教科版科学四年级下册3种子长出了根（课件）(共20张PPT+视频)

(共20张PPT)
1.3 种子长出了根
教科版科学四年级下册
探索一 种子萌发的过程
科学探索
我们的发现：
科学探索
科学探索
探索二：推测根的作用
种子萌发过程中，首先长出的是什么？
根
根在植物生长过程中有什么作用？
我的猜测:
吸收水分
固定植物
吸收养分
1. 选择一颗带根的植物放入有红色水的试管中。
2. 将植物的根浸泡在试管的水中。
3. 在水面上滴些植物油，使试管中的水不会蒸发到空气中，并在水面处做好标记。
4. 观察试管中的水位有什么变化。
5. 将观察的结果记录下来。
探索三 探究根是否吸收水分
科学聚焦
实验步骤：
探索三 探究根是否吸收水分
科学聚焦
实验过程：
植物的根有 的作用。
经过一天的时间，植物的茎、叶依然保持良好的状态；水面降到标记下面，说明瓶中的水 了。
实验现象:
实验结论:
减少
吸水
交流探讨
研讨一：
为什么种下的种子有些没有萌发，可能是什么原因造成的呢
①没有足够的水分
②温度太低
③种子已缺损、腐烂或死亡
④种子正在休眠
交流探讨
研讨二：试管中水位的变化说明了什么？
水面上的油使得水无法蒸发，但试管中水量减少了。这说明植物的根能吸收水分。
交流探讨
研讨三：根除了能吸收水分，还有固定植物的作用，生活中哪些现象可以作为证据呢？
风吹不倒
拔不出来
科学拓展
1.不同类型的根
直根
白菜、菠菜等
须根
小麦、葱、凤仙花等
不同的植物，根的形态特征不同。
不定根
绿萝、吊兰等
指出下图中哪些是直根、须根、不定根？
科学拓展
2.不同环境的根的作用
(1)浮萍的根。由于长年飘浮在水面，根不需要起固定作用，因而退化成为一根较细的根，用来吸收水分和养分。
科学拓展
(2)胡杨的根。胡杨生活在沙漠地带，由于缺少水分，所以胡杨的根异常发达，它的主根深可入土10米，侧根伸长范围可远达30米。一方面利于在沙漠地带固定主干，另一方面利于吸收水分和营养。
科学拓展
(3)小草的根。生活在陆地的小草，有充足的水分和养料，所以它们需要庞大的根系将自己固定在一个位置进行生长，所以它们的根系密生，多须。
科学拓展
(4)苔藓的根。苔藓是生活在石头上的植物，它的根只有在显微镜下才能看到，附着在石头上的根是假根，主要起固定作用，而它生存所需要的水分和养料，是通过其表面那些细小的叶状结构直接吸收的。
课堂练习
判断：
1.一般情况下,植物体越高大，它的根就扎得越深，分布得越广。( )
2.植物的根都生长在地下。（ ）
3.有些植物的根具有繁殖的作用。( )
4.无论种脐怎样摆放，萌发时根总是向下生长。( )
5.植物生长时,先冒出幼芽，由此可以判断，植物最先长出的是叶。( )
6.所有植物的根,形态都是一样的。( )
7.不同植物的根作用不同。( )
×
√
√
×
×
√
×
课堂练习
1.根的作用不包括( )。
A.固定植物 B.吸收水分 C.开花结果
2.植物的根（ ）。
A.朝着阳光有水的方向生长 B.朝着有水且向下方生长
C.朝着各种方向都可以自由生长，与水分和地球引力无关
3.植物生长所需要的水分是( )。
A.植物自身制造的 B.根从土壤中吸收的 C.叶从空气中吸收的
4.我们发现凤仙花的种子萌发时，先长( )。
A.根 B.茎 C.叶
B
C
B
A
板书设计
3. 种子长出了根
种子萌发先长出根，再长出茎和叶
根能起吸收和固定作用
不同环境中植物的根的外部形态具有不同的特点