九上语文综合性学习《走进小说天地》梯度训练1（含答案）

九上语文综合性学习《走进小说天地》梯度训练1
1、九（1）开展以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。（12分）
（1）为这次活动拟一则宣传标语。（3分）
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（2）班级要出一期“小说天地”的板报，林林编辑“小说悦读”栏目，想在阅读感言中加一句，你认为最合适的一项是（ ）（3分）
翻开语文书，走进小说天地，我见到一个个鲜明的少年形象：有月夜沙地守护瓜田的小闰土，________________，还有旅行路上同情于勒叔叔的若瑟夫……他们给我留下了深刻的印象，让我久久不忘。
A.有杜小康夜晚寻找鸭群的芦荡 B.有杜小康芦荡寻找鸭群的夜晚
C.有夜晚芦荡寻找鸭群的杜小康 D.有杜小康夜晚芦荡寻找的鸭群
（3）《西游记》中你最喜欢的人物是谁？并简要说说他（她）的性格特征。（3分）
人物：___________
性格特征：____________________________________________________
（4）你在读我国的古典名著时，脑海中也定然闪过思想的火花，请写出来与大家分享。（3分）
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1、（12分）
（1）（3分）示例一：插上想象的翅膀，遨游小说天地。示例二：走进小说天地，体会百味人生。示例三：走进小说天地，领会别样风采。
（2）（3分）C
（3）（3分）示例：孙悟空 武艺高强、忠诚、有正义感。
（4）（3分）示例一：关云长看重兄弟义气而千古流芳，吕布不讲信义而遭人唾弃。所以做人要讲信用。
示例二：黛玉教香菱作诗时说，诗的立意是最要紧的，不能因此而害意。我想，我们写作文也是一样的，要把立意放在第一位考虑。
2、小说以其鲜活的人物、跌宕的情节吸引千千万万的读者。为此我们组织了“走进小说天地”综合性学习课，请你完成下列任务。（12分）
（1）活动中，同学们把自己了解的小说人物及性格做了一个小小的集子。请你为集子取一个名字。（3分）
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（2）本次综合性学习有一个调查同学们课外阅读小说的情况，假如你是调查小组的组长，请确定两个调查主题。（4分）
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（3）请根据下边提示猜猜这些小说人物是谁，出自哪本名著。（5分）
①人称“黑旋风”，是一个豪爽仗义、嫉恶如仇的人。他的武器是两把大板斧，专杀贪官污吏：__________________。
②“智取生辰纲”的组织领导者：_________________。
③“大闹五庄观”“推倒人参果树”的人：____________________。
④“智演空城计、草船借箭、七擒孟获”的人：______________________。
⑤感叹身世、命运，吟诵“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”的人：____________________。
2、（12分）
（1）（3分）示例：小说人物集锦（荟萃)
（2）（4分）示例：①课外阅读的时间有多少②小说阅读书目有哪些③阅读小说的方法④就课外阅读小说给老师和学校建议
（3）（5分）①《水浒传》中的李逵；②《水浒传》中的晁盖；③《西游记》中的孙悟空；④《三国演义》中的诸葛亮；⑤《红楼梦》中的林黛玉。
3、某班举行“走进小说天地”综合性学习活动，假设你是该班同学，请你参加这个活动，并完成下面题目。（12分）
（1）请你为这个活动设计一个开场白，激发同学们的活动兴趣。（3分）
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（2）下面已经设计了两项活动，请你再设计两项。（2分）
①举办讲小说故事比赛活动。
②开展小说人物大家猜的竞赛活动。
③____________________________。
④____________________________。
（3）这个活动的一项子活动是“讲小说故事比赛”活动，说说你给同学们讲的小说故事的名称、主人公和主人公的精神品质。（4分）
名称：________________________
主人公：______________________
主人公的精神品质：________________________________________________
（4）下面是王南同学搜集到的一则与小说有关的新闻，请你给这则新闻拟一个标题。（3分）
由中国出版集团、人民文学出版社、《当代》杂志社主办的第十五届《当代》长篇小说论坛暨第二十届《当代》文学拉力赛颁奖典礼下午（22日）举行。《当代》长篇小说论坛脱胎于2004年创办的“《当代》长篇小说年度佳作”，至今已举办十五届，其“零奖金、全透明”的评奖原则在业界获得了良好口碑，秉承公平、公正、公开的原则，评选当年长篇小说的五佳作品和最佳作品。本届得票前五名的作品分别是李洱《应物兄》、石一枫《借命而生》、徐则臣《北上》、徐怀中《牵风记》、梁晓声《人世间》。
