人教统编2024年版七年级历史上册第6课 战国时期的社会变革（课件）

(共26张PPT)
By Yushen
统编版（2024）七年级上册
第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
第4课——夏商西周王朝的更替
第5课——动荡变化中的春秋时期
第6课——战国时期的社会变革
第7课——百家争鸣
第8课——夏商周时期的科技与文化
第6课 战国时期的社会变革
统编版（2024）七年级上册
学习目标：通过了解这一时期生产力水平和社会关系的变化，初步理解战国
时期商鞅变法等改革；通过都江堰工程，感受古代劳动人民的智慧和创造力。
战国七雄
商鞅变法
战国时期经济的发展
战国
前475年
前221年
前770年
春秋
“春秋是一个英雄辈出、群雄逐鹿、诸侯争霸的时代。”
——《中国通史·第一卷》
“战国是一个？时代”
问题探究
知识拓展
自主学习
【时空观念】阅读教材，对比春秋战国形势图，说说其变化之处。
变化一：诸侯国数量不断减少，秦、楚疆域进一步扩大。
变化二：晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分。
变化三：齐国国君之位被大夫田氏所夺取。
一、战国七雄
1.背景：
魏
齐楚秦燕赵魏韩
东南西北到中间
口
诀
齐
燕
赵
秦
楚
韩
【时空观念】你能把战国七雄正确的填入图中的空白处么？
问题探究
教师指导
知识拓展
2.战国七雄
一、战国七雄
3.兼并战争
(1)目的：
战国时期，诸侯们放弃了“尊王攘夷”的旗号，公开提出自己的利益诉求，各自为政，发展实力，致力于拓展疆域。
(2)性质：
由春秋时期的争霸转变为兼并。
争霸战争
兼并战争
材料 田氏取齐、六卿分晋，道德大废，上下失序……遂相吞灭，并大兼小，暴师经岁，流血遍野。
——刘向《战国策》
一、战国七雄
战争特点
时期 战役 参战兵力 时间 交战区域 典故
春秋 城濮之战 楚军约4万 晋军约3万 一天 城濮
战国 齐军约8万 魏军约8万 一年 邯郸、桂陵
齐军约10万 魏军约10万 今郯城、莘县、大名、鄄城、范县、濮县等
秦军约60万 赵军约45万 三年 长平
桂陵之战
马陵之战
长平之战
围魏救赵
减灶计
纸上谈兵
③交战区域广
④持续时间长
①战争规模大
②参战兵力多
思考：战国时期的兼并战争有哪些特点？说一说著名战役。
规模最大，加速了秦统一中国的进程
材料：争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城。——孟子
⑤战争惨烈、残酷
著名战役
一、战国七雄
4.兼并战争影响
材料一
材料二 中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。
——（唐）孔颖达《春秋左传正义·定公十年》
积极 由分裂走向统一；促进政治改革；国家统一和民族交融；有利于思想上百家争鸣局面的形成。
消极 给人民的生命财产带来损失，给社会经济带来巨大破坏。
一、战国七雄
各诸侯国统治者
渴望在兼并
战争中获胜
铁制农具和牛耕的使用及推广
社会生产力发展
新兴地主阶级崛起
渴望获得政治权利
变法改革
确立新的政治经济秩序
根本原因：
铁制农具和牛耕的进一步推广，社会生产力水平不断提高
目的：
富国强兵，为巩固统治、对外扩张积极创造条件
二、商鞅变法 1、原因
①铁制农具和牛耕的推广。
②社会生产力水平不断提高。
②新兴地主阶级势力增强。
1.原因：
2.目的：
3.时间：
4.国君：
5.主持者：
富国强兵
战国时期秦孝公
公元前356年
商鞅
约前390年—前338年
二、商鞅变法
商鞅变法，对贵族、地主、农民、士兵的影响？
政治
经济
军事
1.确立县制，由国君直接派官吏治理
2.废除贵族的世袭特权
3.改革户籍制度，加强对人民的管理
4.严明法度，禁止私斗
1.废除井田制，允许土地自由买卖
2.鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役
3.统一度量衡
奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地
对地主最有利
对农民最有利
提高军队战斗力
最触犯贵族利益
确立封建土地所有制
加强中央集权
6、内容
十年 “行法十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。” ——《史记》
百年 长平之战，坑赵卒四十万。（前260年）
百三十年 “六王毕，四海一。”（前221年） ——《阿房宫赋》
经济
政治
军事
法治
影响：商鞅变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。
战国时期，中国开始进入封建社会。
商鞅方升
二、商鞅变法 7、影响
《史记》记载，秦孝公死后，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅 被处死。
请大家讨论，商鞅变法是成功了还是失败了，为什么？你有何启示？
启示/认识：①改革是强国之路，要不断改革创新，顺应时代潮流。
②改革不是一帆风顺的，有时要付出血的代价。
三、战国时期的经济发展
1.农业发展
战国时期的双镰铁范
