部编版三年级上册语文 语文园地八 课件+素材

文档属性

名称 部编版三年级上册语文 语文园地八 课件+素材
格式 zip
文件大小 21.0MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-09-13 17:24:16

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文档简介

(共33张PPT)
语文园地八
(部编版)三年级


本课目标
目录
新知导入

精读课文

课外拓展

课堂练习

本课目标
文化自信
语言运用
思维能力
审美创造
能分类整理购物清单,体会分类列清单的好处。
能交流、总结默读的基本方法。
朗读、背诵关于如何待人的名言,大致了解名言蕴含的道理。
知道分类列清单的好处,将语文能力运用于实际生活。
交流平台
读书时,默读可以提高我们的阅读效率,帮助我们更快地获取信息。回顾从二年级以来默读学习的实践,想一想,说一说。
默读的时候不要发出声音,也尽量不要用手指着读,否则会影响阅读速度。
默读注意两个“不”:“不出声、不指读”。
我默读时,会随时把不认识的字、不理解的词语画出来,读完后再想办法弄清楚它们的意思。
不理解的字词画出来,读完再弄清楚。
默读时,带着问题边读边思考,能帮助我理解内容。没读懂的地方我会标记出来,联系上下文进一步思考,或者向别人请教。
带着问题默读,能帮助理解文章内容。
默读方法
不出声,不指读
边读边圈画,读后再弄懂
带着问题默读,边读边思考
识字加油站
读一读,认一认,想想这些字词有什么特点。
这些字词都和“目”有关。
眨眼
怒目圆睁
目瞪口呆
耳闻目睹
读一读,演一演。
你还能写出一些跟“目”有关的词语吗?
眯眼 偷瞄
左顾右盼
头晕目眩
瞠目结舌
目不转睛
转瞬即逝
高瞻远瞩
他开始表演魔术了,我________地盯着他手中的茶壶,一会儿也不敢开小差。那神奇的茶壶里一会儿倒出了红酒,一会儿倒出了奶茶,最后还倒出了豆浆,真让我们_________。如果不是________了这一切,我是绝不会相信的。
读一读,选一选。
目瞪口呆 耳闻目睹 目不转睛
目不转睛
目瞪口呆
耳闻目睹
词句段运用
读读想想:
下面几个句子中加点的词语可以互相调换吗?
◇ 我军的伤员陆续从火线上抬下来。
◇ 白求恩低下头,继续给伤员做手术。
◇ 白求恩大夫在手术台旁,连续工作
了六十九个小时。
. .
. .
. .
这些词语意思不同,不可以调换。
体会三个词语的意思。试着造句。
“陆续”描述的是前后相继、时断时续做某事的情形。
“继续”一般是描述一件事做了一会儿停一停,再接着往下做的情形。
“连续”描述的是一个接一个地做某事的情形。
电影散场了,大家陆续离开了电影院。
奶奶浇完花,又继续看电视了。
这学期,我们班连续三次获得流动红旗。
陆续
我( )三年去了爷爷奶奶家过暑假。
考试结束后,考生们( )离开了考场。休息了一晚后,他们( )往前走。
连续
继续
读一读,选一选。
看图,试着用“陆续、连续、继续”这三个词写一段话。
已经连续几天高温了。小伙伴们陆续来游泳馆游泳啦!游了一小时后,我休息了一会儿,继续和小伙伴们比赛游泳。
妈妈准备去超市购物,请你帮她整理一份购物清单。
分类列出要买的东西,购物时既方便又不会遗漏。
鲫鱼 速冻饺子 馒头 橙子 毛毯
牙刷 菜板 饼干 充电器 枕头
垃圾桶 棉拖鞋 沐浴液 衣架
食物:鲫鱼 速冻饺子 馒头 橙子 饼干
生活用品:毛毯 牙刷 菜板 充电器
枕头 垃圾桶 棉拖鞋 沐浴液 衣架
电吹风 文具盒 洗衣液 挂烫机
作业本 沐浴露 铅笔 牙膏
请你给这一份购物清单分类吧!
电器
电吹风 挂烫机
文具
文具盒 作业本 铅笔
日用品
洗衣液 沐浴露 牙膏
日积月累
◎ 不迁怒,不贰过。 ——《论语》
◎ 爱人若爱其身。 ——《墨子》
◎ 仁者爱人,有礼者敬人。 ——《孟子》
◎ 与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟。
——《荀子》
读名言,试着理解大意。
◎ 不迁怒,不贰过。 ——《论语》
不把怒气转移到别人身上,不犯两次同样的错误。
◎ 爱人若爱其身。 ——《墨子》
爱别人就像爱自己一样。
◎ 仁者爱人,有礼者敬人。 ——《孟子》
仁爱的人爱别人,有礼的人尊敬别人。
◎ 与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟。
——《荀子》
和人说善意的话,比布帛还要温暖;出言伤人,比长矛利戟的伤害还要大。
再读名言,试着背诵。
◎ 不迁怒,______。 ——《论语》
◎ _____若爱其身。 ——《墨子》
◎ _____爱人,______敬人。 ——《孟子》
◎ 与人_____,暖于____;伤人____,深于矛戟。
——《荀子》
不贰过
爱人
仁者
有礼者
善言
布帛
以言
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