8 茶馆（节选） 同步分层作业（含解析）

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8 茶馆（节选） 分层作业
一、单选题
1．下列说法不正确的一项是（　　）
A．老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》等。老舍以长篇小说和剧作著称于世。1951年被授予“人民艺术家”称号。
B．“各处都贴着‘莫谈国事’的纸条”这句舞台说明透露出王利发对社会的不满，也反映了他不想因茶谈国事而受牵连、影响茶馆生意的心理。
C．常四爷和松二爷都是清朝时能吃官家钱粮的旗人形象。这两个形象反映了中国封建社会的腐朽和没落。
D．《茶馆》中塑造了靠说媒拉纤拐卖人口挣钱的地皮刘麻子等社会渣滓的形象，表现了当时社会的变态和畸形。
2．下列加点字的注音有误的一项是(　　)
A．戊戌(xū)沏茶(qī)嗜好(shì)
B．搭讪(shàn) 坤角(kūn) 淘汰(tài)
C．茶盅(zhōng) 造孽(niè) 缧绁(shì)
D．咂摸(zā) 神龛(kān) 痞子(pǐ)
3．下列对戏剧常识的表述不正确的一项是(　　)
A．戏剧语言包括人物语言和舞台说明。人物语言也叫台词。
B．戏剧冲突有一定的发展过程，一般包括开端、发展、高潮和结局。除独幕剧外，戏剧冲突都有一个完整的发展过程。
C．戏剧人物语言的动作性，有时表现为人物之间的动作冲突，有时表现为人物内心的活动。
D．三幕话剧《茶馆》是老舍话剧创作的最高成就。除此之外，他的话剧还有《龙须沟》等。
4．下列句子中省略号的用法不同于其他三项的一项是(　　)
A．老刘，就看你身上吧：洋鼻烟，洋表，洋缎大衫，洋布裤褂……
B．张宅的鸽子飞到了李宅去，李宅不肯交还……唉，咱们还是少说话好。
C．自古以来，哪有……他就给十两银子？
D．你大名叫什么？……你站起来。
5．下列词语中，没有错别字的一项是（　　）
A．割据 掌腰 老气横秋 说媒拉纤
B．抱怨 舒服 硕果仅存 珍馐美味
C．寒酸 麻烦 兵慌马乱 庸人自扰
D．津帖 鞠躬 绫罗绸缎 魑魅魍魉
6．对下列戏剧常识的表述不正确的是（　　）
A．戏剧语言包括人物语言和舞台说明。人物语言也叫台词。
B．戏剧冲突有一定的发展过程，一般包括开端、发展、高潮和结局。除独幕剧外，戏剧冲突都有一个完整的发展过程。
C．戏剧人物语言的动作性，有时表现为人物之间的动作冲突，有时表现为人物内心的活动。
D．三幕话剧《茶馆》是老舍话剧创作的最高成就。除此之外，他的话剧还有《龙须沟》等。
7．下列关于《茶馆》的选项中，错误的一项是（　　）
A．《茶馆》是老舍先生于1957年创作的三幕话剧，它以北京一个大茶馆为背景，通过七十多个人物和一系列的小故事描写了五十年的变迁。每一幕戏写一个时代，真实而生动地表现了“葬送三个时代”的主题。即清末、民国初和抗战胜利后的国民党政府。
B．第一幕写戊戌变法失败之后，裕泰茶馆生意兴隆，三教九流都把这里作为一个相互交流的场所。然而大清王朝却已到了它的末日。透过表面繁荣、热闹的茶馆，我们看到了清末社会满目疮痍的末日来临的现实。
C．《茶馆》的第二幕，这时的裕泰茶馆渐趋衰落。清朝灭亡了，但是中国依旧在黑暗中。处于社会最底层的劳动群众，已经通过自己的切身经验，直感到中国上层统治形式的更替并未使社会发生任何本质的变化，并不曾埋没社会固有的任何不合理的现象。
D．第三幕，这时的裕泰茶馆已经破烂不堪，主人的改良无法自救，正直的人都陷入无法自拔的困境，能够办一、二百桌满汉全席的名厨师，落得在监狱里蒸窝窝头，因为“现今就是狱里人多”，恶势力却异常活跃，横行霸道。结果是茶馆被霸占，王利发去西山逃难。
