部编版三年级上册语文第二单元测试卷 含答案

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第二单元素养评估
时间:90分钟 满分:100分
一、积累运用。(47分)
1.看拼音,根据语境写字词。(9分)
(1)金秋时节，míng lǎng（ ）的天空中飞过一群群大雁，它们pái liè（ ）得很有guī zé（ ）。
(2)一场秋雨过后,我穿着zōng（ ）红色的小雨靴走在 yuàn qiáng（ ）外用鹅卵石pū （ ）成的 xié jìng（ ）上。小路两边带着hán shuāng（ ）的jú huā（ ）,似乎在向人们诉说 qīng liáng（ ）的秋意。
2.选出正确的答案,把序号填在括号里。(8分)
(1)下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是( )
A.水洼(wā) 挑战(tiāo) B.振动(zhèn) 钥匙(yuè)
C.掠过(luè) 挑水(tiāo) D.雨靴(xuē) 印象(yìn)
(2)下列词语中有错别字的一项是( )
A.丰收 加紧 水泥 B.残缺 颜料 音韵
C.歌呤 斜阳 平展 D.盒饭 留意 香甜
(3)下面诗句中,加点词的解释不正确的一项是( )
A.停车坐爱枫林晚(因为) B.荷尽已无擎雨盖(举,向上托)
C.远上寒山石径斜(寒冷的山) D.知有儿童挑促织(蟋蟀,也叫蛐蛐)
(4)运用学过的方法理解下面句中加点的词语，意思准确的一项是( )
我憧憬着长大后能成为一名航天员,飞上太空,探索宇宙。
A.美好的愿望。 B.喜欢。 C.坚定地认为。 D.向往。
3.先补充完整词语,再根据要求完成练习。(11分)
①春( )秋( ) ②( )高( )淡 ③( )谷( )登
④秋( )气( ) ⑤( )( )习习 ⑥( )林( )染
(1)上面的词语都是描写 季的,其中,与天气有关的词语是 ，与丰收景象有关的词语是 。(后两空填序号)(3分)
(2)你还知道哪些形容不同季节的四字词语 每个季节各写一个。(2分)
春: 夏: 秋: 冬：
4.按要求完成句子练习。(6分)
(1)它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。(照样子,补写句子)(3分)
它把 给了 , 像 ， ，
。
(2)秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。(3分)
①这句话把秋天的雨当成 来写，从“ ”一词能看出来。
②我也能写一个这样的句子: 。
5.根据所学内容完成练习。(13分)
(1)诗中有时。下列对应不正确的一项是( )(2分)
A.春:草长莺飞二月天 B.夏:接天莲叶无穷碧
C.秋:菊残犹有傲霜枝 D.冬:窗含西岭千秋雪
(2)诗中有画。“荷尽已无擎雨盖”描写的是图( )(2分)
(3)诗中有景。从“ ， ”中我们欣赏到了枫叶如火的壮丽之景;从“ ,最是橙黄橘绿时”中我们欣赏到了硕果累累的丰收之景;从“秋天的雨,有一盒五彩缤纷的 。你看，它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像 ,扇哪扇哪， ”中我们感受到了秋雨的魅力。(6分)
(4)诗中有情。从“萧萧梧叶送寒声， 。知有儿童挑促织，
”中我们感受到了作者客居他乡的孤寂、无奈以及浓浓的
之情。(3分)
二、阅读理解。(23分)
(一)铺满金色巴掌的水泥道(节选)(10分)
每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着,歌唱着……
要不是怕上课迟到,我会走得很慢很慢的。
一夜秋风,一夜秋雨。
当我背着书包去上学时,第一回觉得,门前的水泥道真美啊!
1.(1)“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。”联系本句中“ ”这个词语,可以知道加点词“凌乱”的意思是 。(2分)
(2)读到“熨帖”这个词语,我想到了熨斗可以把衣服烫平。因此“熨帖”让我仿佛
看到了落叶 的样子。(1分)
2.选文中画“ ”的句子把法国梧桐树的落叶说成是 ，形象地写出了落叶的______和 ,表现了秋日水泥道之美。(3分)
3.“要不是怕上课迟到,我会走得很慢很慢的。”这句话表达了作者对
的 之情。(4分)
(二)(期末真题精选)北大荒的秋天(13分)
严涛
①九月,从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了。
②天空一碧如洗,只有在傍晚,西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛(jiàng) 紫,就像是 。
③小河清澈见底,如同 ,静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来,明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
④原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口,榛(zhēn)树叶子全都红了，红得像 ,把人们的心也给燃烧起来了。
⑤生活在这里的人,喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河,连同那茫茫的草甸子,都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
⑥啊,北大荒的秋天真美啊!
1.(1)“燃烧”的意思:①物质剧烈氧化而发光、发热;②形容某种感情、欲望高涨。联
系上下文可知,第④段中加点的“燃烧”的意思是 。(填序号)(1分)
(2)要理解第②段中加点词“一碧如洗”的意思,可联系生活实际,秋天的天空常常是天高云淡、纯净、湛蓝的,由此可以知道它在文中的意思是 。(1分)
2.短文中多处运用了比喻的修辞手法,请认真读短文,将合适的选项填到短文中的横线上。(填序号)(3分)
A.一团团火 B.一条透明的蓝绸子
C.美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎
3.文中表示颜色的词语可真多!我积累了 、 、 等。(3分)
4.短文主要从哪几个方面描写了北大荒的秋天 它们的特点分别是什么 照样子，将下面的思维导图补充完整。(4分)
5.人们用“ ”来赞美北大荒秋天丰收的美丽景象,生动形象，画面感十足。(1分)
三、习作表达。(30分)
你写过日记吗 日记可以记录我们每一天的生活,帮助我们珍藏那些美好的回忆。请你写一篇日记,可以写观察到的景物,也可以记录身边发生的小事,还可以表达自己的想法或感受。习作时，注意日记的格式,300字左右。
第二单元素养评估
一、1.(1)明朗 排列 规则 (2)棕 院墙 铺 斜径 寒霜 菊花 清凉
2.(1)D (2)C (3)C (4)D
3.①华 实 ②天 云 ③五 丰 ④高 爽⑤秋风 ⑥层 尽(1)秋②④⑤①③(2)(示例)春:春光明媚 夏:烈日炎炎 秋:一叶知秋 冬:冰天雪地
4.(1)示例:橙红色 柿子 橙红的柿子 一个个小灯笼 闪哪闪哪 闪出了秋天的光彩
(2)①人 吹起了 ②示例:下雨了,顽皮的雨滴在雨伞上尽情地跳着舞
5.(1)D (2)B (3)停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花 一年好景君须记 颜料 一把把小扇子 扇走了夏天的炎热(4)江上秋风动客情 夜深篱落一灯明 思乡
二、(一)1.(1)不规则不整齐,没有秩序
(2)与水泥道贴合得很紧密
2.金色的小巴掌 颜色 形状
3.铺满落叶的水泥道 喜爱
(二)1.(1)② (2)天空碧蓝得没有一丝杂色
2.C B A
3.示例:银灰 橘黄 血红
4.小河——清澈见底 原野——热闹非凡
5.大豆摇铃千里金
三、[习作指导]1.要掌握日记的格式。(1)开头一行要写清楚日期、星期几、天气情况。(2)正文要写自己观察到的景物或经历的一些事情,抓住主要内容来写,不要记流水账。2.写日记的方法。(1)记的事件要真实。要多记自己经历或看到过的事,真实地反映自己的心情，如实地叙述问题，所写内容要具体。(2)不要概括性地叙述,要有一定的描写。要通过仔细回忆和观察，把事件写完整。要有选择地记,一则日记一般只记一件事,也就是说要围绕一个中心去记。(3)在叙述的过程中,可以穿插自己的感受,但这种感受一定要真实。
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