(共47张PPT)
手术台就是阵地
（部编版）三年级
上
一
本课目标
目录
新知导入
二
精读课文
三
课外拓展
四
课堂练习
五
本课目标
文化自信
语言运用
思维能力
审美创造
明白做事要认真负责。
能带着问题默读课文，联系事情发生的背景，说出对“手术台就是阵地”的理解。
练习默读课文，指导学生一边默读一边思考，在独立的阅读和思考中培养阅读能力。
教育学生学习白求恩大夫的国际主义精神和对工作极端负责，对同志极端热忱的高尚品质。
任务：
走进纪念馆
做好讲解员
收拾行囊
准备出发
活动1
当头一棒
战斗
大夫
dòu
bànɡ
dài
chè
撤走
xiǎn
危险
瓦片
布帘
wǎ
xùn sù
lián
迅速
duó miǎo
争分夺秒
白求恩
ēn
斗
大
行囊 字词大通关
1
词语我会认
斗
dòu
dǒu
多音字我会读
斗笠
一斗米
战斗
斗争
大
dài
dà
大小
大夫
术
刚
仍
匆
斗
烈
取
血
险
离
焰
生字我会写
卫
书写指导
上半部分的“列”第四笔点落在横中线上。下半部分的四点底要写得舒展。
liè
单人旁的竖笔要写直。第三笔是横折折折钩，第四笔是撇，撇要写得舒展。
réng
行囊 背景资料我知道
2
齐会战斗是抗日战争时期，八路军第120师主力和晋察冀军区所属第3纵队兼冀中军区一部，在河北河间齐会一带对日军进行的歼灭战。
这次战斗共歼日军七百余名，取得了平原歼灭战的胜利，对巩固冀中平原抗日根据地和推动华北敌后游击战争起了重要作用。
默读课文，想一想：手术台是谁的阵地？他在阵地上做了什么？
行囊 课题大揭秘
3
白求恩。
给伤员做手术。
默读课文，想一想：本文是按照什么顺序写的？主要讲了一件什么事？
行囊 内容初了解
4
起因
结果
经过
事情发展顺序
这篇课文描写了 年春，在 战斗中， 大夫冒着生命危险坚守 ，直至战斗胜利结束的故事。
手术台
1939
齐会
白求恩
走进纪念馆
了解战斗激烈
活动2
联系齐会战斗背景，结合课文插图，默读第1自然段，了解故事起因。
1939年春，齐会战斗打响了。气焰嚣张的日军刚刚到齐会一带就挨了当头一棒，被我军消灭了五百多人。
时间
事件
地点
开门见山
点出故事起因
默读课文第2～4自然段，找出描写战斗激烈的内容，画出相关句子讨论讨论。
敌人不断反扑，战斗非常激烈。我军的伤员陆续从火线上抬下来。
伤员多
战斗激烈
暗示白求恩大夫非常忙碌
突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。
战斗激烈
敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。
战斗更加激烈
环境更加危险
一连几发炮弹落在小庙的周围。庙的一角落下了许多瓦片。挂在门口的布帘烧着了，火苗向手术台扑过来。
战斗激烈
情况危急
走进纪念馆
聚焦白求恩
活动3
在如此危险的战斗环境中，白求恩又是怎么做的？怎么说的？默读全文找到相关的句子，画一画，并想一想你体会到了什么。
在离火线不远的一座小庙里，白求恩大夫正在给伤员做手术。他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。
工作时间长
迫切需要休息
白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里。
专注于救治伤员
一丝不苟
仍然
仍旧
近义词
———
白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”
要和战士共进退
面对危险的环境，师长决定让白求恩离开这里，白求恩是怎么回答的？
部长恳求说:“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇!”
恳求：恳切地请求。
我通过联系上下文可以知道“恳求”的意思。
我是通过查字典的方法知道的。
白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。
语气强烈，强调自己不撤退的信念。
反问
面对师长的恳求，白求恩又说了什么？
坚守阵地抢救伤员的白求恩
白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。
不顾自己安危专心抢救伤员
忠于职守
情况越来越危急了，白求恩却还在“争分夺秒”地为伤员做手术，你是如何理解这个词语的意思的？
争分夺秒
我结合词语中的关键字来猜测词语的意思。
我联系实际，通过联想来猜测词语的意思。
争分夺秒：不放过一分一秒，形容对时间抓得很紧。
白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。
齐会战斗进行了三天三夜，胜利结束了。白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。
坚守阵地
再读课文，完成下列表格。
战斗场景 白求恩大夫的表现
不断反扑，战斗激烈
硝烟滚滚 弹片纷飞
镇定，敏捷
敌机吼叫 炮弹爆炸
不能离开，继续做手术
布帘烧着 火苗扑来
争分夺秒做手术
两天两夜没休息，做手术
白求恩的加拿大住所
白求恩的中国住所
优越
简陋
对比下面的图片，说说你是怎样理解“手术台就是阵地”这句话的。
白求恩大夫放弃国内的优越条件来到中国抗日，是因为他不仅把自己看作是一名医生，也把自己看成是一名在抗日战争中和中国人民并肩作战的战士。作为一名战场上的医生，他认为什么都比不上给战士做手术重要。因此对他来说，手术台就是阵地，这句话表现了白求恩大夫不怕牺牲、对工作极度负责、对同志热忱的国际主义精神。
评价人物
做好讲解员
活动4
读完课文，你认为白求恩是怎样的人？
我认为白求恩是一个不畏牺牲的战士。尽管战火纷飞，他仍然聚精会神地抢救伤员。
我认为白求恩是一个毫不利己无私奉献的人，因为他放弃了加拿大的优越条件，只身来到中国，把手术台当成阵地，不惧危险争分夺秒地为伤员做手术。
“一个高尚的人，
一个纯粹的人，
一个有道德的人，
一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”
缅怀白求恩 做好讲解员
白求恩大夫是加拿大人，他放弃了优越的生活条件来到中国。在齐会战斗中，他的手术台离阵地特别近，他随时都有生命危险，但他镇定地站在手术台旁，争分夺秒地为伤员做手术。师长让他撤退，他却说“手术台就是阵地”，他真的把自己当成了一名战士，无所畏惧，极端负责。他倡议建立卫生学校，培养更多的医护人员。他还捐款捐物，倾其所有。为了救治伤员，他受伤了，感染了，他还不放弃工作，直到牺牲。他毫不利己，专门利人的精神永垂不朽，我们要学习白求恩的精神，我们也要成为有利于人民的人。
跨学科学习
点击图片，播放视频
来到中国的白求恩
陆续
哥哥太饿了，（ ）吃了三碗饭。
放学后，同学们（ ）走出教室。
他想了一会儿，拿起笔（ ）写作业。
连续
继续
练一练
一、选词填空。
战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？
这是多么深刻的教诲啊！难道不值得我们永远牢记吗？
二、仿写句子。
搜集身边关于奉献精神的事迹，以“_______是阵地”为题，模仿课文第3自然段写一段话。
注意：可以适当地加入对当时环境的描写，把他（她）的动作、语言、神态等写具体，从中能反映出人物所具有的某种品质。
三、段落描写。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine
