途，同时也要熟悉过滤装置中各种仪器的作用．
7．水与我们息息相关，下列关于水的认识正确的是（ ）
A．水电解产生氢气和氧气，说明水分子中含有氢分子和氧分子
B．物质溶解于水是都会放出热量
C．利用活性炭吸附水中的杂质可以使水软化
D．使用无磷洗衣粉有利于防止水体富营养化
【考点】水的性质和应用；硬水与软水；溶解时的吸热或放热现象；碳单质的物理性质及用途；富营养化污染与含磷洗衣粉的禁用．
【专题】化学与环境保护；溶液、浊液与溶解度．
【分析】A、分子中不能含有分子．
B、有些物质溶于水会放热．
C、活性炭能净化水但不能软化水．
D、含磷洗衣粉等导致水华现象的发生．
【解答】解：
A、分子中不能含有分子，只能含有原子，故此选项错误．
B、有些物质溶于水会放热，但不是都放热，故此选项错误．
C、活性炭能净化水但不能软化水，活性炭是吸附由味或有毒物质，故此选项错误．
D、含磷洗涤剂产生的污水未经处理即行排放，使水中的藻类植物疯长，水体富营养化；使用无磷洗衣粉有利于防止水体富营养化．故此选项正确．
故选D
【点评】此题是有关水的知识的考查，解题的关键是全面掌握与水有关的基本知识，属基础性知识考查题．
8．生活离不开水，下列各种水属于纯净物的是（ ）
A．矿泉水 B．蒸馏水 C．海水 D．糖水
【考点】纯净物和混合物的判别．
【专题】物质的分类．
【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质．
【解答】解：A、矿泉水中含有水和溶于水的矿物质，属于混合物．错误；
B、蒸馏水是由一种物质组成的，属于纯净物．正确；
C、海水中含有水、氯化钠等物质，属于混合物．错误；
D、糖水中含有糖和水，属于混合物．错误．
故选B．
【点评】解答本题要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物．
9．下列各组物质中，前者是化合物，后者是单质的（ ）
A．空气、铁粉 B．水银、氧化汞
C．二氧化硫、氧气 D．冰、干冰
【考点】单质和化合物的判别．
【专题】物质的分类．
【分析】本题考查利用化合物的概念来判断物质是否为化合物，抓住化合物中至少两种元素，且只有一种物质组成．由一种元素组成的纯净物属于单质．
【解答】解：A、空气中含有氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体等物质，属于混合物；铁粉是由铁元素一种元素组成纯净物，属于单质，故A错；
B、水银由汞一种物质组成，属于纯净物，由汞一种元素组成，属于单质；氧化汞由汞和氧两种元素组成的纯净物，属于化合物，故B错；
C、二氧化硫是由硫和氧两种元素组成的纯净物，属于化合物；氧气是由氧元素一种元素组成的纯净物，属于单质，故C正确；
D、冰是水的固态，由氢和氧两种元素组成纯净物，属于化合物；干冰是二氧化碳的固态，由碳和氧两种元素组成纯净物，属于化合物，故D错．
故选C．
【点评】应抓住概念的要点来判断物质的类别，了解常见物质的组成．
10．下列有关电解水的说法错误是（ ）
A．水是由氢气和氧气组成的
B．水是由氢元素和氧元素组成
C．自然界中的水大多是混合物
D．水中加入硫酸是为增强水的导电性
【考点】电解水实验；水的组成；纯净物和混合物的判别．
【专题】空气与水．
【分析】根据水的组成、电解水实验的现象和结论分析判断．
【解答】解：A、水是由氢元素和氧元素组成，不是由氢气和氧气组成的．故A说法错误；
B、电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成．故B说法正确；
C、自然界中的水，常含有可溶、不可溶性的物质，属于混合物．故C说法正确；
D、由于硫酸在水中能解离出自由移动的离子，能增强水的导电性．故D说法正确．
故选A．
【点评】本题难度不大，掌握电解水的实验现象、结论是正确解答本题的关键．
11．我们的饮用水是由河水净化所得，已知明矾能将水中的悬浮物凝聚而沉淀，氯气可杀菌．则家庭饮用水的正确净化过程是（ ）
A．河水→过滤→加氯气→加明矾→沉淀→净水
B．河水→加氯气→过滤→加明矾→沉淀→净水
C．河水→加明矾→加氯气→过滤→沉淀→净水
D．河水→加明矾→沉淀→过滤→加氯气→净水
【考点】水的净化．
【专题】空气与水．
【分析】根据已有的知识进行分析，净化水时净化的顺序是先除去颗粒大的杂质，再除去颗粒小的杂质，据此解答．
【解答】解：将取来的河水先加明矾，经过 ( http: / / www.21cnjy.com )沉淀除去水中悬浮的杂质，然后经过过滤，除去水中的不溶性固体小颗粒，再加氯气进行杀菌，得到了净水，观察选项，故选D．
【点评】本题考查了水的净化的过程，完成此题，可以依据已有的知识进行．
12．下列物质化学式的读法和写法都正确的是（ ）
A．碳酸钠NaCO3 B．五氧化二磷O5P2
C．二氧化碳CO2 D．三氧化硫SO3
【考点】化学式的书写及意义；常见元素与常见原子团的化合价．
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律．
【分析】在化合物中元素化合价代数和为零，书写化学式时，一般是显正价的写在左边，显负价的写在右边．
【解答】解：A、碳酸钠中，钠元素的化合价是+1，碳酸根的化合价是﹣2，碳酸钠的化学式为Na2CO3．故选项错误；
B、五氧化二磷中，磷元素显正价，应该写在左边，化学式为P2O5．故选项错误；
C、二氧化碳中，碳元素化合价是+4，氧元素化合价是﹣2，二氧化碳的化学式为CO2．故选项正确；
D、三氧化硫中，硫元素化合价是+6，氧元素化合价是﹣2，三氧化硫的化学式为SO3．故选项正确．
故选CD．
【点评】书写物质的化学式时要遵循两个原则：要根据客观事实书写；不能主观臆造事实上不存在的化学式．
二、填空题（每空1分，共30分）
13．下列符号中数字“2”的意义
①O2 1个氧分子中有两个氧原子
②20 两个氧原子
③ 氧元素的化合价为﹣2价
④02﹣ 1个氧离子带2个单位的负电荷
【考点】化学符号及其周围数字的意义．
【专题】课本知识同类信息．
【分析】只有熟悉化学符号中不同位置的数字的意义，才能得出本题的正确答案．
【解答】解：①中数字“2”在氧气的化学式中氧的元素符号的右下角，表示1个氧分子中有两个氧原子．
②中数字“2”在氧的元素符号的前面，表示两个氧原子．
③中数字“2”在氧的元素符号的正上方，表示氧元素的化合价为﹣2价．
④中数字“2”在氧的元素符号的右上角，表示1个氧离子带2个单位的负电荷
故答案为：
①1个氧分子中有两个氧原子
②两个氧原子
③氧元素的化合价为﹣2价
④1个氧离子带2个单位的负电荷
【点评】本题主要考查化学符号中不同位置的数字的意义，难度稍大．
14．在某一种新型薄荷香型牙膏中，有一 ( http: / / www.21cnjy.com )种成分为Na2FPO3的物质，现已知其中F为﹣1价，核内质子数为9，则该化合物中磷元素的化合价为 +5 ，F（氟原子）的核外电子数为 9 ．
【考点】有关元素化合价的计算；原子的定义与构成．
【专题】课本知识同类信息；化学式的计算．
【分析】化合物中元素的化合价的代数和为零．
化合物中钠元素常显+1价，氧元素常显﹣2价．
原子中核内质子数等于核外电子数．
【解答】解：设该化合物中磷元素的化合价为x．
（+1）×2+（﹣1）+x+（﹣2）×3=0
x=+5
由于原子中核内质子数等于核外电子数，氟原子核内质子数为9
因此氟原子核外电子数也是9．
故答案为：+5；9．
【点评】本题主要考查化合价的计算和原子内各种粒子数之间的关系难度稍大．
15．用相应的数字和化学符号填空．
（1）两个镁离子 2Mg2+
（2）两个氢分子 2H2
（3）三个氢氧根离子 3OH﹣
（4）m个水分子 mH2O
（5）氧化亚铁中铁元素的化合价为正二价 O
（6）四个磷原子 4P ．
【考点】化学符号及其周围数字的意义．
【专题】元素与化合物．
【分析】本题考查化学用语的意义及书 ( http: / / www.21cnjy.com )写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式
【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元 ( http: / / www.21cnjy.com )素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以四个磷原子，就可表示为4P；
（2）分子的表示方法：正确书写物质的 ( http: / / www.21cnjy.com )化学式，如氢气分子，可表示为：H2，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以2个氢气分子可表示为2H2；m个水分子表示mH2O
（3）离子的表示方法：在表示该离子的元 ( http: / / www.21cnjy.com )素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．但氢氧根离子是由多个原子组成的离子，整体带1个单元位的负电荷，表示为OH﹣，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字3OH﹣；两个镁离子2Mg2+
（4）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，如氧化亚铁中铁元素的化合价为正二价O
故答为：（1）2Mg2+（2）2H2 （3）3OH﹣（4）mH2O（ 5）O （6）4P
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写．
16．用分子或原子填空：
（1）构成物质的粒子有多种，有的物质是由 原子 构成的，如铁、汞等；有的物质是由 分子 构成的，如氮气、水等．
（2）氧化汞 分子 是保持氧化 ( http: / / www.21cnjy.com )汞化学性质的粒子，在化学变化中，氧化汞 分子 分解成汞 原子 和氧 原子 ，汞 原子 直接构成汞，每两个氧 分子 构成一个氧，无数个氧 分子 构成氧气．
【考点】微粒观点及模型图的应用；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；分子和原子的区别和联系；物质的构成和含量分析．
【分析】构成物质的基本微粒有三种：分子、原子、离子．化学变化中，分子可分，原子不可分．
【解答】解：（1）金属是由原子构成的，氮气、水是由分子构成的．
故填：原子；分子．
（2）氧化汞是由分子构成的物质，化学变化中，分子可以分解成原子，原子可以结合成分子．
故填：分子；分子；原子；原子；原子；分子；分子．
【点评】本题主要考查了分子的特征及其化学变化中分子和原子的区别与联系方面的内容．
17．下列化学用语的书写均有错误，请你给以改正．
①2个氮分子：2N ②1个钙离子：Ca+2
③氯化铝：AlCl ④硫酸钡中钡元素的化合价：BaSO4
① 2N2 ；② Ca2+ ；③ AlCl3 ；④ SO4 ．
【考点】化学符号及其周围数字的意义．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】①分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．
②离子的表示方法，在表示该离子的元素符 ( http: / / www.21cnjy.com )号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字．
③根据化合物化学式的书写方法进行书写即可．
④化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．
【解答】解：①由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个氮分子可表示为：2N2．
②由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号 ( http: / / www.21cnjy.com )右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故1个钙离子可表示为：Ca2+．
③氯化铝中铝元素显+3价，氯元素显﹣1价，其化学式为AlCl3．
④由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故硫酸钡中钡元素的化合价可表示为： SO4．
故答案为：①2N2；②Ca2+；③AlCl3；④SO4．
【点评】本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（分子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写和理解能力．
18．维生素B2（C17H2 ( http: / / www.21cnjy.com )0O6N4）可以用于防治舌炎、口角炎、角膜炎和溢脂性皮炎，其主要存在于牛奶、动物内脏、蛋、瘦肉、麦胚、黄豆、花生等食物中．请回答下列问题：
（l）维生素B2由 4 种元素组成．
（2）维生素B2中各元素的原子个数比为 17：20：6：4 ．
（3）维生索B2中碳、氢两种元素的质量比为 51：5 ．
【考点】物质的元素组成；化学式的书写及意义；元素质量比的计算．
【专题】压轴实验题；化学式的计算．
【分析】由维生素B2（C17H20O6N4）的化学式和元素的相对原子质量，即可知道它由几种元素组成，可计算出碳、氢、氧、氮原子个数比和碳、氢两种元素的质量比．
【解答】解：由维生素B2（C17H20 ( http: / / www.21cnjy.com )O6N4）的化学式可知，它由C、H、O、N四种元素组成；其中碳、氢、氧、氮原子个数比为：17：20：6：4；其中碳、氢两种元素的质量比为：（12×17）：（1×20）=204：20=51：5．
故答案为：（1）4；（2）碳、氢、氧、氮原子个数比为17：20：6：4；（3）51：5．
【点评】本题主要考查学生运用化学式进行计算的能力．
19．请将下列短文中带点的部分，用恰当的化学用语填空：
“南澳一号”考古发掘出青花瓷器、青铜器、铁器等文物．青花瓷上的着色剂是氧化钴（CoO）， ；青铜器文物上的铜绿可用酸洗，清洗后的溶液中含有 Cu2+ ；铁制文物上的铁锈主要成分是 Fe2O3 ．
【考点】化学符号及其周围数字的意义．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合氧化钴（CoO）的化学式进行解答；铜离子的表示；铁锈的主要成分是氧化铁．
【解答】解：氧元素显﹣2，设钴元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可知氧化钴（CoO）中钴元素的化合价：+x+（﹣2）=0，则x=+2．
溶液中含有的铜离子，符号为：Cu2+；铁制文物上的铁锈主要成分是氧化铁，化学式为Fe2O3．
故答案为：；Cu2+；Fe2O3．
【点评】本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力及对铁锈的成分的掌握情况．
三、实验探究（每空1分共21分）
20．在农村人们常常饮用河水，河水中常 ( http: / / www.21cnjy.com )含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质，一般可用次氯酸杀死细菌．将漂白粉（主要成分是次氯酸钙）溶于水可生成氯化钙和次氯酸．下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：
河水→A（加入明矾）→B（沉淀）→C（过滤）→D（加入漂白粉）→净水
（1）可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是 ABC ；
（2）能够消毒、杀菌的步骤是 D ；
（3）A步骤中加入明矾的作用是 吸附悬浮杂质 ；
（4）该农户得到的净水是纯净物还是混合物，原因是 混合物，其原因是对河水的处理步骤最后加入漂白粉，漂白粉溶于水可生成氯化钙和次氯酸． ；
（5）在过滤时，若经过两次过滤后滤液仍然浑浊，其原因可能是 滤纸破损 ， 仪器不干净 （要求写出两个方面的原因）．
【考点】水的净化；过滤的原理、方法及其应用．
【专题】实验性简答题．
【分析】在自来水净化步骤中，加入明矾后沉 ( http: / / www.21cnjy.com )淀和过滤可以除去较大颗粒悬浮杂质，然后加入漂白粉杀菌消毒，但此时得到的水并不是纯净物，因为其中还有加入漂白粉后生成的物质．
【解答】解：（1）加入明矾后、沉淀、过滤可以除去较大颗粒、悬浮物杂质．故选ABC．
（2）加入漂白粉是为了消毒、杀菌．故选D．
（3）加入明矾是为了吸附悬浮杂质．故答案为：吸附悬浮杂质．
（4）因为最后进行消毒杀菌时加入了漂白粉，漂 ( http: / / www.21cnjy.com )白粉溶与水生成了新物质．所以该农户得到的净水是混合物，故答案为：混合物，其原因是对河水的处理步骤最后加入漂白粉，漂白粉溶于水可生成氯化钙和次氯酸．
（5）在过滤时，若经过两次过滤后滤液 ( http: / / www.21cnjy.com )仍然浑浊，其原因可能是①滤纸破损；②仪器本身不干净；③倾倒液体时液面高于滤纸边缘．故答案为：滤纸破损；仪器本身不干净；倾倒液体时液面高于滤纸边缘．（三个中任选两个）
【点评】本题考查自来水净化过程中各步骤的目的，同时考查过滤操作中的注意事项．
21．实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成．请根据电解水实验回答下列问题：
（1）通电后电极上出现 气泡 ，并汇集 ( http: / / www.21cnjy.com )到试管上端．正极产生的气体能 使带火星的木条复燃 ，负极产生的气体能 燃烧 ．则正极产生的气体是 氧气 ，负极产生的气体是 氢气 ．
（2）实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是 增加导电性．
（3）通电后水发生 化学 变化，符号表达式为 H2O H2↑+O2↑ ．
（4）在某次电解水的实验中加入了少量的NaOH溶液，测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如表所示：
时间/分钟 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
阴极生成气体体积（cm3） 6 12 20 29 39 49 55 65 75 85
阳极生成气体体积（cm3） 2 4 7 11 16 21 26 31 36 41
仔细分析以上实验数据，1～6分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2：l，可能的原因是 前6分钟内，因产物H2和O2溶解度不同（后者溶解度大），致使气体的体积比大于2：1； ，从第7分钟开始，每分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比约为2：l，可能的原因是 H2和O2的溶解已达到饱和，气体的体积比大致保持2：1． ．
( http: / / www.21cnjy.com )
【考点】电解水实验；化学实验方案设计与评价；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】实验现象的观察和记录；简单实验方案的设计与评价．
【分析】（1）欲正确解答本题，需熟悉电解水的实验过程、现象、生成物以及氧气和氢气的性质；
（2）欲正确解答本题，须知硫酸和氢氧化钠的性质．
（3）欲正确解答本题，须知化学反应的特点和电解水的化学方程式．
（4）欲正确分析此现象，须知物体的溶解度的关系．
【解答】解：（1）因为水电解后正极产生氧 ( http: / / www.21cnjy.com )气，负极产生氢气，故通电后电极上出现气泡．正极产生的氧气使带火星的木条达到燃烧所需条件而复燃．负极产生的氢气能够燃烧，产生淡蓝色火焰．
故答案为：气泡，使带火星的木条复燃，燃烧，氧气，氢气．
（2）硫酸和氢氧化钠是电解质，导电性较强．故答案为：增加导电性．
（3）在水的分解反应中，有新物质氢气和氧气生成，故属于化学反应．反应的化学方程式为：H2O H2↑+O2↑；
故答案为：化学；H2O H2↑+O2↑；
（4）因为氧气的溶解度比氢气的溶解 ( http: / / www.21cnjy.com )度大，所以1～6分钟内，阴、阳两极生成的气体体积之比大于2：l．从第7分钟开始，可能H2和O2的溶解已达到饱和，气体的体积比大致保持2：1．
故答案为：前6分钟内，因产物H2和O ( http: / / www.21cnjy.com )2溶解度不同（后者溶解度大），致使气体的体积比大于2：1；H2和O2的溶解已达到饱和，气体的体积比大致保持2：1．
【点评】本题主要考查学生对电解水实验的 ( http: / / www.21cnjy.com )掌握情况和对物质溶解度的认识．学生只要熟知此实验的过程、现象，能正确书写反应的化学方程式，并能结合溶解度的知识进行分析，就能轻松答题．
四、计算题（13分）
22．蛋白质是机体生长及修补 ( http: / / www.21cnjy.com )受损组织的主要原料，人体通过食物获得的蛋白质在肠胃中与水反应，生成氨基酸，蛋氨酸（化学式为C4H11O2NS）就是其中的一种．请通过计算回答下列问题：
（1）蛋氨酸中各元素的质量比C：H：O：N：S= 48：11：32：14：32 ．
（2）蛋氨酸的相对分子质量（计算过程）
（3）蛋氨酸中，氮元素的质量分数是多少？（保留到0.1%）
（4）合格奶粉每100克中含蛋白质约18克，蛋白质中氮元素的平均质量分数为16%，则每100克合格奶粉中，氮元素质量为多少克？
（5）现测定某奶粉每100克中含有氮元素的质量为0.5克，则②这种奶粉属于 不合格 （填“合格”或“不合格”）奶粉．
【考点】元素质量比的计算；相对分子质量的概念及其计算；元素的质量分数计算；化合物中某元素的质量计算．
【专题】化学式的计算．
【分析】（1）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答．
（2）根据相对分子质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答．
（3）根据化合物中元素的质量分数=×100%，进行分析解答．
（4）根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数，计算出氮元素的质量即可．
（5）和合格奶粉中的氮元素的质量进行比较即可得出答案．
【解答】解：（1）蛋氨酸中 ( http: / / www.21cnjy.com )各元素的质量比C：H：O：N：S=（12×4）：（1×11）：（16×2）：14：32=48：11：32：14：32．
（2）蛋氨酸的相对分子质量为12×4+1×11+16×2+14+32=137．
（3）蛋氨酸中氮元素的质量分数为×100%=10.2%．
（4）根据题意，合格奶粉每100克中含蛋白 ( http: / / www.21cnjy.com )质约18克，蛋白质中氮元素的平均质量分数为16%，则每100g合格奶粉中氮元素的质量为18g×16%=2.88g．
（5）每100g合格奶粉中氮元素的质量为2.88g＞0.5g，因此现有的奶粉不合格．
故答案为：（1）蛋氨酸的相对分子质量为48： ( http: / / www.21cnjy.com )11：32：14：32；（2）137；（3）蛋氨酸中，氮元素的质量分数是10.2%；（4）每100克合格奶粉中，氮元素质量为2.88g；（5）不合格．
【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．
一、选择题（每小题3，共36分）
1．对分子、原子、离子的下列认识，其中正确的是（ ）
A．氢原子是最小的微粒，不可再分
B．镁原子的质子数大于镁离子的质子数
C．离子不可以转变成原子
D．分子、原子、离子都可以直接构成物质
2．今年1月分的雪灾对我国南方的电力、交 ( http: / / www.21cnjy.com )通造成很大的危害，有一种融雪剂含有Na2SiO3 （硅酸钠），Na2SiO3中Si元素的化合价为（ ）
A．+1价 B．+2价 C．+3价 D．+4价
3．下列关于水的说法不正确的是（ ）
A．水是生命活动不可缺少的物质
B．水是常见的溶剂
C．水既可作为反应物，也可以是生成物
D．水是由氢气和氧气组成的一种氧化物
4．北京市严重缺水，我们要保护好水资源．下列做法中，可能会造成水污染的是（ ）
A．生活污水经处理后排放 B．禁止含磷洗涤剂的使用
C．合理使用农药和化肥 D．在水库周边兴建造纸厂
5．自来水厂净化水的处理过程可表示为：取水→沉降→过滤→吸附→消毒→送水．其中一定发生化学变化的是（ ）
A．消毒 B．过滤 C．吸附 D．沉降
6．过滤是化学实验中的一项重要基本操作，其中不需要使用的仪器是（ ）
A．量筒 B．漏斗 C．烧杯 D．玻璃棒
7．水与我们息息相关，下列关于水的认识正确的是（ ）
A．水电解产生氢气和氧气，说明水分子中含有氢分子和氧分子
B．物质溶解于水是都会放出热量
C．利用活性炭吸附水中的杂质可以使水软化
D．使用无磷洗衣粉有利于防止水体富营养化
8．生活离不开水，下列各种水属于纯净物的是（ ）
A．矿泉水 B．蒸馏水 C．海水 D．糖水
9．下列各组物质中，前者是化合物，后者是单质的（ ）
A．空气、铁粉 B．水银、氧化汞
C．二氧化硫、氧气 D．冰、干冰
10．下列有关电解水的说法错误是（ ）
A．水是由氢气和氧气组成的
B．水是由氢元素和氧元素组成
C．自然界中的水大多是混合物
D．水中加入硫酸是为增强水的导电性
11．我们的饮用水是由河水净化所得，已知明矾能将水中的悬浮物凝聚而沉淀，氯气可杀菌．则家庭饮用水的正确净化过程是（ ）
A．河水→过滤→加氯气→加明矾→沉淀→净水
B．河水→加氯气→过滤→加明矾→沉淀→净水
C．河水→加明矾→加氯气→过滤→沉淀→净水
D．河水→加明矾→沉淀→过滤→加氯气→净水
12．下列物质化学式的读法和写法都正确的是（ ）
A．碳酸钠NaCO3 B．五氧化二磷O5P2
C．二氧化碳CO2 D．三氧化硫SO3
二、填空题（每空1分，共30分）
13．下列符号中数字“2”的意义
①O2
②20
③
④02﹣
14．在某一种新型薄荷香型牙膏中，有一种成 ( http: / / www.21cnjy.com )分为Na2FPO3的物质，现已知其中F为﹣1价，核内质子数为9，则该化合物中磷元素的化合价为 ，F（氟原子）的核外电子数为 ．
15．用相应的数字和化学符号填空．
（1）两个镁离子
（2）两个氢分子
（3）三个氢氧根离子
（4）m个水分子
（5）氧化亚铁中铁元素的化合价为正二价
（6）四个磷原子 ．
16．用分子或原子填空：
（1）构成物质的粒子有多种，有的物质是由 构成的，如铁、汞等；有的物质是由 构成的，如氮气、水等．
（2）氧化汞 是保持氧化汞化学性 ( http: / / www.21cnjy.com )质的粒子，在化学变化中，氧化汞 分解成汞 和氧 ，汞 直接构成汞，每两个氧 构成一个氧，无数个氧 构成氧气．
17．下列化学用语的书写均有错误，请你给以改正．
①2个氮分子：2N ②1个钙离子：Ca+2
③氯化铝：AlCl ④硫酸钡中钡元素的化合价：BaSO4
① ；② ；③ ；④ ．
18．维生素B2（C17H ( http: / / www.21cnjy.com )20O6N4）可以用于防治舌炎、口角炎、角膜炎和溢脂性皮炎，其主要存在于牛奶、动物内脏、蛋、瘦肉、麦胚、黄豆、花生等食物中．请回答下列问题：
（l）维生素B2由 种元素组成．
（2）维生素B2中各元素的原子个数比为 ．
（3）维生索B2中碳、氢两种元素的质量比为 ．
19．请将下列短文中带点的部分，用恰当的化学用语填空：
“南澳一号”考古发掘出青花瓷器、青铜器、铁器等文物．青花瓷上的着色剂是氧化钴（CoO）， ；青铜器文物上的铜绿可用酸洗，清洗后的溶液中含有 ；铁制文物上的铁锈主要成分是 ．
三、实验探究（每空1分共21分）
20．在农村人们常常饮用河水，河水中常 ( http: / / www.21cnjy.com )含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质，一般可用次氯酸杀死细菌．将漂白粉（主要成分是次氯酸钙）溶于水可生成氯化钙和次氯酸．下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：
河水→A（加入明矾）→B（沉淀）→C（过滤）→D（加入漂白粉）→净水
（1）可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是 ；
（2）能够消毒、杀菌的步骤是 ；
（3）A步骤中加入明矾的作用是 ；
（4）该农户得到的净水是纯净物还是混合物，原因是 ；
（5）在过滤时，若经过两次过滤后滤液仍然浑浊，其原因可能是 ， （要求写出两个方面的原因）．
21．实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成．请根据电解水实验回答下列问题：
（1）通电后电极上出现 ( http: / / www.21cnjy.com )，并汇集到试管上端．正极产生的气体能 ，负极产生的气体能 ．则正极产生的气体是 ，负极产生的气体是 ．
（2）实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是
（3）通电后水发生 变化，符号表达式为 ．
（4）在某次电解水的实验中加入了少量的NaOH溶液，测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如表所示：
时间/分钟 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
阴极生成气体体积（cm3） 6 12 20 29 39 49 55 65 75 85
阳极生成气体体积（cm3） 2 4 7 11 16 21 26 31 36 41
仔细分析以上实验数据，1～6分钟内 ( http: / / www.21cnjy.com )阴、阳两极生成的气体体积之比大于2：l，可能的原因是 ，从第7分钟开始，每分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比约为2：l，可能的原因是 ．