8．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（　　）
A．“太学生”，明朝、清朝时太学即国子监，太学生就是指在太学读书的生员。
B．“工部”，中央官署名，为掌管营造工程事项的机关，六部之一，长官为尚书。
C．“詹事”，秦朝开始设置，掌皇后、太子家中之事。历代相沿，为太子官属之长。
D．“少保”，太子府官职名，其职位和俸禄一般要高于闲职太师、太傅、太保。
9．戏剧语言是表现戏剧冲突、展示时代特征和人物思想感情的基本手段。下面人物语言和舞台说明的作用，分析有误的一项是（　　）
A．李三：太太，你觉得不顺眼，我还不顺心呢！（“不顺眼”指李三仍留着辫子；“不顺心”，指活太多、太累，又不长工资。表现的虽然是李三与掌柜的矛盾，其实是下层人民对社会现实的不满。）
B．王利发：您等等！我这儿千真万确还没开张，这您知道！开张以后，还得多麻烦您呢！得啦，您买包茶叶喝吧！（递钞票）您多给美言几句，我感恩不尽！（这是王利发应付巡警的一段话，委婉中听，显示了这个小商人的精明圆滑，同时也透露出对不合理社会的无可奈何。）
C．巡警：我干不过你！明天见，明天还不定是风是雨呢！（这是巡警诈不到更多的钱对王利发说的话，“明天见”语中带着威胁。“明天还不定是风是雨呢！”言外之意是：明天你这茶馆还不知能否开得下去呢！ ）
D．唐铁嘴：……大英帝国的烟，日本的“白面儿”，两大强国侍候我一个人，这点福气还小吗？（唐铁嘴吸毒而不知其害，还洋洋得意，足见其人的寡廉鲜耻，他从一个侧面反映了帝国主义侵略的毒害。）
10．对下列句子所运用的修辞手法分析不正确的一项是（　　）
①你聪明，还能把那点意思闹成不好意思吗？
②明天还不定是风是雨呢！
③好家伙，一添就是两张嘴！
④我忘了姓什么，也忘不了您二位这回事！
⑤可是他那点事业，哼，外国人伸出一个小指头，就把他推倒在地，再也起不来！
⑥我要是会干别的，可是还开茶馆，我是孙子！
⑦就走吧，还等着真挨两个脆的吗？
A．③⑦不同；②⑥不同；①④相同。
B．③⑦相同；①②不同；④⑥不同。
C．①③相同；②⑥相同；①④不同。
D．④⑥不同；②③不同；③⑦相同。
二、语言表达
11．近年来，有些城市兴起了“图书漂流”读书活动。一些公共场所书架上的图书贴着纸条，上面写着“您可以随意取阅，读完后，请把它放回‘漂流书架'；你如果有想‘放漂’的图书，也可随时上架”。请从下列名著中任选一本进行“放漂”。
《茶馆》《平凡的世界》《乡土中国》《哈姆雷特》
要求：为你推荐的书写一段话，介绍其主要内容，并能体现活动宗旨，以吸引更多的人阅读及参与“图书漂流活动”。字数在120字以内（含标点符号），至少运用一种修辞手法。
12．下面是漫画家丁聪为老舍的小说《四世同堂》设计的一幅插图。插图意在表现祁老人对自家房子的自豪与喜爱，可是画家却不多画房子，你觉得画家为什么这样设计？请结合画面加以分析。（不超过120字）
看着自己的房，自己的儿孙，和手植的花草，祁老人觉得自己的一世劳碌并没有虚掷。北平城是不朽之城，他的房子也是永世不朽的房子。
13．对“幸福”的理解因人而异。请仿照示例，将下面作品中三个人物的话补写完整，表达人物对“幸福”的理解。要求：①符合人物的思想性格。②句式相近，每句话补写的字数不超过30字。
示例：《欧也妮·葛朗台》中的葛朗台说：我的幸福就是金子，守住金库的钥匙，就守住了我的幸福。
（1）《长亭送别》中的崔莺莺说：　 　
（2）《茶馆》中的王利发说：　 　
（3）《党费》中的黄新说：　 　
三、现代文阅读
阅读下面的文字，完成小题。
材料一：老舍曾用一句话，对他所理解的幽默语言技巧做了概括，就是，“想得深而说得俏”他解释说，“想得不深，则语言泛泛，可有可无。想得深而说得不俏，则语言笨拙，无从得到幽默与讽刺的效果。
