部编版二年级上册语文 22 狐假虎威 课件+素材

(共41张PPT)
狐假虎威
（部编版）二年级
上
一
本课目标
目录
新知导入
二
精读课文
三
课外拓展
四
课堂练习
五
本课目标
文化自信
语言运用
思维能力
审美创造
能分角色演一演“狐假虎威”的故事，并试着把“神气活现、摇头摆尾”等词语的意思表现出来。
能理解课文，复述课文。
理解成语“狐假虎威”的意思。
认识生活中“狐假虎威”的现象，树立正确的价值取向。
亲爱的同学们:
我们在平时的学习和生活中离不开与人相处，本单元我们将从童话故事中感受与人相处的正确方式，学会交朋友，学会跟朋友友好相处，赶快开始我们的学习吧！
任务二：当森林调解员
畅游童话世界
感悟相处之道
任务三：帮风娃娃和人类相处
闯过关卡
获得去森林机票
森林探险
看狐假虎威
闯过关卡
取得调解员资格证
感悟友谊
学当调解员
任务一：当森林探险者
准备旅行包
跟风娃娃去旅行
任务：
当森林探险者
同学们，这两只动物相信大家一定都不陌生吧，今天，让我们一起出发去森林里看看它们之间发生了什么故事。
闯过关卡
获得去森林机票
第一课时
活动1
关卡 字词大通关
1
jiǎ
zhuàn
chě
狐假虎威
一转
扯着
爪子
sǎng
嗓子
一趟
wéi kàng
百兽
zhuǎ
tàng
违 抗
wēi
shòu
词语我会认
shén
神气活现
zhū
野猪
纳 闷
nà mèn
shòu piàn
其实
受 骗
shí
转
zhuǎn
zhuàn
多音字我会读
转圈子
转来转去
转身
转达
我一定将口信转达给他。
这只小猫像个淘气的孩子，不停在家里转来转去。
闷
mēn
mèn
多音字我会读
纳闷
苦闷
闷热
闷声不响
大雨过后，空气显得更加闷热潮湿。
得不到好友的理解，她内心十分苦闷。
食
物
爷
就
生字我会写
爪
神
活
猪
shí
书写指导
“人”宽“良”窄，“良”的第一点落在竖中线上，第三笔横在横中线下侧，末笔是长点。
wù
左窄右宽，“勿”的第一笔撇尖落在田字格中心，横折钩中的折段微微往里倾斜，第二撇短，第三撇长。
yé
上宽下窄，“父”的第三、四笔撇、捺相交于竖中线，“ ”横折钩在横中线下侧，最后一笔竖写在竖中线左侧。
zhuǎ
第一笔平撇从竖中线右侧起笔，第三笔竖在竖中线上，收笔略低于第二笔撇，第四笔捺起笔在第一笔撇上，捺脚出锋。
shén
左窄右宽，左短右长，“礻”的第一点靠右，与横撇的尖角在一条垂直线上，“申”的第一竖在竖中线上。
huó
左窄右宽，“舌”的第一笔短撇过竖中线，第二笔横从横中线起笔，略向右上斜，第三笔竖在竖中线右侧，略往左侧斜；“口”扁，第一竖在竖中线上。
zhū
左窄右宽，“犭”的最后一笔撇从弯钩与横中线的交点起笔；“者”中的“土”在横中线上侧，“日”的第一笔竖贴着竖中线写。
关卡 读课文，知大意，明题意
2
9
这句话其实就是哪个词语的意思？
狐假虎威
从这句话中，你找到“假”的意思了吗？
课文讲了一件什么事呢？从课文中找出一句话来概括。
借
恭喜你闯关成功，获得去往森林的机票，准备出发。
森林探险
看狐假虎威
活动2
森林中老虎逮住狐狸
默读第1自然段，分别圈出表示狐狸动作和老虎动作的词语，从中你能看出什么？
说明老虎十分厉害，捕食动作迅猛。
窜：逃走，乱跑。说明狐狸很怕老虎。
狐狸用谎言蒙骗老虎
默读第2-6自然段，注意狐狸和老虎神态、动作、语言的描写，想想分别体现了什么。
狡猾的狐狸一下子想到了主意。