( http: / / www.21cnjy.com )
四、计算题（13分）
22．蛋白质是机体生长及修补受损组织的主要原 ( http: / / www.21cnjy.com )料，人体通过食物获得的蛋白质在肠胃中与水反应，生成氨基酸，蛋氨酸（化学式为C4H11O2NS）就是其中的一种．请通过计算回答下列问题：
（1）蛋氨酸中各元素的质量比C：H：O：N：S= ．
（2）蛋氨酸的相对分子质量（计算过程）
（3）蛋氨酸中，氮元素的质量分数是多少？（保留到0.1%）
（4）合格奶粉每100克中含蛋白质约18克，蛋白质中氮元素的平均质量分数为16%，则每100克合格奶粉中，氮元素质量为多少克？
（5）现测定某奶粉每100克中含有氮元素的质量为0.5克，则②这种奶粉属于 （填“合格”或“不合格”）奶粉．
2014-2015学年黑龙江省黑河市五大连池市龙镇农场中学八年级（下）期中化学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每小题3，共36分）
1．对分子、原子、离子的下列认识，其中正确的是（ ）
A．氢原子是最小的微粒，不可再分
B．镁原子的质子数大于镁离子的质子数
C．离子不可以转变成原子
D．分子、原子、离子都可以直接构成物质
【考点】原子的定义与构成；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子和离子的相互转化．
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．
【分析】根据分子、原子、离子的性质、物质的构成及微粒之间的关系来分析解答．
【解答】解：A、氢原子尽管很小，但还可以再分，氢原子可由质子和电子构成，故A错；
B、原子在变为离子时，变化的是核外电子，而质子数不变，故B错；
C、离子得失电子后可以转变成原子，故C错；
D、根据常见物质的构成，如水由分子构成，铁由原子构成，氯化钠由离子构成，则分子、原子、离子都可以直接构成物质，故D正确；
故选D．
【点评】本题考查学生对微观粒子的认识，学生应正确理解微粒的微观性，并熟悉它们是构成物质的微观粒子．
2．今年1月分的雪灾对我国 ( http: / / www.21cnjy.com )南方的电力、交通造成很大的危害，有一种融雪剂含有Na2SiO3 （硅酸钠），Na2SiO3中Si元素的化合价为（ ）
A．+1价 B．+2价 C．+3价 D．+4价
【考点】有关元素化合价的计算．
【专题】化学式的计算．
【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合Na2SiO3的化学式进行解答本题．
【解答】解：钠元素显+1 ( http: / / www.21cnjy.com )，氧元素显﹣2，设硅元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可知Na2SiO3中硅元素的化合价：（+1）×2+x+（﹣2）×3=0，则x=+4．
故选D．
【点评】本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力．
3．下列关于水的说法不正确的是（ ）
A．水是生命活动不可缺少的物质
B．水是常见的溶剂
C．水既可作为反应物，也可以是生成物
D．水是由氢气和氧气组成的一种氧化物
【考点】水的性质和应用；水的组成；常见的溶剂；从组成上识别氧化物．
【专题】空气与水．
【分析】A、根据水属于六大类营养素之一，进行分析判断．
B、根据常见的溶剂，进行分析判断．
C、根据水的化学性质与用途进行分析判断．
D、根据水的组成进行分析判断．
【解答】解：A、水属于六大类营养素之一，是生命活动不可缺少的物质，故选项说法正确．
B、水是常见的溶剂，故选项说法正确．
C、水既可作为反应物，也可以是生成物，如水通电分解生成氢气和氧气，过氧化氢分解生成水和氧气，故选项说法正确．
D、水是由氢元素和氧元素组成的一种的氧化物，故选项说法错误．
故选：D．
【点评】本题难度不大，了解水的性质与用途、常见的溶剂等是正确解答本题的关键．
4．北京市严重缺水，我们要保护好水资源．下列做法中，可能会造成水污染的是（ ）
A．生活污水经处理后排放 B．禁止含磷洗涤剂的使用
C．合理使用农药和化肥 D．在水库周边兴建造纸厂
【考点】水资源的污染与防治．
【专题】化学与环境保护．
【分析】根据水污染的原因进行分析，造成水污染的原因有工业废水的任意排放，生活污水的任意排放以及农药化肥的任意施用．
【解答】解：
A、生活污水经处理后排放，不会造成水体污染，故A正确；
B、禁止含磷洗涤剂的使用不会造成水体污染，故B正确；
C、合理使用农药化肥不会造成水体污染，故C正确；
D、在水库边建造纸厂会造成水体污染，故D错误．
故选：D．
【点评】本题考查了造成水污染的原因，完成此题，可以依据已有的知识进行．
5．自来水厂净化水的处理过程可表示为：取水→沉降→过滤→吸附→消毒→送水．其中一定发生化学变化的是（ ）
A．消毒 B．过滤 C．吸附 D．沉降
【考点】化学变化和物理变化的判别；水的净化．
【专题】物质的变化与性质；空气与水．
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．
【解答】解：
取水、沉降、过滤、吸附、消毒、送水等过程中，消毒过程中一定有新物质生成，属于化学变化．
故选A．
【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化．
6．过滤是化学实验中的一项重要基本操作，其中不需要使用的仪器是（ ）
A．量筒 B．漏斗 C．烧杯 D．玻璃棒
【考点】过滤的原理、方法及其应用．
【专题】常见仪器及化学实验基本操作；简单实验方案的设计与评价．
【分析】过滤是将固体不溶物跟液体分离的一种方法，其装置由铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗四种仪器组成，其中漏斗用来制作过滤器．
【解答】解：
过滤操作主要用到铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗等仪器；量筒主要用来量取一定体积的液体，而过滤时不需要量取液体体积，故不需要量筒．
故选A．
【点评】本题须熟知各种化学仪器的用途，同时也要熟悉过滤装置中各种仪器的作用．
7．水与我们息息相关，下列关于水的认识正确的是（ ）
A．水电解产生氢气和氧气，说明水分子中含有氢分子和氧分子
B．物质溶解于水是都会放出热量
C．利用活性炭吸附水中的杂质可以使水软化
D．使用无磷洗衣粉有利于防止水体富营养化
【考点】水的性质和应用；硬水与软水；溶解时的吸热或放热现象；碳单质的物理性质及用途；富营养化污染与含磷洗衣粉的禁用．
【专题】化学与环境保护；溶液、浊液与溶解度．
【分析】A、分子中不能含有分子．
B、有些物质溶于水会放热．
C、活性炭能净化水但不能软化水．
D、含磷洗衣粉等导致水华现象的发生．
【解答】解：
A、分子中不能含有分子，只能含有原子，故此选项错误．
B、有些物质溶于水会放热，但不是都放热，故此选项错误．
C、活性炭能净化水但不能软化水，活性炭是吸附由味或有毒物质，故此选项错误．
D、含磷洗涤剂产生的污水未经处理即行排放，使水中的藻类植物疯长，水体富营养化；使用无磷洗衣粉有利于防止水体富营养化．故此选项正确．
故选D
【点评】此题是有关水的知识的考查，解题的关键是全面掌握与水有关的基本知识，属基础性知识考查题．