所谓“想得深”，正体现着“心态”的意蕴。这是对幽默语言运用必须注重思想内涵和表达限度的要求。这要求与“笑”有着先天的联系。老舍认为，“笑”是幽默语言的一大特点和显著优点，但假若运用得不好，则很可能成为其致命的弱点。
在“想得深”提供了意蕴基础和限度保证的情况下，幽默语言就必须“说得俏”。这里，“说得俏”倚重的是“笑”，是幽默最终成为幽默的最基本的特征。按老舍的理解，没有“笑”，也就没有了幽默语言。它非归于郑重，与正剧、悲剧艺术语言混为一谈，便落于“笨拙”和“枯窘”，而毫无韵致。因而他多次指出，幽默作家必须具备写得“风趣”“漂亮”的本领。“他必须写得俏皮，泼辣，警辟”；他“须由人物的性格的发展中创造出极富有机智、使人惊喜的词句来”；他写得“非极精练、极生动”，从而使幽默语言“肉儿多而皮薄”“一咬即破，而味道无穷”。总之“说得俏”，是幽默语言技巧获取“笑”的效果的一个总原则。至于怎样才能“说得俏”，则须有一个宽泛的理解。
在老舍看来，任何一种修辞手段，都可以“说得俏”，这里的关键，在于要有“笑”的意识和贯彻这种意识的恰当的语言组合。有了这些，即使方言土语，也可“说得俏”。因为有些方言里有一种“味儿”，这“味儿”就是“笑”的意识的积淀。《正红旗下》中小贩们吆喝，“赛梨哪，辣来换”；大姐婆婆总把“去”说成“克”；熟透了的旗人们，动辄就“哐！是！”地说话等，便很诙谐风趣，富有幽默意味。另外，有了特定的语言组合复沓等手法也能带上幽默色彩。《马裤先生》中的主人公，自坐上火车，便开始一迭连声打雷般地吼叫，“茶房！茶房！茶房！”一个简单的称谓，被不断地重复，就产生了“笑”的意趣。正可谓，秉持笑心便能游刃有余，横操竖纵自成为无穷妙趣。仅此一点，也足以让人对老舍那兼收并蓄的真正艺术家的气度，赞叹不已了。
（选自聂宏刚《老舍幽默技巧观片谈》，有删节）
材料二：赵树理是当代享有盛誉的著名作家，人称“当代语言艺术大师”。他说话幽默，为人乐观“文如其人”，他的作品也具有幽默的语言风格，给人留下了不绝的笑声。他的幽默风格是有别于其他作家的“赵树理式”的风格。赵树理曾在《语言小谈》中说过：“语言是传达思想感情的工具．为了很好地传达思想感情，在语言方面应该做到以下两点：一是叫人听得懂，一是叫人愿意听。想叫人听得懂，就须说得通；想叫人愿意听，就须说得好——或者说，‘说得技术’。”这“说得好”“说得技术”就是老舍先生曾说过的“说得俏”。“说得俏”就诙谐幽默，使人得到美的享受，受到深刻启迪。
我们知道，异常，特别是反常会令人发笑。赵树理就是写了这种“出乎情理之外”的异常现象，但又使人在发笑的同时感到这些异常现象是“在情理之中”的，因而获得了艺术的真实感。也只有富有真实感的表现异常的作品，才能真正有幽默感。赵树理用风趣的语言描写了人物与客观现实不协调的异常行动、表情、外貌及语言等。《小二黑结婚》中的二诸葛在久旱逢雨后竟念念有词地说“不宜栽种”，结果违背了自然规律，误了农时，这种与周围人们完全不同的反常言行显得愚蠢可笑。
为了强有力地表现异常、反常，以显示语言的幽默感，赵树理调动了各种语言手段，表现了卓越的幽默才能。曲折含蓄是幽默讽刺常用的语言手段，给人物起绰号就是这样的一种语言手段。这是赵树理式的一种幽默方式，这些绰号常常使人永志不忘，如“二诸葛”“三仙姑”“小飞蛾”“小腿疼”“吃不饱”等。他把自己爱憎鲜明的感情注入这些绰号。这种起绰号的形式无疑是继承了我国古典文学的传统。绰号常常是人物性格的形象概括或突出特点的形象反映。中国人的姓名以三字格为多，赵树理的人物绰号也多为三字格，顺乎习惯。它们具有形象、突出、易说、易记的特点，因而比人物的正名生命力强。它们增强了语言的幽默感和含蓄性：每个绰号能引出一段或几段有趣的故事，它吸引人们去看故事，去思考绰号的精妙之处；它诙谐风趣，引人发笑。