《战国策·赵策》中有“且秦以牛田，水通粮”记载，意思是说秦国用牛耕田，利用水道运粮。
（1）冶铁技术迅速提高，铁器的种类和数量大幅增多，铁器的使用日趋普遍；
（2）牛耕得到进一步推广，耕作技术明显进步。
战国铁镰
战国铁犁铧
三、战国时期的经济发展
2. 手工业：
战国时期铜冰鉴
战国时期楚国龙凤虎纹丝织物
手工业分工更加细密。纺织、冶铁、青铜铸造、采矿、煮盐、竹木器、漆器、皮革、制陶、酿造等手工业发展可观。
三、战国时期的经济发展
流行于春秋战国时期的各国货币
临淄甚富而实，其民无不吹竽鼓瑟，弹琴击筑，斗鸡走狗，六博蹋鞠者。临淄之途，车毂击，人肩摩，连衽成帷，举袂成幕，挥汗成雨，家殷人足，志高气扬。
——《史记·苏秦列传》
商业日益发达，货币流通广泛，各地涌现出一批人口众多、商贾云集的中心城市。不少工商业主聚集了大量钱财，有的富比王侯。
3. 商业：
三、战国时期的经济发展
4. 都江堰：
时间：
主持者：
地点：
功效：
作用：
作用：
公元前256年
李冰（秦国蜀郡郡守）
成都附近的岷江上
堤防、分洪、泄洪、排沙、控流
防洪、灌溉、水运
是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现，到现在依然发挥着巨大的作用
李冰任蜀郡守后，和他的儿子在都安县带领民众兴建一座大型水利工程，时称“都安堰”，宋元后称“都江堰”。李冰父子为修建都江堰，详细考察水情和地势，因地制宜地制定了工程的规划方案及施工方法，具有相当高的科学性和创造性。李冰还治理大渡河、开发岷山，对蜀郡的发展作出很大贡献。
人物扫描
鱼嘴
宝瓶口
飞沙堰
课堂小结
经济
商鞅变法
战国七雄
七雄：齐楚秦燕赵魏韩（三家分晋、田氏代齐）
战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战
根本原因：铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高
目的：以求富国强兵，在兼并战争中取胜。
影响：使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。
时间：公元前356年，人物：秦孝公、商鞅
都江堰
时间：公元前256人物：秦国李冰
地点：成都的岷江作用：防洪、灌溉、水运等。
铁农具牛耕
生产力发展
军事
政治
秦国实力最强
核心素养
问题探究
知识拓展
自主学习
知识拓展：春秋战国时期历史发展的三大趋势
各国多实行虎符发兵制。反映了君主对军权的绝对控制。
秦国通过长平之战打败赵国，为日后秦统一中国扫清了道路。
长城不单是军事防御工程，更是古代各民族交错杂居，既互相对抗，又互相学习，乃至共同生活的地方。
大国兼并小国，逐步走向统一。
出现大规模民族交融。
中央集权趋势加强。
课堂巩固
1．（2024·四川泸州·中考真题）从春秋到战国，民族关系出现了重要变化。春秋时期还属于“四夷”的秦、楚等国，在战国时期已经认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄，形成七个地区性的多民族国家。这表明（ ）
A．华夏认同观念得到发展 B．百家争鸣繁荣局面出现
C．诸侯国之间的矛盾消除 D．统一多民族封建国家建立
A
课堂巩固
2．（2024·黑龙江牡丹江·中考真题）“孝公即位之后，用了商鞅，定了变法之令，把全国的人，都驱到‘农战’一途，于是秦国的国势，就骤然强盛起来了。”由此可见秦国国势的强盛源于（ ）
A．建立县制 B．严明法度 C．奖励耕战 D．废除特权
C
课堂巩固
3．（2024·四川眉山·中考真题）1975年12月，湖北云梦睡虎地四号秦墓中出土了两件木牍。木牍是战国晚期参加伐楚的秦军士兵黑夫兄弟写给长兄的家书。在家书里，他们特地询问，因杀敌立功而晋升爵位的立功文书是否收到，相关待遇是否落实。这封家书佐证了商鞅变法（ ）
A．建立县制 B．奖励军功 C．鼓励耕织 D．废除特权
B
课堂巩固
4．（2024·河南漯河·一模）据《华阳国志·蜀志》记载，都江堰建成后“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。该水利工程（ ）
A．修建于春秋时期 B．连接了湘水和漓水
C．增强秦统一的实力 D．减少了黄河水患
C
课堂巩固
5．（2024·北京丰台·二模）都江堰在修建过程中，李冰等经过精心设计，选择高山与平原的交接处，利用地势和河道建造了一座综合性的水利枢纽，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。这说明都江堰的修建（ ）
A．加快了经济重心南移 B．加强了南北地区的联系
C．使君主专制达到顶峰 D．体现了古代人民的智慧
D
课堂巩固
6．（2024·贵州贵阳·二模）下图是上海博物馆的“镇馆之宝”商鞅方升，升上刻有铭文。左壁刻：“十八年，齐率卿大夫众来聘，冬十二月乙酉，大良造鞅，爰积十六尊（寸）五分尊（寸）壹为升。”底部刻：“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相状、绾，法度量则不壹歉疑者，皆明壹之。”商鞅方升上的记载，不能见证（ ）
A．商鞅变法
B．秦的统一
C．统一度量衡
D．统一文字
D