8．生活离不开水，下列各种水属于纯净物的是（ ）
A．矿泉水 B．蒸馏水 C．海水 D．糖水
【考点】纯净物和混合物的判别．
【专题】物质的分类．
【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质．
【解答】解：A、矿泉水中含有水和溶于水的矿物质，属于混合物．错误；
B、蒸馏水是由一种物质组成的，属于纯净物．正确；
C、海水中含有水、氯化钠等物质，属于混合物．错误；
D、糖水中含有糖和水，属于混合物．错误．
故选B．
【点评】解答本题要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物．
9．下列各组物质中，前者是化合物，后者是单质的（ ）
A．空气、铁粉 B．水银、氧化汞
C．二氧化硫、氧气 D．冰、干冰
【考点】单质和化合物的判别．
【专题】物质的分类．
【分析】本题考查利用化合物的概念来判断物质是否为化合物，抓住化合物中至少两种元素，且只有一种物质组成．由一种元素组成的纯净物属于单质．
【解答】解：A、空气中含有氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体等物质，属于混合物；铁粉是由铁元素一种元素组成纯净物，属于单质，故A错；
B、水银由汞一种物质组成，属于纯净物，由汞一种元素组成，属于单质；氧化汞由汞和氧两种元素组成的纯净物，属于化合物，故B错；
C、二氧化硫是由硫和氧两种元素组成的纯净物，属于化合物；氧气是由氧元素一种元素组成的纯净物，属于单质，故C正确；
D、冰是水的固态，由氢和氧两种元素组成纯净物，属于化合物；干冰是二氧化碳的固态，由碳和氧两种元素组成纯净物，属于化合物，故D错．
故选C．
【点评】应抓住概念的要点来判断物质的类别，了解常见物质的组成．
10．下列有关电解水的说法错误是（ ）
A．水是由氢气和氧气组成的
B．水是由氢元素和氧元素组成
C．自然界中的水大多是混合物
D．水中加入硫酸是为增强水的导电性
【考点】电解水实验；水的组成；纯净物和混合物的判别．
【专题】空气与水．
【分析】根据水的组成、电解水实验的现象和结论分析判断．
【解答】解：A、水是由氢元素和氧元素组成，不是由氢气和氧气组成的．故A说法错误；
B、电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成．故B说法正确；
C、自然界中的水，常含有可溶、不可溶性的物质，属于混合物．故C说法正确；
D、由于硫酸在水中能解离出自由移动的离子，能增强水的导电性．故D说法正确．
故选A．
【点评】本题难度不大，掌握电解水的实验现象、结论是正确解答本题的关键．
11．我们的饮用水是由河水净化所得，已知明矾能将水中的悬浮物凝聚而沉淀，氯气可杀菌．则家庭饮用水的正确净化过程是（ ）
A．河水→过滤→加氯气→加明矾→沉淀→净水
B．河水→加氯气→过滤→加明矾→沉淀→净水
C．河水→加明矾→加氯气→过滤→沉淀→净水
D．河水→加明矾→沉淀→过滤→加氯气→净水
【考点】水的净化．
【专题】空气与水．
【分析】根据已有的知识进行分析，净化水时净化的顺序是先除去颗粒大的杂质，再除去颗粒小的杂质，据此解答．
【解答】解：将取来的河水先加明矾，经过 ( http: / / www.21cnjy.com )沉淀除去水中悬浮的杂质，然后经过过滤，除去水中的不溶性固体小颗粒，再加氯气进行杀菌，得到了净水，观察选项，故选D．
【点评】本题考查了水的净化的过程，完成此题，可以依据已有的知识进行．
12．下列物质化学式的读法和写法都正确的是（ ）
A．碳酸钠NaCO3 B．五氧化二磷O5P2
C．二氧化碳CO2 D．三氧化硫SO3
【考点】化学式的书写及意义；常见元素与常见原子团的化合价．
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律．
【分析】在化合物中元素化合价代数和为零，书写化学式时，一般是显正价的写在左边，显负价的写在右边．
【解答】解：A、碳酸钠中，钠元素的化合价是+1，碳酸根的化合价是﹣2，碳酸钠的化学式为Na2CO3．故选项错误；
B、五氧化二磷中，磷元素显正价，应该写在左边，化学式为P2O5．故选项错误；
C、二氧化碳中，碳元素化合价是+4，氧元素化合价是﹣2，二氧化碳的化学式为CO2．故选项正确；
D、三氧化硫中，硫元素化合价是+6，氧元素化合价是﹣2，三氧化硫的化学式为SO3．故选项正确．
故选CD．
【点评】书写物质的化学式时要遵循两个原则：要根据客观事实书写；不能主观臆造事实上不存在的化学式．
二、填空题（每空1分，共30分）
13．下列符号中数字“2”的意义
①O2 1个氧分子中有两个氧原子
②20 两个氧原子
③ 氧元素的化合价为﹣2价
④02﹣ 1个氧离子带2个单位的负电荷
【考点】化学符号及其周围数字的意义．
【专题】课本知识同类信息．
【分析】只有熟悉化学符号中不同位置的数字的意义，才能得出本题的正确答案．
【解答】解：①中数字“2”在氧气的化学式中氧的元素符号的右下角，表示1个氧分子中有两个氧原子．
②中数字“2”在氧的元素符号的前面，表示两个氧原子．
③中数字“2”在氧的元素符号的正上方，表示氧元素的化合价为﹣2价．
④中数字“2”在氧的元素符号的右上角，表示1个氧离子带2个单位的负电荷
故答案为：
①1个氧分子中有两个氧原子
②两个氧原子
③氧元素的化合价为﹣2价
④1个氧离子带2个单位的负电荷
【点评】本题主要考查化学符号中不同位置的数字的意义，难度稍大．
14．在某一种新型薄荷香型牙膏中，有一 ( http: / / www.21cnjy.com )种成分为Na2FPO3的物质，现已知其中F为﹣1价，核内质子数为9，则该化合物中磷元素的化合价为 +5 ，F（氟原子）的核外电子数为 9 ．
【考点】有关元素化合价的计算；原子的定义与构成．
【专题】课本知识同类信息；化学式的计算．
【分析】化合物中元素的化合价的代数和为零．
化合物中钠元素常显+1价，氧元素常显﹣2价．
原子中核内质子数等于核外电子数．
【解答】解：设该化合物中磷元素的化合价为x．
（+1）×2+（﹣1）+x+（﹣2）×3=0
x=+5
由于原子中核内质子数等于核外电子数，氟原子核内质子数为9
因此氟原子核外电子数也是9．
故答案为：+5；9．
【点评】本题主要考查化合价的计算和原子内各种粒子数之间的关系难度稍大．
15．用相应的数字和化学符号填空．
（1）两个镁离子 2Mg2+
（2）两个氢分子 2H2
（3）三个氢氧根离子 3OH﹣
（4）m个水分子 mH2O
（5）氧化亚铁中铁元素的化合价为正二价 O
（6）四个磷原子 4P ．
【考点】化学符号及其周围数字的意义．
【专题】元素与化合物．
【分析】本题考查化学用语的意义及书 ( http: / / www.21cnjy.com )写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式
【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元 ( http: / / www.21cnjy.com )素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以四个磷原子，就可表示为4P；
（2）分子的表示方法：正确书写物质的 ( http: / / www.21cnjy.com )化学式，如氢气分子，可表示为：H2，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以2个氢气分子可表示为2H2；m个水分子表示mH2O