虚张声势
2
3
被狐狸的反问吓住了，觉得奇怪。
5
4
狐狸的话一是回答老虎为什么不能吃自己的原因，二是强调老虎吃自己的严重后果。
老虎有些相信狐狸的话了。
“老天爷派我来做你们百兽的首领，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！”
老虎被蒙住了，松开了爪子。
重读标三角的词语，读出狐狸吓唬的语气。
朗读指导
边读边想象狐狸说话的神情、动作，可以边做动作边表演。
6
嚣张、得意洋洋。
想一想：老虎已经放开狐狸，狐狸为什么不赶快逃命？
此时老虎还没完全相信狐狸，逃跑老虎会立刻抓它回来，所以只能继续骗老虎。
想让老虎更加相信自己的话。
默读第7、8自然段，找一找老虎和狐狸往森林里走的时候各是什么样子？其他动物又是什么表现？
狐狸借老虎威风吓跑百兽
7
狡猾、做作、得意忘形。
困惑，想看其他动物的反应。
这几个词语将二者的动作、神态描写得惟妙惟肖，形成鲜明对比。
词语积累
[神气活现]形容自以为了不起而显示出来的得意和傲慢的样子。
[摇头摆尾] 形容得意或轻狂的样子。
[半信半疑]意思是有点相信，又有点怀疑。表示对真假是非不能肯定。
[东张西望] 张：看。形容各处张望或向四周看。
8
疑惑不解
因为狐狸的行为和以往不一样。
因为老虎跟着后面，动物们怕老虎，所以撒腿就跑。
其他动物又是什么表现？为什么？
老虎被骗
朗读9自然段，老虎看到小动物都跑了，是怎么想的？
9
实际上
狐假虎威
学完课文，我们知道了“狐假虎威”在文中的意思。现在，试着根据课文内容再结合生活实际，说说“狐假虎威”的比喻义。
比喻义：比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压人。
想吃狐狸
一愣
被蒙住了，松开了爪子。
半信半疑
信以为真
说明了狐狸的谎言完全欺骗了老虎！
思考：老虎对狐狸的态度有什么变化 说明了什么？
神气活现
东张西望
摇头摆尾
大摇大摆
半信半疑
分词语：下面的词语哪些是写狐狸的，哪些是写老虎的？
小剧场
集体表演：请一组同学戴上头饰，表演整个故事，其他同学做观众，做好评价准备。
分配角色：小组内安排每位同学适合的角色。
体会角色：结合课文内容，体会狐狸的狡猾，老虎的态度的转变，把握各个角色的语言、神态、动作等。
小组排练：体现每个角色的性格特点，熟悉自己和同伴的台词、动作等。
狐狸狡猾的把戏一旦被戳穿，它终将被受骗的老虎吃掉。一切狡猾奸诈的人，其本质却是最虚弱不过，不堪一击的。
仗势欺人的坏蛋，虽然能够嚣张一时，但最终绝不会有好的下场。
本次森林探险，你有什么收获？
眼观世界
多种多样的狐狸
点击图片，播放视频
练一练
一、给画横线字选择正确读音。
1.jiǎ jià 狐假( )虎威 放假( )
2. zhuǎn zhuàn 骨碌一转 ( )
转弯( )
3.zhuǎ zhǎo 张牙舞爪( ) 爪子( )
jià
jiǎ
zhuàn
zhuǎn
zhǎo
zhuǎ
二、补充词语。
摇（ ）摆（ ）
半（ ）半（ ）
大（ ）大（ ）
东（ ）西（ ）
头
尾
摇
摆
信
疑
张
望
气
现
神（ ）活（ ）
三、编一编：请你展开想象，续编《狐假虎威》的故事。
（提示：后来，老虎明白了百兽是害怕自己才逃跑的，有一天，老虎又遇见了狐狸……）
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