统编版小学语文三年级上册第一单元质量检测卷（二）（含答案）

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统编版小学语文
三年级上册第一单元质量检测卷（二）
一、书写（8分）
1．看拼音，写词语。
二、选择题（10分）
2．下面加点字注音有两处错误的一项是（ ）
A．摔（suāi）跤 背诵（sònɡ） B．清楚（chǔ） 衣裳（shɑnɡ）
C．凤（fēnɡ）尾竹 挨（āi）打 D．圈（juàn）画 照例（lì）
3．下列词语书写全都正确的一项是（ ）
A．国旗 跳舞 早辰 鸦雀无声
B．私塾 双壁 霎时 一字不漏
C．祥细 孔雀 敬礼 绒球花
D．安静 影子 穿戴 凤尾竹
4．下列句子中，有关朗读重音标识解释错误的一项是（ ）
A．这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。（强调听时的神态）
B．妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。（强调家的位置）
C．书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。（强调没有弄明白）
D．这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（强调没有用）
5．下列句子不是把事物当作人来写的一项是（　　　）
A．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
B．一群一群的花从无人知道的地方跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
C．树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
D．那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。
6．下列做法不正确的一项是（　　）
A．口语表达前要积极参与讨论，多与别人交流。
B．交流时，可以借助实物或图片，这样会把内容讲述得更准确、具体。
C．小组交流时，既要说出同学的优点，也要指出同学在口语交际时的不足。
D．别人说别人的，我准备我自己的。
三、填空题（20分）
7．辨字组词。
罚( ) 狈( ) 慌( ) 亭( ) 叹( )
罪( ) 坝( ) 荒( ) 停( ) 汉( )
8．在括号里填上合适的词语。
( )的服装 ( )的国旗 ( )的铜钟
( )的东风 ( )的衣裳 ( )的地方
9．写出下列句中加点词语的反义词。
（1）下课了，安静的校园一下子( )起来了。
（2）孙中山从小就知道懒惰可耻的道理，所以从小学习就非常( )。
（3）小明今天穿的衣服颜色很黯淡，可是小红的衣服颜色却很( )。
10．把下列词语补充完整，并完成练习。
摇( )晃( ) 披( )散( ) 张( )舞( )
提( )吊( ) ( )红( )赤 ( )疾( )快
（1）上面的词语都含有身体部位名称，我还能写一个这样的词语： 。
（2）小弟弟正在 地背诗，那样子逗得我们哈哈大笑。（选词填空）
（3）聪聪不小心打碎了妈妈心爱的花瓶，一整天都 的。（选词填空）
11．运用所学知识填空。
1.《大青树下的小学》一文按照 、 、 的时间顺序描写了一所边疆的小学。
2.当雷云在天上轰响， 落下的时候， 走过荒野，在竹林中吹着 。
3.本单元我们认识了边疆的一群穿着不同服装，在同一间教室里学习的 的小学生；认识了一群在 里上学的天真可爱的花孩子们；
还认识了不懂就问的 。
4.“牧童 ， 振林樾。 捕鸣蝉，忽然 。”本诗的作者是 代诗人袁枚，诗中描绘了一幅林中牧童一派天真快乐的画面。
四、信息匹配（14分）
12．给下列句子中加点的字选择正确的读音打“√”。
（1）假（jiǎ jià）如我进步了，放寒假（jiǎ jià）的时候，妈妈就会带我去旅游。
（2）羊圈（quān juàn）周围站着一圈（quān juàn）的人，大家都想看看刚出生的小羊。
（3）回家的时候，哥哥把妹妹背（bēi bèi）在了背（bēi bèi）上。
13．选择合适的词语填空。
仰望　　　远望
（1）他喜欢站在楼顶( )奔腾的河流。
（2）夏天的夜晚， ( ) 星空，会让你浮想联翩。
果然　　　竟然
（3）小明昨天还活蹦乱跳的，今天 ( ) 生病了。
（4）今天一大早就乌云密布，中午 ( ) 下起了大暴雨。