（3）离子的表示方法：在表示该离子的元 ( http: / / www.21cnjy.com )素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．但氢氧根离子是由多个原子组成的离子，整体带1个单元位的负电荷，表示为OH﹣，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字3OH﹣；两个镁离子2Mg2+
（4）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，如氧化亚铁中铁元素的化合价为正二价O
故答为：（1）2Mg2+（2）2H2 （3）3OH﹣（4）mH2O（ 5）O （6）4P
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写．
16．用分子或原子填空：
（1）构成物质的粒子有多种，有的物质是由 原子 构成的，如铁、汞等；有的物质是由 分子 构成的，如氮气、水等．
（2）氧化汞 分子 是保持氧化 ( http: / / www.21cnjy.com )汞化学性质的粒子，在化学变化中，氧化汞 分子 分解成汞 原子 和氧 原子 ，汞 原子 直接构成汞，每两个氧 分子 构成一个氧，无数个氧 分子 构成氧气．
【考点】微粒观点及模型图的应用；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；分子和原子的区别和联系；物质的构成和含量分析．
【分析】构成物质的基本微粒有三种：分子、原子、离子．化学变化中，分子可分，原子不可分．
【解答】解：（1）金属是由原子构成的，氮气、水是由分子构成的．
故填：原子；分子．
（2）氧化汞是由分子构成的物质，化学变化中，分子可以分解成原子，原子可以结合成分子．
故填：分子；分子；原子；原子；原子；分子；分子．
【点评】本题主要考查了分子的特征及其化学变化中分子和原子的区别与联系方面的内容．
17．下列化学用语的书写均有错误，请你给以改正．
①2个氮分子：2N ②1个钙离子：Ca+2
③氯化铝：AlCl ④硫酸钡中钡元素的化合价：BaSO4
① 2N2 ；② Ca2+ ；③ AlCl3 ；④ SO4 ．
【考点】化学符号及其周围数字的意义．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】①分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．
②离子的表示方法，在表示该离子的元素符 ( http: / / www.21cnjy.com )号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字．
③根据化合物化学式的书写方法进行书写即可．
④化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．
【解答】解：①由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个氮分子可表示为：2N2．
②由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号 ( http: / / www.21cnjy.com )右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故1个钙离子可表示为：Ca2+．
③氯化铝中铝元素显+3价，氯元素显﹣1价，其化学式为AlCl3．
④由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故硫酸钡中钡元素的化合价可表示为： SO4．
故答案为：①2N2；②Ca2+；③AlCl3；④SO4．
【点评】本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（分子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写和理解能力．
18．维生素B2（C17H2 ( http: / / www.21cnjy.com )0O6N4）可以用于防治舌炎、口角炎、角膜炎和溢脂性皮炎，其主要存在于牛奶、动物内脏、蛋、瘦肉、麦胚、黄豆、花生等食物中．请回答下列问题：
（l）维生素B2由 4 种元素组成．
（2）维生素B2中各元素的原子个数比为 17：20：6：4 ．
（3）维生索B2中碳、氢两种元素的质量比为 51：5 ．
【考点】物质的元素组成；化学式的书写及意义；元素质量比的计算．
【专题】压轴实验题；化学式的计算．
【分析】由维生素B2（C17H20O6N4）的化学式和元素的相对原子质量，即可知道它由几种元素组成，可计算出碳、氢、氧、氮原子个数比和碳、氢两种元素的质量比．
【解答】解：由维生素B2（C17H20 ( http: / / www.21cnjy.com )O6N4）的化学式可知，它由C、H、O、N四种元素组成；其中碳、氢、氧、氮原子个数比为：17：20：6：4；其中碳、氢两种元素的质量比为：（12×17）：（1×20）=204：20=51：5．
故答案为：（1）4；（2）碳、氢、氧、氮原子个数比为17：20：6：4；（3）51：5．
【点评】本题主要考查学生运用化学式进行计算的能力．
19．请将下列短文中带点的部分，用恰当的化学用语填空：
“南澳一号”考古发掘出青花瓷器、青铜器、铁器等文物．青花瓷上的着色剂是氧化钴（CoO）， ；青铜器文物上的铜绿可用酸洗，清洗后的溶液中含有 Cu2+ ；铁制文物上的铁锈主要成分是 Fe2O3 ．
【考点】化学符号及其周围数字的意义．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合氧化钴（CoO）的化学式进行解答；铜离子的表示；铁锈的主要成分是氧化铁．
【解答】解：氧元素显﹣2，设钴元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可知氧化钴（CoO）中钴元素的化合价：+x+（﹣2）=0，则x=+2．
溶液中含有的铜离子，符号为：Cu2+；铁制文物上的铁锈主要成分是氧化铁，化学式为Fe2O3．
故答案为：；Cu2+；Fe2O3．
【点评】本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力及对铁锈的成分的掌握情况．
三、实验探究（每空1分共21分）
20．在农村人们常常饮用河水，河水中常 ( http: / / www.21cnjy.com )含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质，一般可用次氯酸杀死细菌．将漂白粉（主要成分是次氯酸钙）溶于水可生成氯化钙和次氯酸．下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：
河水→A（加入明矾）→B（沉淀）→C（过滤）→D（加入漂白粉）→净水
（1）可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是 ABC ；
（2）能够消毒、杀菌的步骤是 D ；
（3）A步骤中加入明矾的作用是 吸附悬浮杂质 ；
（4）该农户得到的净水是纯净物还是混合物，原因是 混合物，其原因是对河水的处理步骤最后加入漂白粉，漂白粉溶于水可生成氯化钙和次氯酸． ；
（5）在过滤时，若经过两次过滤后滤液仍然浑浊，其原因可能是 滤纸破损 ， 仪器不干净 （要求写出两个方面的原因）．
【考点】水的净化；过滤的原理、方法及其应用．
【专题】实验性简答题．
【分析】在自来水净化步骤中，加入明矾后沉 ( http: / / www.21cnjy.com )淀和过滤可以除去较大颗粒悬浮杂质，然后加入漂白粉杀菌消毒，但此时得到的水并不是纯净物，因为其中还有加入漂白粉后生成的物质．
【解答】解：（1）加入明矾后、沉淀、过滤可以除去较大颗粒、悬浮物杂质．故选ABC．
（2）加入漂白粉是为了消毒、杀菌．故选D．
（3）加入明矾是为了吸附悬浮杂质．故答案为：吸附悬浮杂质．
（4）因为最后进行消毒杀菌时加入了漂白粉，漂 ( http: / / www.21cnjy.com )白粉溶与水生成了新物质．所以该农户得到的净水是混合物，故答案为：混合物，其原因是对河水的处理步骤最后加入漂白粉，漂白粉溶于水可生成氯化钙和次氯酸．
（5）在过滤时，若经过两次过滤后滤液 ( http: / / www.21cnjy.com )仍然浑浊，其原因可能是①滤纸破损；②仪器本身不干净；③倾倒液体时液面高于滤纸边缘．故答案为：滤纸破损；仪器本身不干净；倾倒液体时液面高于滤纸边缘．（三个中任选两个）
【点评】本题考查自来水净化过程中各步骤的目的，同时考查过滤操作中的注意事项．
21．实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成．请根据电解水实验回答下列问题：
（1）通电后电极上出现 气泡 ，并汇集 ( http: / / www.21cnjy.com )到试管上端．正极产生的气体能 使带火星的木条复燃 ，负极产生的气体能 燃烧 ．则正极产生的气体是 氧气 ，负极产生的气体是 氢气 ．
（2）实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是 增加导电性．
（3）通电后水发生 化学 变化，符号表达式为 H2O H2↑+O2↑ ．
（4）在某次电解水的实验中加入了少量的NaOH溶液，测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如表所示：
时间/分钟 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
阴极生成气体体积（cm3） 6 12 20 29 39 49 55 65 75 85
阳极生成气体体积（cm3） 2 4 7 11 16 21 26 31 36 41
仔细分析以上实验数据，1～6分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2：l，可能的原因是 前6分钟内，因产物H2和O2溶解度不同（后者溶解度大），致使气体的体积比大于2：1； ，从第7分钟开始，每分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比约为2：l，可能的原因是 H2和O2的溶解已达到饱和，气体的体积比大致保持2：1． ．
( http: / / www.21cnjy.com )
【考点】电解水实验；化学实验方案设计与评价；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】实验现象的观察和记录；简单实验方案的设计与评价．
【分析】（1）欲正确解答本题，需熟悉电解水的实验过程、现象、生成物以及氧气和氢气的性质；
（2）欲正确解答本题，须知硫酸和氢氧化钠的性质．
（3）欲正确解答本题，须知化学反应的特点和电解水的化学方程式．
（4）欲正确分析此现象，须知物体的溶解度的关系．
【解答】解：（1）因为水电解后正极产生氧 ( http: / / www.21cnjy.com )气，负极产生氢气，故通电后电极上出现气泡．正极产生的氧气使带火星的木条达到燃烧所需条件而复燃．负极产生的氢气能够燃烧，产生淡蓝色火焰．
故答案为：气泡，使带火星的木条复燃，燃烧，氧气，氢气．
（2）硫酸和氢氧化钠是电解质，导电性较强．故答案为：增加导电性．
（3）在水的分解反应中，有新物质氢气和氧气生成，故属于化学反应．反应的化学方程式为：H2O H2↑+O2↑；
故答案为：化学；H2O H2↑+O2↑；
（4）因为氧气的溶解度比氢气的溶解 ( http: / / www.21cnjy.com )度大，所以1～6分钟内，阴、阳两极生成的气体体积之比大于2：l．从第7分钟开始，可能H2和O2的溶解已达到饱和，气体的体积比大致保持2：1．
故答案为：前6分钟内，因产物H2和O ( http: / / www.21cnjy.com )2溶解度不同（后者溶解度大），致使气体的体积比大于2：1；H2和O2的溶解已达到饱和，气体的体积比大致保持2：1．
【点评】本题主要考查学生对电解水实验的 ( http: / / www.21cnjy.com )掌握情况和对物质溶解度的认识．学生只要熟知此实验的过程、现象，能正确书写反应的化学方程式，并能结合溶解度的知识进行分析，就能轻松答题．
四、计算题（13分）
22．蛋白质是机体生长及修补 ( http: / / www.21cnjy.com )受损组织的主要原料，人体通过食物获得的蛋白质在肠胃中与水反应，生成氨基酸，蛋氨酸（化学式为C4H11O2NS）就是其中的一种．请通过计算回答下列问题：
（1）蛋氨酸中各元素的质量比C：H：O：N：S= 48：11：32：14：32 ．
（2）蛋氨酸的相对分子质量（计算过程）
（3）蛋氨酸中，氮元素的质量分数是多少？（保留到0.1%）
（4）合格奶粉每100克中含蛋白质约18克，蛋白质中氮元素的平均质量分数为16%，则每100克合格奶粉中，氮元素质量为多少克？
（5）现测定某奶粉每100克中含有氮元素的质量为0.5克，则②这种奶粉属于 不合格 （填“合格”或“不合格”）奶粉．
【考点】元素质量比的计算；相对分子质量的概念及其计算；元素的质量分数计算；化合物中某元素的质量计算．
【专题】化学式的计算．
【分析】（1）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答．
（2）根据相对分子质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答．
（3）根据化合物中元素的质量分数=×100%，进行分析解答．
（4）根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数，计算出氮元素的质量即可．
（5）和合格奶粉中的氮元素的质量进行比较即可得出答案．
【解答】解：（1）蛋氨酸中 ( http: / / www.21cnjy.com )各元素的质量比C：H：O：N：S=（12×4）：（1×11）：（16×2）：14：32=48：11：32：14：32．
（2）蛋氨酸的相对分子质量为12×4+1×11+16×2+14+32=137．
（3）蛋氨酸中氮元素的质量分数为×100%=10.2%．
（4）根据题意，合格奶粉每100克中含蛋白 ( http: / / www.21cnjy.com )质约18克，蛋白质中氮元素的平均质量分数为16%，则每100g合格奶粉中氮元素的质量为18g×16%=2.88g．
（5）每100g合格奶粉中氮元素的质量为2.88g＞0.5g，因此现有的奶粉不合格．
故答案为：（1）蛋氨酸的相对分子质量为48： ( http: / / www.21cnjy.com )11：32：14：32；（2）137；（3）蛋氨酸中，氮元素的质量分数是10.2%；（4）每100克合格奶粉中，氮元素质量为2.88g；（5）不合格．
【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．
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