在赵树理的作品中，异常说法用得最多的是所谓“大词小用”、即“降用”。这种用法在他的作品中呼之欲出，俯拾即是，可以说是赵树理独具特色的幽默风格之一。说孟祥英的婆婆找牛差差老婆商量对付媳妇的对策是“开个座谈会”；说革命中坚分子铁锁在太原待过一段时间是“太原时代”；说三仙姑找二诸葛老婆闹事，见那老太婆已不顾了性命，就先胆怯了几分，要回家去时是三仙姑“不敢恋战”。我们不能不说这些话“说得技术”，说得曲折含蓄，说得幽默有趣，说得深刻，耐人寻味。
（选自朱强《论赵树理的幽默语言风格》，有删节）
14．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（　　）
A．老舍是语言大师，他认为幽默的语言，要做到“想得深”和“说得俏”，二者要兼顾。
B．“想得深”体现着“心态”的意蕴，这要求幽默语言运用必须注重思想内涵和表达限度。
C．著名作家赵树理从听众角度，以“听得懂”“愿意听”两个方面来定义幽默创作的方法。
D．为了达到幽默讽刺的艺术效果赵树理认为“曲折含蓄”应该是创作时遵循的基本原则。
15．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（　　）
A．按照老舍的理解，幽默语言如果离开了“笑”，就好像鱼儿离开了水，将无法“生存”。
B．材料一中举《马裤先生》主人公的例子是为了说明运用方言土语，也可以“说得俏”。
C．材料二中举二诸葛的例子，是为了说明“反常”这一生活现象可引起幽默风趣的效果。
D．起绰号的形式继承了中国古典小说传统，如果利用得好，完全可以营造幽默的语言氛围。
16．下列各项不适合做材料一论据的一项是（　　）
A．幽默作家和幽默作品，不是其中含有“哀怨”和“讽刺”，就是含着挣扎和战斗。（鲁迅）
B．（李贵）又回说：“哥儿已念到第三本《诗经》，什么‘呦呦鹿鸣，荷叶浮萍’，小的不敢撒谎。（《红楼梦》第九回）
C．（幽默就是）玩玩笑笑，寻开心。（林语堂）
D．真正的幽默是能反躬自笑的，它不但对于人生是幽默的看法，它对于幽默本身也是幽默的看法。（钱锺书）
17．请结合文本一，分析以下两组句子分别是怎样做到“说得俏”的。
第一组：“我跟你是吃冰块拉冰块，没化（话）儿”；“我从来不念秧儿，今儿就先打你了”
（选自老舍《茶馆》）
第二组：直落得二姐口干舌燥，二姥姥连喘带嗽，四狗子咆哮如雷，看座的满头是汗。
（选自老舍《有声电影》）
18．在谈到怎样使语言“幽默风趣”时，老舍和赵树理都认为要“说得俏”，请概括出两人“说得俏”的主要手段有什么不同。
答案解析
1．【答案】C
【解析】C.“这两个形象反映了中国封建社会的腐朽和没落”说法错误，常四爷敢作敢为，正直倔强，对腐败的清政府不满，对帝国主义愤恨，是一个有正义感的人。
故答案为：C
本题考查学生对经典名著的人物形象、思想内涵和艺术特色的理解、分析能力。本题以选择题的形式进行考查，解答时，首先要审清题干要求，然后结合平时积累进行思考、解答。回答此题，要根据平时对课外著作阅读的记忆，根据题目要求选择。
2．【答案】C
【解析】 A．正确。
B．正确。
C．“缧绁”中的“绁”应读作“xiè”。
D．正确
故答案为：C
本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。该题每一个选项中的字词都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。复习字音和字形字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会更好。
3．【答案】B