14．读句子，给加点字选择正确的解释。
“装”在字典中的解释有：①修饰，打扮，化装；②服装；③行装；④演员化妆时穿戴涂抹的东西；⑤假装；⑥装配，安装。
（1）明天我们去爬山，爸爸说带上必要的水和食物，轻装上阵，其他物品不必多带。( )
（2）这次表演中，班长刘宇装成了一位老爷爷。( )
（3）老师将打印好的稿子装订起来。( )
（4）遇到不懂的问题要主动问老师，千万不要不懂装懂。( )
五、语言表达（8分）
15．按要求写句子。
1．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写句子）
2．孙中山想，这样糊里糊涂地背没有什么用。（改为反问句）
3．雨一来，他们便放假了。（仿写句子）
4．同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（用上加点字仿写句子）
六、现代文阅读（15分）
阅读。
一天下午，担任道德与法治课的林校长宣布：“明天早读，对你们进行考试。”
第二天一大早，林校长拿了根扫帚横放在教室门口，静静地等待同学的到来。第一个到教室的是小梅。她漫不经心地看了扫帚一眼，微笑着向校长问好，见校长沉默不语，便赶快拿着课本读起来。“学习雷锋，好榜样……”小强哼着歌儿，蹦蹦跳跳地走进教室，对门口的扫帚置之不理。他见校长脸色严肃，忙说了一声“老师早”，马上开始复习功课。不一会儿，陈敏来了。他急匆匆地走进教室，被扫帚绊了一下，差点跌倒。他低头一看，怒从心头起，刚想飞起一脚把扫帚踢得远远的，猛地看到校长眉头紧皱，立刻把脚收回，赶紧问好，坐到座位复习功课，准备考试。全班45位同学陆续来了44位，教室里书声琅琅，而门口的扫帚依然横着。最后到的是张坤。他刚走进教室，看到横在门口的扫帚，连忙捡起来，拿到“卫生角”放好，然后认真地读起书来。校长看了他一眼，脸上露出了笑容。
上课铃响，教室里鸦雀无声。校长宣布：“考试结束，只有张坤一人得优秀。”他见大家迷惑不解，又说：“大家应该懂得，要养成良好的品质，必须从平凡的小事做起。”这时同学们才恍然大悟：原来这是一场特别的考试啊！
16．这篇短文选择以下哪个题目比较合适（　　）
A．一场特别的考试 B．考试
C．校长笑了 D．平凡的小事
17．“他低头一看，怒从心头起，刚想飞起一脚把扫帚踢得远远的，猛地看到校长眉头紧皱，立刻把脚收回，赶紧问好，坐到座位复习功课，准备考试。”下列词语与“怒从心头起”意思最贴近的是（　　）
A．恶从胆边生 B．气得火冒三丈
C．恼怒到极点 D．恨从心底起
18．“校长看了他一眼，脸上露出了笑容。”从这句话中，我们可以读懂校长（　　）的心理。
A．非常开心 B．对同学同情
C．对张坤嘲笑 D．对张坤满意
19．“这时同学们才恍然大悟：原来这是一场特别的考试啊！”你觉得这场考试特别在哪里？
20．读了这篇短文，你有何启发？
七、书面表达（25分）
21．习作。
我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。本次习作，请大家写熟悉的人的一件事。想一想，你在日常生活中发现了他们身上的哪些优秀品质？要求：题目自拟，书写工整，语句通顺。
参考答案：
1．
【详解】本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“晨”“扮”“测”“静”“够”的笔画较复杂，易写错，需注意。
2．C
【详解】本题考查字音的掌握。
A．摔（suāi）跤——shuāi；
B．全对；
C．凤（fēnɡ）尾竹——fèng，挨（āi）打——ái；
D．圈（juàn）画——quān；
故选C。
3．D
【详解】本题考查字形易错字的辨析。
A．早辰——早晨；
B．双壁——双臂；
C．祥细——详细；
故选D。
4．C
【详解】本题考查朗读节奏。对朗读技巧的掌握，其中重音是指朗读或说话时，需要强调突出的词、短语，或者某个音节。
ABD说法正确。
B．有误。“书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。”强调说的内容。而不是强调没有弄明白。
5．D
【详解】本题考查拟人句的辨析。
“把事物当作人来写”是拟人的修辞，拟人句是让被描述的事物具有人的某些情感、动作、神态等，把它拟人化了。
本题中A、B、C三项中的句子赋予东风、花、树枝、绿叶、雷云以人的动作，让我们感受到花孩子愉快的心情。这三句话非常符合拟人句的特征，所以A、B、C三项中的句子是拟人句。
D．把先生学生的念书比喻成唱歌，是比喻句。
6．D
