九上语文综合性学习《君子自强不息》梯度训练1(教师版)

九上语文综合性学习《君子自强不息》梯度训练1
1、某校九（2）班开展以“自强不息，立志成才”为主题的综合实践活动，请你参与。（12分）
（1）请你为本次活动拟写一则宣传语。（3分）
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（2）大家搜集了很多关于“自强不息”的典故，其中不符合要求的是（ ）（3分）
A.卧薪尝胆 B.闻鸡起舞 C.凿壁偷光 D.三顾茅庐
（3）李明准备了一段关于“自强不息”的材料，其中存在一些问题，请你帮助修改。（6分）
[甲]“自强不息”出自《周易》“天行健，君子以自强不息，”意思是自觉地努力向上，永不松懈。自强不息的精神，是中华民族文化的精髓，[乙]古往今来，成就大事业，原因无不是因为自立、自强。[丙]一个人只要自强不息，才能面对困难，乐观向上；遭遇灾难，坚强勇敢；志存高远，为着远大的理想和目标而奋斗。自强不息是人生应有的昂扬向上的精神状态!
①[甲]处画线句子有一处标点错误，请提出修改意见：___________________________________________________。（2分）
②[乙]处画线句子语意重复，应删去“_______”。（2分）
③[丙]处画线句子中的关联词使用不当，应把“______”改为“______”。（22分）
1、（12分）
（1）（3分）示例一：自强改变命运，努力成就未来。 示例二：自强不息，砥砺前行，成就梦想。示例三：做自强少年，让青春无悔。
（2）（3分）D
（3）（6分）①把“君子以自强不息”后面的逗号放在后引号外面 ②原因 ③只要 只有
2、光明学校九年级(1)班开展“君子自强不息”综合性学习活动，请你参与。（12分）
（1）为了能更好地理解自强不息的精神内涵，同学们积累了很多有关自强不息精神的诗句、名言、格言等材料，其中不符合主题的是（ ）（2分）
A.千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。——郑板桥
B.不怨天，不尤人。——《论语》
C.落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍
D.生命不止，奋斗不息。—卡莱尔
（2）中国古代有许多自强不息的人物，请你搜集两个人物及相应的事件。（4
分）
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（3）读下面的材料，如果你去采访自强不息的代表人物刘伟，请你拟写二个采访问题。（2分）
刘伟，10岁时因触电意外失去双臂，12岁学习游泳，14岁获得全国游泳冠军，后来由于疾病刘伟不能再游泳了。19岁自学钢琴，一年后就达到了正常人钢琴7级水平，23岁他登上了维也纳金色大厅舞台。是第一期中国达人秀冠军，2011年感动中国十大人物获奖者并获得“隐形翅膀”的称号。
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（4）下面是一篇“君子自强不息”演讲稿的部分内容，请你帮助修改。（4分）
没有人能够顺风顺水一辈子，人生路上的艰难险阻就像恣意生长的荆棘，也许在不经意间就绊住了我们前进的脚步。有人选择就此止步，有人忍着伤痛前行。那些知难不退而被耻笑的“笨蛋”们最终登上了那些停滞不前的人无法企及的高峰。[甲]所以同学们，要想达到自己的理想，就不能知难而退。困难像弹簧，你弱它就强，我们越往后退，它就越嚣张，此时就应迎难而上，奋力一搏，哪怕没实现理想，至少有回忆珍藏。
青年，渺小浮沉也能填补山海，萤烛之火亦能增添日月。[乙]通过这次演讲，让我们牢记自己身上肩负着修铸华夏荣光的使命。吾辈奋发为国，破浪斩棘，铸就崛起伟业，绝不彷徨！
①[甲]处画线句搭配不当，请你修改：_________________________________________________________。（2分）
②[乙]处画线句缺少主语，请你修改：________________________________________。（2分）
2、（12分）
（1）（2分）C
（2）（4分）示例：①祖逖闻鸡起舞；②范仲淹断齑画粥；③勾践卧薪尝胆；④孙康映雪。
（3）（2分）示例一：是什么让你鼓起勇气与命运抗争？
示例二：登上了维也纳金色大厅舞台的那一刻，你最大的感受是什么？
示例三：你对自己的未来有怎样的规划？
示例四：你如何看待那些放弃追求梦想的人？
示例五：你想对即将中考的初三学子说点什么？
示例六：你想给那些被生活欺骗的人什么样的建议？
（4）（4分）①把“理想”改为“目标 ②删掉“通过”或“让”
3、九年级(1)班开展“君子自强不息”的综合实践活动，请你参与。（12分）
（1）中国古典诗词中有不少体现自强不息精神和风骨的作品，请你写出相关的上下句并指明作者。（3分）
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（2）九(1)班将在班内举办以“自强不息”为主题的班会，请你为本次主题班会拟写一则开场白。(80字左右)（3分）
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（3）小林在活动前写了发言稿，其中一段文字有语病，请帮助他进行修改。（6分）
[甲]自强不息的精神在国家发展、个人修养、历史进步等方面各有不同的表现。对于个人而言，自信自立，勤学苦思，勇于开拓，面对逆境不屈不挠，等等，[乙]都是自强不息。[丙]中国古典诗词中也不乏出现自强不息精神和风骨的作品。