【解析】B．“除独幕剧外”错误，独幕剧也不例外，戏剧冲突都要有一个完整的发展过程。
故答案为：B
此题考查文学常识的识记能力。作为新考点，文学常识题一般出自课文内容，又有所延伸，所以应在平时学习的过程中结合文章内容积累、识记。解答时要注意一些细节问题。
4．【答案】A
【解析】A.表示列举的省略；
B.表示说话的中断；
C.表示说话的中断；
D.表示说话的中断。
故答案为：A
本题考查学生正确使用标点符号的能力。本题考查的是省略号，需要在平时学习中掌握省略号的用法，答题时逐个判断选项中省略号的用法，然后选出正确的一项。
5．【答案】B
【解析】A .“掌腰”中的“掌”应改为“撑"。
B .全部正确。
C .“兵慌马乱”中的“慌”应改为“荒"。
D .“津帖”中的“帖”应改为“贴”。
故答案为：B
本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。并且在积累的过程中，要做到准确无误，这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。
6．【答案】B
【解析】B．“除独幕剧外”错误，独幕剧也不例外，戏剧冲突都要有一个完整的发展过程。
故答案为：B
此题考查文学常识的识记能力。作为新考点，文学常识题一般出自课文内容，又有所延伸，所以应在平时学习的过程中结合文章内容积累、识记。解答时要注意一些细节问题。
7．【答案】D
【解析】此题考查学生对文本思想内容和艺术特色的分析和鉴赏的能力。
D.“王利发去西山逃难”错误，王利发没有去西山逃难，而是自杀。
故答案为：D
此题考查学生对文本思想内容和艺术特色的分析和鉴赏的能力。解答此题，应从语句理解、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断。
8．【答案】D
【解析】D．“其职位和俸禄一般要高于闲职太师、太傅、太保”错，“少保”是“太保”的下一级官职，职位俸禄明显低于后者。故答案为：D
此题考查文学常识的识记能力。作为新考点，文学常识题一般出自课文内容，又有所延伸，所以应在平时学习的过程中结合文章内容积累、识记。解答时要注意一些细节问题。
9．【答案】C
【解析】本题考查学生分析戏剧舞台说明作用的能力。
C.分析不全面，巡警的话还写出了他们的蛮横，作用是暗示出社会的动荡不安。
故答案为：C
本题考查学生分析戏剧舞台说明作用的能力。由题干可知，考生需要先回顾舞台说明的常见作用，如增强舞台气氛、烘托人物心情、展示人物性格、推动情节展开、展示社会背景等。然后到文中找到相关的舞台说明，进行分析。
10．【答案】A
【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
①结合“那点意思”分析，为借代。②“风”“雨”有比喻义，为暗喻。③结合“两张嘴”分析，为借代。④结合“忘了姓什么”分析，夸张。⑤“一个小指头”就能推到在地，运用夸张；“一个小指头”，运用比喻。⑥“孙子”有比喻义，为暗喻。⑦结合“两个脆”分析，为借代。
故答案为：A
本题考查学生辨析修辞手法的能力。修辞是为了修饰文字词句而运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。主要包括比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语。要对这些修辞手法的概念和作用牢记于心。
11．【答案】参考示例：你或许正彷徨于日复一日的平淡生活，那么读一读《平凡的世界》吧，他会带你前往平凡而又波澜壮阔的世界。那些故事，会让你激情燃烧，会让你为理想奋斗，会让你为平凡着色！当你读完这些故事后，请把他放回图书之流中，让书香继续伴随下一位读者。
【解析】
作答时，注意答题要点的全面，要注意抓住“放漂”一书最鲜明突出的特点，如内容的、主题的、语言的、手法的等。为能有效吸引读者兴趣，语言上要注意简洁、生动、有感染力。另外注意题目要求，第一，介绍其主要内容，并能体现活动宗旨“以吸引更多的人阅读及参与”；第二，至少运用一种修辞手法。
本题考查了学生综合运用语言的能力。作答本题，首先审清题意，选择自己比较熟悉的去写，需依据自己对所要“放漂”之书的了解，去介绍其主要内容，并能体现活动宗旨。
12．【答案】画面上四世同堂的全家福设计意在体现祁老人对“家”的理解：家庭和美、多子多福、代代绵延。人物脚下的台阶与身后的门窗，是中国传统建筑的代表，体现了对传统文化的继承。
【解析】此题考查把握漫画插图的能力。插画主体是四世同堂的全家福，寓意家庭和美、多子多福、代代绵延。人物脚下是台阶，身后是门窗，结合插画的文字“北平城是不朽之城，他的房子也是不朽的房子”，体现了祁老人对传统文化的追求。
故答案为： 画面上四世同堂的全家福设计意在体现祁老人对“家”的理解：家庭和美、多子多福、代代绵延。人物脚下的台阶与身后的门窗，是中国传统建筑的代表，体现了对传统文化的继承。
此题考查把握漫画插图的能力。画面内容用说明性文字表达，言简意赅按照一定次序描述。一般是从上到下，从左到右。寓意一般是讽刺或者揭露社会现实中某些方面。
13．【答案】（1）我的幸福就是爱情，守住张生，就守住了我的幸福。
（2）我的幸福就是安康的生活，守住茶馆，就守住了我的幸福。
（3）我的幸福就是革命成功，守住了革命的火种，就守住了我的幸福。
【解析】
（1）崔莺莺在包办婚姻盛行的时代与张生自由恋爱，所以她的幸福应该是获得爱情，张生就是她的幸福。
（2）王利发在整个《茶馆》这部戏中，一直想的是如何改良茶馆以保住茶馆，而他苦心经营茶馆是为了过安康的生活，所以他的幸福可以说是安康的生活。
（3）黄新是王愿坚的小说《党费》中的人物，她是地下党员，所以她的幸福可以说是革命成功。
本题考查学生语言表达之仿写句子的能力。这是一道典型的仿写题，关键是要结合相关人物的性格作答。拟写答案时，要注意示例的句式和题干中对字数的要求。
【答案】14．D
15．B
16．C
17．第一组：运用方言土语。里面的“儿”化，带着浓浓的“京味”，诙谐风趣。第二组：特定的语言组合。将众人看电影入座的场景用排比的手法表现出来增添了幽默的效果。
18．①老舍强调首先要有“笑”的意识，然后再利用各种修辞手段写出恰当的语言组合。（或者老舍运用各种修辞手段，有笑的意识和贯彻这种意识的恰当的语言组合。）②赵树理强调利用各种手段创造一种“异常”，特别是“反常”的感觉，以此来达到幽默风趣的艺术效果。
【解析】⑴本题考查学生对文本内容的筛选和理解分析概括能力。解答此类题目，应先审题，明确题干的要求，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。
⑵本题考查根据原文内容进行推断的能力。做这类题往往需要对原文进行“推断和想象”，所以选项的内容就不再是原材料的简单重复，而是在原句的基础上，加上了命题者自己的理解。要解答好这类题目，首先要做到对材料的熟悉和理解，以便解题时迅速找到其在材料中的相关区域，进而进行比较、分析、推断；其次，要清楚选项都是在文中句子基础上进行的合理推断，绝不是凭空进行的，所以找到原来的句子，联系上下文筛选信息、推敲选项；将选项和原文信息进行比较时，掌握一些常见的设错方式很有必要，从而使思维变得更加敏捷，提高解题速度和准确率。
⑶此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。先根据题干要求，分析材料一的观点，再逐项分析，判断能否支撑选项。