【详解】本题考查的是口语交际的辨析和理解，结合选项的内容进行分析。可以得出说法不正确的是D项，这是行为是不合适的。
7． 惩罚 狼狈 慌忙 亭子 叹气 犯罪 大坝 荒野 停止 汉代
【详解】本题考查辨字组词。
“罚”字可组词：罚单、罚金、受罚、责罚、惩罚等。
“狈”字可组词：狼狈、颠狈、狼狈为奸、狼狈不堪等。
“慌”字可组词：慌张、慌忙、饥慌、恐慌、发慌等。
“亭”字可组词：长亭、书亭、邮亭、岗亭、亭子等。
“叹”字可组词：叹气、悲叹、兴叹、哀叹、惊叹等。
“罪”字可组词：罪名、犯罪、罪人、认罪、罪恶等。
“坝”字可组词：江坝、堤坝、水坝、河坝、大坝等。
“荒”字可组词：荒唐、荒野、饥荒、荒凉、逃荒等。
“停”字可组词：暂停、停止、停车、停留、停工等。
“汉”字可组词：汉族、汉代、好汉、汉字、汉语等。
8． 鲜艳 高高飘扬 古老 湿润 紫色 无人知道
【详解】本题考查词语的搭配。
服装：（名）衣服鞋帽的总称（多指衣服）。故可以与“鲜艳、漂亮”等搭配。
国旗：由国家正式规定的代表本国的旗帜。故可以与“鲜艳、庄严”等搭配。
铜钟：铜制的钟。故可以与“斑驳、历史悠久”等搭配。
东风：从东边吹来的风。故可以与“温暖、凉爽”等搭配。
衣裳：（口）（名）衣服。故可以与“美丽、时尚”等搭配。
地方：某一区域；空间的一部分。故可以与“美丽、荒凉”等搭配。
9． 热闹 勤快 明亮
【详解】本题考查反义词。
反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词。
安静：安宁平静，一点声音也没有，还可以用形容人不爱说话、沉静少语。根据词义理解，反义词有：喧闹、吵闹、热闹、嘈杂、喧腾等。
懒惰：偷懒；不喜欢费体力或脑力；不勤快。根据词义理解，反义词有：努力、勤劳、勤奋、用功、积极等。
黯淡：暗淡；没有光泽。根据词义理解，反义词有：鲜亮、绚烂、绚丽、斑斓、光明、灿烂等。
10． 头 脑 头 发 牙 爪 心 胆 面 耳 眼 手 指手画脚 摇头晃脑 提心吊胆
【详解】本题考查词语的补全和选词填空及仿写词语。
摇头晃脑：形容自得其乐或自以为是的样子。
披头散发：形容头发长而散乱。
张牙舞爪：形容猖狂凶恶的样子。
提心吊胆：形容对事情不能放心，非常害怕。
面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。
眼疾手快：形容做事机警敏捷。
（1）仿写一个含有身体部位的词语。如：呆头呆脑。
（2）结合词义，可知，形容小弟弟在背诗的样子的词应选：摇头晃脑。
（3）结合词义，可知，形容聪聪一整天在想自己打碎花瓶的心情应选：提心吊胆。
11． 早晨 上课时 下课后 六月的降雨 湿润的东风 口笛 不同民族 地下的学校 孙中山 骑黄牛 歌声 意欲 闭口立 清
【详解】1. 本题考查课文内容理解和填空。
《大青树下的小学》是吴然写作的散文 ，又名《我们的民族小学》 ，按照早晨、上课时、下课后的时间顺序描写边疆的一所小学，反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
2. 本题考查现代文默写。
出自课文《花的学校》，原句为：当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
3. 本题考查课文内容理解和填空。
本单元我们认识了边疆的一群穿着不同服装，在同一间教室里学习的不同民族的小学生；认识了一群在地下的学校里上学的天真可爱的花孩子们；还认识了不懂就问的孙中山。
4. 本题考查诗词理解和默写。
出自清代袁枚的《所见》，全文为：牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。这是一首反映儿童生活的诗篇，诗人在诗中赞美了小牧童充满童趣的生活画面。
12．（1）jiǎ jià
（2）juàn quān
（3）bēi bèi
【详解】本题考查的是对一字多音的识记，需要在学习中不断地积累。
（1）假有两种读音。读jiǎ时：.虚伪的；不真实的。
读jià时：按照规定或经过批准暂时不工作或不学习的时间，
所以结合语境可知“假如”的“假”读音为“jiǎ”；“放寒假”的“假”读音为“jià”。
（2）圈有三种读音。读quān时：环形，环形的东西。
读juàn时：养家畜的棚栏。
读juān时：关闭。
所以结合语境可知“羊圈”的“圈”读音为“juàn”；“一圈”的“圈”读音为“quān”。
（3）背两种读音。读bèi时：.躯干的一部分，部位跟胸和腹相对。
读bēi时：用脊背驮。
