教科版三年级上册科学《水、水资源及水循环》拓展课 课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
水
主讲：
猜一猜
想一想
1.生活中，你都在哪见过水？
2.你都会用水做什么？
看一看
水、水资源、水循环
（一）水
水的变化
水的分布
引例
夏天，小明感到很热，买了一支雪糕。不料，雪糕竟掉在地上。
过了一会，雪糕变成了一滩水。
再过了一会，雪糕竟消失不见。
这是怎么回事呢？
水的变化
温度升高
融化
温度升高
蒸发
固态水
液态水
气态水
水的分布
海洋
面积
71%
陆地
面积
29%
水的分布
咸水
97%
淡水
3%
淡水的组成
大多数的淡水，是我们难以轻易获取的冰川、冰盖等。
我们能够轻易获取的淡水少之又少。
观察淡水组成图，
你能了解到什么？
（二）水资源
可以供我们使用的
可供我们利用的水——淡水资源
思考题
1、在我们国家，哪部分的水比较多？
A.南方 B.北方
2.四个季节中，通常哪个季节下雨较多？
A.春 B.夏 C.秋 D.冬
（二）水资源
水资源的两大特点:
1.空间分布不均
2.时间分配不均
水与水资源小结
水：
1.三态变化：固态水--冰块、雪糕
液态水--矿泉水、河流水
气态水--烧水时的水蒸气
2.水的分布：
淡水少，可供我们轻易使用的淡水更少
水资源：
能够被我们利用的淡水资源
思考
思考
下雨时的雨水从何而来？
云是如何形成的？
......
别急，
水循环告诉你！
（三）水循环
循环：事物周而复始地运动或变化
水循环：
水的固液气三态过程之间的相互转换和空间位置的变化。
地球上
各种形态的水，发生周而复始的运动过程。
水循环的过程
第一步
第一步：蒸发
太阳是一个巨大的热源
导致水分蒸发
蒸发，就是液态水变成气态水的过程。
水循环的过程
第二步：
蒸发的水汽在上升的过程中遇冷，变成小水滴，附着在小颗粒上，形成云。
水循环的过程
第三步：
形成云朵后，大部分的云朵在大陆降水，一些云朵飘的更远。
水分转换成雨水、冰雹、雪。
水循环的过程
第四步：
这些水一部分顺着江河，流经地表
一部分水渗入地下，形成地下水
最终这些地下水也会顺着地下的河道
注入大海
一个水循环就这么完成了
完成一次循环平均需要8天时间
水循环的过程
第一步：太阳照射、水分蒸发成水蒸气。
第二步：水蒸气上升，形成云
第三步：大部分云在陆地进行降水
第四步：水最终回归海洋
整体回顾
想一想
既然水可以无限循环，
那我就不节约水资源了！
这节课我们认识了水、水资源以及水循环。
一同学习的小明产生了这样的想法...
小朋友们，
你同意小明的观点吗？
总结
这节课我们学习了...
课后作业
1.利用闲暇时间，
尝试自己画一画水循环的过程图
2.养成节水的好习惯
下课啦！同学们再见