⑷本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。解答本题，先读懂文本，从文中筛选出相关观点，再用筛选出的观点分析题干所给的材料。
⑸本题考查学生筛选整合文章信息，概括文章内容要点能力。筛选整合信息题的解题基本思路①根据题目的要求把握筛选的标准；②按照筛选标准，确认信息材料的检索区间；③把主要信息进行整合，有的信息可直接组合，有的信息除了文中的信息外，必要时要加上自己理解的语句进行串连形成一个完整的意思。
14．D.“‘曲折含蓄’应该是创作时遵循的基本原则”错误。由材料二第三段“曲折含蓄是幽默讽刺常用的语言手段，给人物起绰号就是这样的一种语言手段”可知，“曲折含蓄”是创作时为了达到幽默讽刺的艺术效果常用的语言手段，而非“基本原则”。
故答案为：D。
15．B.“是为了说明运用方言土语，也可以‘说得俏’”错误。结合“另外，有了特定的语言组合复沓等手法也能带上幽默色彩。《马裤先生》中的主人公，自坐上火车，便开始一迭连声打雷般地吼叫，‘茶房！茶房！茶房！’一个简单的称谓，被不断地重复，就产生了‘笑’的意趣”可知，材料一中举《马裤先生》主人公的例子，是为了说明复沓手法的运用，可以增添幽默色彩。
故答案为：B。
16．材料一的观点是“想得深而说得俏”。
A.对应“想得深”；
B.对应“说的俏”；
C.只强调了“笑”，不符合老舍“幽默技巧”的观点；
D.对应“想得深”。
故答案为：C。
17．第一组：运用方言土语。结合“我跟你是吃冰块拉冰块，没化（话）儿”可知，里面的“儿”化，带着浓浓的“京味”，诙谐风趣。
第二组：特定的语言组合。结合“直落得二姐口干舌燥，二姥姥连喘带嗽，四狗子咆哮如雷，看座的满头是汗”可知，将众人看电影入座的场景用排比的手法表现出来增添了幽默的效果。
故答案为：第一组：运用方言土语。里面的“儿”化，带着浓浓的“京味”，诙谐风趣。第二组：特定的语言组合。将众人看电影入座的场景用排比的手法表现出来增添了幽默的效果。
18．结合“总之‘说得俏’，是幽默语言技巧获取‘笑’的效果的一个总原则。至于怎样才能‘说得俏’，则须有一个宽泛的理解。在老舍看来，任何一种修辞手段，都可以‘说得俏’，这里的关键，在于要有‘笑’的意识和贯彻这种意识的恰当的语言组合”可知，老舍强调首先要有“笑”的意识，然后再利用各种修辞手段写出恰当的语言组合。（或者老舍运用各种修辞手段，有笑的意识和贯彻这种意识的恰当的语言组合。）
结合“我们知道，异常，特别是反常会令人发笑。赵树理就是写了这种‘出乎情理之外’的异常现象，但又使人在发笑的同时感到这些异常现象是‘在情理之中’的，因而获得了艺术的真实感。也只有富有真实感的表现异常的作品，才能真正有幽默感。赵树理用风趣的语言描写了人物与客观现实不协调的异常行动、表情、外貌及语言等。《小二黑结婚》中的二诸葛在久旱逢雨后竟念念有词地说‘不宜栽种’，结果违背了自然规律，误了农时，这种与周围人们完全不同的反常言行显得愚蠢可笑。为了强有力地表现异常、反常，以显示语言的幽默感，赵树理调动了各种语言手段，表现了卓越的幽默才能。曲折含蓄是幽默讽刺常用的语言手段，给人物起绰号就是这样的一种语言手段”可知，赵树理强调利用各种手段创造一种“异常”，特别是“反常”的感觉，以此来达到幽默风趣的艺术效果。
故答案为：①老舍强调首先要有“笑”的意识，然后再利用各种修辞手段写出恰当的语言组合。（或者老舍运用各种修辞手段，有笑的意识和贯彻这种意识的恰当的语言组合。）②赵树理强调利用各种手段创造一种“异常”，特别是“反常”的感觉，以此来达到幽默风趣的艺术效果。
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