统编版语文六上语文园地一 课件

(共26张PPT)
语文园地一
部编版语文六年级上册
交流平台
联系自己的生活经验想开去
由蒙古人民的主客联欢联想到生活中全家相聚的情景
从课文内容联想到更多
梅：凌寒傲雪
兰：深谷幽香
竹:萧疏虚空
菊:凌霜飘逸
由梅、兰、竹、菊的品质，你想到了哪些人？
梅——（ ）
兰——（ ）
竹——（ ）
菊——（ ）
高洁志士
空谷佳人
谦谦君子
世外隐士
你觉得阅读时用上“从所读内容想开去”这个方法有什么好处？
想开去不仅有助于深化对课文内容的深入理解，还可以活跃思想，激发创造力。我们在今后的阅读中要不断运用这种方法。
词句段运用
◇漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
◇我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
◇花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。
说说三个句子有什么特点。
排比句
一组不少于三句。
特点：
各个句子的结构相似，甚至字数都基本相同，读起来朗朗上口，富有节奏感；
每个句子的意义相关。
这样写有什么好处？
我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
运用排比和比喻的修辞手法，条理清晰，形象生动，写出花的广泛用途，强调了花对人类无私奉献的精神，表达了对花高度的赞美之情。
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
运用排比和比喻的修辞手法，写出漓江水“静、清、绿”的特点，句式整齐，充分表达了作者对漓江水的赞美和喜爱。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。
运用排比和拟人的修辞手法，把花开、鸟飞、虫鸣写得有声有色，表达了作者对祖父的园子的喜爱和对童年生活的怀念之情。
请说一说这几组句子这样写的好处。
①朗朗上口，有节奏感，有韵律美
②有说服力
③增强表达气势，深化中心
④突出事物的特点
母爱是___________，________________，_________________。
试写一个排比句。
分号的用法
◇我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
◇太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。
读一读下面的句子，画出句子中的分号，
再说说分号的用法。
说说你的发现
分号介于逗号和句号之间，主要用以分隔存在一定关系（通常以并列关系居多）的两个分句。
分号的用法：
一是用于复句内部并列分句之间的停顿；
二是用于分行列举的各项之间。
练习
1.判断：下面三个句子中分号的使用是否正确？
2.讨论：依据分号用法，讨论并说明理由。
①飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛;叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
②有的人活着,他已经死了；有的人死了,他还活着。
③他气喘吁吁；汗如雨下。
飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛;叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
有的人活着,他已经死了；有的人死了,他还活着。
他气喘吁吁；汗如雨下。
√
√
×
并列关系
前后不是两个分句
并列关系
练习：请你读读下面的句子，把错误的标点符号改正确。
昨天清早，天气骤然变冷，空气中布满了铅色的阴云，中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了一个下午，黄昏时分，风停了，就下起鹅毛般的大雪来。
改为分号。
练习：请你为下面的句子补充标点符号。
家是一盏明灯 照亮我们前行的路 家是一泓清泉 滋润我们干涸的心 家是一束阳光 驱散我们心中的阴霾 家是一处港湾 让我们在风雨中有所依靠。
，
；
，
，
，
；
；
认识路牌，学会正确拼写。
普通道路
高速公路
观察以上路牌，说说你的发现。
地名拼写规则
地名的拼音都是大写，对于特指某一地方的（即专名），如“顾榭、北凫”要作为词语连写，如“GUXIE”；对于含有通用名称的，如“山、河、湖、路”，则分开写。
用拼音写自己的名字时，姓在前，名在后，且姓和名分开写。姓和名的第一个字母必须大写，其余的字母一律小写、连写；复姓和双字名，字间既不空格也不用半字连接线。如：“阳立”写作“Yánɡ Lì”，“阳立明”写作“Yánɡ Lìmínɡ”，“欧阳立明”写作“Ou yánɡ LìMínɡ”。
人名拼写规则
练习
长江路
用拼音拼写下面的地名和姓名，同桌之间互相检查是否正确。
武汉
未名湖
孟浩然
端木磊
日积月累
朗读古诗，读准字音，读通诗句。
过故人庄
[唐]孟浩然
故人/具鸡黍，邀我/至田家。
绿树/村边合，青山/郭外斜。
开轩/面场圃，把酒/话桑麻。
待到/重阳日，还来/就菊花。
shǔ
xié
huán
结合词意，用自己的话说说诗歌大意吧！
大意：老友备好了丰盛的饭菜，邀我到他的田舍做客。翠绿的树林围绕着村落，青山在城外环绕着。推开窗户面对谷场菜园，共饮美酒，闲谈农务。等到重阳节到来时，我还要来这里观赏菊花。
朗读古诗，结合书中插图，你仿佛看到了什么？听到了什么？
通过想象画面，我们仿佛看到诗人在淳朴自然的田园风光之中和朋友举杯饮酒，闲谈家常，充满了乐趣，让我们感受到他和友人的深厚情谊。
赏析
这是一首田园诗，描写农家恬静闲适的生活情景，也写老朋友的情谊。通过写田园生活的风光，写出作者对这种生活的向往。语言朴实无华，意境清新隽永。作者以话家常的形式，写了从拜访到告别的过程。
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