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3、（12分）
（1）（3分）示例：提起小说，你一定不陌生，那生动的故事，鲜活的人物，一定给你留下过深刻的印象。它们就像一部生活的教科书，引领我们了解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化灵魂。既然这样，我们何不携起手来，再度走进那一片天地？
（2）（2分）示例：③编写小说人物小词典 ④重新设计小说人物命运
（3）（4分）孙悟空三打白骨精 孙悟空 足智多谋，不畏困难，不畏强敌，正气凛然。
（4）（3分）第十五届《当代》长篇小说论坛22日举行或第十五届《当代》长篇小说论坛暨第二十届《当代》文学拉力赛颁奖典礼22日举行
4、某校九年级开展“走进小说天地”综合实践活动，请你参与。（12分）
（1）小说是文学宝库中的璀璨明珠，其中的众多人物形象已深深烙刻在读者心中。请在下面的横线上写出名著中相应的人物名称。（3分）
①《西游记》中金角大王和银角大王原来是_________的弟子。
②《儒林外史》中眼望着两根灯芯硬是不肯咽气的吝啬鬼是________。
③《水浒传》中让李逵喝下毒酒的是_______。
（2）下面三幅图都与鲁迅的小说有关。请你任选其一，为图片配一段解说文字。要求：点明地点（或环境)、人物、事件，30字左右。（3分）
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（3）九年级将联合开展“走进小说天地之人物表演"活动，九(1)班学生王可想参加班级的表演团队，下面是她向班主任张老师写的一份申请书，请你帮助修改。（6分)
①[甲]处画线句子有语病，请提出修改意见：_______________________。（2分）
②[乙]处画线句子表达不得体，可以改为：_______________________。（2分）
③申请书的格式上有一处缺漏，如果要补写出来，应该写上：_______________________。（2分）
4、（12分）
（1）（3分）①太上老君 ①严监生 ③宋江
（2）（3分）示例：我选择A。在咸亨酒店里，孔乙己要了一碟茴香豆，并分给小孩子吃。
我选择B。月亮底下，在西瓜地里，少年闰土手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力刺去。
我选择C。在赵庄的戏台前，迅哥儿和双喜等孩子在船头看戏。
（3）（6分）①在“表演”后加上“能力” ②请/望您批准 ③申请人：九(1)班王可
5、本学期，学校举行了“走进小说天地”的结合性学习活动，请你完成下列任务。（13分）
（1）请根据描述，写出小说中相应的人物名。（3分）
①他，是旧北京的人力车夫。他曾经诚实正直、勤劳善良、纯洁憨厚，但狭隘的个人主义和黑暗腐败的社会，却使他堕落为吃喝嫖赌、懒惰狡猾、自私麻木的行尸走肉。
②她，早年丧父，寄人篱下，多愁善感，孤高自许。她，才华横溢，文思奇妙。她葬落花，焚诗稿，“质本洁来还洁去”。
③他，是知识渊博的工程师，但他不是关在书斋中经不起风吹雨打的科学家。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。
①_________ ②_________ ③_________
（2）小李为活动写了封倡议书，表述顺序最恰的一项是（ ）（3分）
①让我们一起走进小说天地，感受小说的魅力。
②它们就像一部部生活的教科书。
③那生动的故事，曲折的情节，鲜活的人物，多样的表现手法，一定给你留下过深刻的印象。
④引领人们了解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化心灵。
⑤小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。
A.①②③④⑤ B.①⑤③②④ C.⑤①③②④ D.⑤③②④①
（3）小说是大家喜闻乐见的一种文学形式，那生动的故事，曲折的情节，鲜活的人物，多样的表现手法，一定给你留下过深刻的印象。请你从以下作品中任选一部，就作品中的一个人物说说其性格特征，并列出一个与之相关的故事情节。（3分）
作品：《水浒传》《儒林外史》《红楼梦》《三国演义》
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（4）班上的周晓雨同学十分喜爱写作，曾在市作文竞赛中获得二等奖。她想向语文老师杨老师申请加入学校文学社，下面是她拟写的一份简明的申请书。请你帮助修改。（4分）
①画线句子有语病，请提出修改意见：___________________________________________。（2分）
②申请书的格式有一处不规范，请提出修改意见：______________________________________________。（2分）
5、（13分）
（1）（3分）①祥子 ②林黛玉 ③尼摩船长
（2）（3分）D
（3）（3分）
示例一：《水浒传》中的鲁智深，疾恶如仇、粗中有细。拳打镇关西。
示例二：《儒林外史》中的胡屠户，嫌贫爱富、趋炎附势。范进中举。
示例三：《红楼梦》中的史湘云，心直口快，热情率真。醉眠芍药裀(醉卧石凳)。
示例四：《三国演义》中的诸葛亮，神机妙算、运筹帷幄。草船借箭。
（4）（4分）①删去“很快”（或“即将”） ②落款处加上申请人姓名