①[甲]处划线句语序不当，可以把“_________”和“_________”互调。（2分）
②[乙]处划线句成分残缺，请修改：____________________________________。（2分）
③[丙]处划线句用词不当，可把“______”改为“______”。（2分）
3、（12分）
（1）（3分）示例一：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。作者：李白。
示例二：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。作者：曹操。
示例三：老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。作者：王勃。
示例四：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。作者：蒲松龄。
（2）（3分）示例：“天行健，君子以自强不息。”自强，是中华民族的传统美德。作为新时代的青少年，我们应当继续传承这一美德，为实现“中国梦”而努力奋斗！下面就让我们走进本次主题班会。
（3）（6分）①国家发展 个人修养（2分）
②在“自强不息”后面加“的表现”（2分）
③出现 体现（2分）
4、班级开展以“君子自强不息”为主题的语文综合性学习活动，请完成以下任务。（12分）
（1）围绕“君子以自强不息”这一主题，活动小组设计了活动内容，请你再设计一个，以丰富活动内容。（3分）
活动一：搜集有关自强不息的名言格言
活动二：搜集有关自强不息的故事
活动三：____________________
（2）下面是同学们搜集到的体现自强不息精神的材料，不符合主题的一项是（ ）（3分）
A.曲高和寡 B.孙康映雪 C.车胤囊萤 D.宋濂抄书 E.岳母刺字
（3）请结合下面的材料，将下面个性签名补充完整。（3分）
曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。是的，花季雨季的我们，拥有灿烂的天真笑容，拥有五彩的青春梦想，但只有珍惜美好的青春岁月，不要让似水的年华付之东流，用我们的活力、智慧、汗水去拼搏、去奋斗，才能谱写一曲无悔的青春之歌。
个性签名：拥有青春五彩梦，___________________。
（4）自强不息是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉，请结合对自强不息内涵的解读，说说下列故事体现了怎样的自强不息的精神。（3分）
陈平，西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终有一老者，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。
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4、（12分）
（1）（3分）示例：搜集有关自强不息的古典诗词 开展“自强不息”主题演讲活动
（2）（3分）A
（3）（3分）莫让年华付水流（或谱写青春无悔歌）
（4）（3分）这个故事告诉我们，君子自强，主要体现在即使环境恶劣仍能不忘初心，砥砺前行；君子自强，还应有一颗宽容善良的心，同时还要持之以恒地刻苦学习，一定能有一番所为。
5、“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”光明中学九年级(1)班开展以“君子自强不息”为主题的综合性实践活动，请你参加。（10分）
（1）班主任计划组织“自强不息”励志会，他已经设计好前两项活动，请你帮他设计第三、四项。（4分）
活动一：讲“励志的青春”故事
活动二：宣“拼搏的青春”誓言
活动三：____________________
活动四：____________________
（2）某同学想从《论语》筛选出三句话，以备活动时引用。其中完全契合主题的一组是（ ）（3分）
①君子求诸己，小人求诸人。——《论语·卫灵公》
②知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——《论语·雍也》
③人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语·学而》
④士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语·泰伯》
⑤不怨天，不尤人。——《论语·宪问》
A.①③④ B.①④⑤ C.②③⑤ D.②④⑤
（3）学校举行演讲比赛，有同学搜集了以下故事，准备以“只有自强才能成功”为主题写一篇精彩的演讲稿，请从下列故事中任选一个，简述其内容。（80字左右）（3分）
A.孙康映雪 　B.车胤囊萤 C.断齑画粥 D.闻鸡起舞
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（4）2023年9月28日下午3：30，九年级（1）班同学们要在教室里开展以“只有自强才能成功”为主题演讲比赛，想要邀请赵校长担任评委。请你据此帮助班长马东同学撰写一封邀请函。要求：格式完整，不超过150字。（3分）
5、（13分）
（1）（4分）诵“蓬勃的青春”诗歌 绘“精彩的青春”蓝图
（2）（3分）B
（3）（3分）示例：孙康映雪：晋朝人孙康从小喜欢读书，但家境贫穷，晚上家里没有灯，所以不能读书。有一年冬天，下大雪，月光皎洁，他忽然发现，书上的字在雪地里看得很清楚，孙康非常高兴，坐雪地里，映着雪的反射光读书。
（4）（3分）