所以结合语境可知“哥哥背妹妹”的“背”读音为“bēi”；“在背上”的“背”读音为“ bèi”。
13． 远望 仰望 竟然 果然
【详解】此题考查学生辨析和运用词语的能力。
仰望，意思是：仰面向上看，或是抬头向上看。　　
远望，意思是：向远处看。
（1）从“站在楼顶”，可知他是在向远处看，故选：远望
（2）从“星空”，可知需要阳面朝上看，故选：仰望。
果然，意思是：表示事实与所预料的相符。　　
竟然，意思是：表示出乎意料。
（3）“小明昨天还活蹦乱跳的”与“今天生病了”是截然不同的状态，“生病了”意料之外的结果，故选：竟然。
（4）“今天一大早就乌云密布”是“中午下起了大暴雨”的前兆，是意料之中的结果，故选：果然。
14． ③ ① ⑥ ⑤
【详解】本题考查多义字。
（1）轻装上阵：为了行动便利，只携带轻便的装备上战场。也比喻去除思想顾虑，轻松地投入到工作或学习中。装：行装。
（2）装成：修饰、打扮、化装。这次表演中，班长刘宇化装成了一位老爷爷。所以“装”在这里的意思是“打扮、化装、修饰”。
（3）装订：把零散书页或纸张加工成本子，一般包括折页、订本、包封和裁切等过程。所以在这里“装”的意思是“装配，安装”。
（4）“装”：自己不懂却装作（或假装）很精通的样子。所以在这里“装”的意思是“假装”。
15． 皎洁的明月拂过银河，在星空下梳着淡妆。 孙中山想，这样糊里糊涂地背有什么用呢？ 雪花一来，他们就穿上棉袄了。 同学们向在农田里辛勤劳作的农民伯伯敬礼，向铁道工人鞠躬，向守卫在边疆的战士致以崇高的敬意。
【详解】本题考查的是句型变化，根据题干的要求进行相应的变化即可。
1. 本题考查的是仿写句子，①本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。②仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。注意句子结构。例句中使用的修辞手法是拟人，所以仿写的时候注意使用相同的手法。可以写成皎洁的明月拂过银河，在星空下梳着淡妆。
2. 本题考查的是陈述句改为反问句，陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。所以本句话可以改为孙中山想，这样糊里糊涂地背有什么用呢？
3. 本题考查的是仿写句子，①本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。②仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。注意句子结构。例句中使用的修辞手法是拟人，所以仿写的时候注意使用相同的手法。雪花一来，他们就穿上棉袄了。
4. 本题考查的是仿写句子，①本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。②仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。注意句子结构。例句中使用的是排比的修辞手法，仿写的时候注意相同的手法即可。
16．A 17．C 18．D 19．平时考试都是通过做试卷的形式进行的，但这次考试校长把扫帚放在门口，是对同学们品行的一场考试，同学们要以行为作答，所以是特别的考试。 20．养成良好的品德和良好的行为习惯要从身边的小事做起。
【解析】16．本题考查选择合适的标题。
题目要能够概括文章大意，可以抓住文章的核心事件来进行提炼。本文主要写了校长进行的一场特别的考试，全文围绕这场考试展开，因此标题可以拟为“一场特别的考试”。
17．本题考查对词语的理解。
要结合上下文对其进行分析理解。联系上文，“他急匆匆地走进教室，被扫帚绊了一下，差点跌倒了”，因此“怒从心头起”表示陈敏很生气，很愤怒。故与“怒从心头起”意思最贴近的词是“愤怒到极点”。
18．本题考查对文章内容的理解。
校长脸上露出了笑容是因为张坤捡起了扫帚并拿到“卫生角”放好，从这可以看出，张坤通过了这一场特别的考试，具有良好的品质，校长对张坤的做法感到满意。
19．本题主要考查对句子的理解。
从校长宣布：“考试结束，只有张坤一人得优秀。”他见大家迷惑不解，又说：“大家应该懂得，要养成良好的品质，必须从平凡的小事做起。”可知，这次考试特别在并不是平时那样的卷面测试，而是以行为作答，针对同学们的品行进行的一场考试。
20．本题主要考查对主旨的掌握。
本文主要讲了林校长对同学们进行了特殊的思品考试，将扫帚横放在教室门口，考查同学们是否会扶起它来，最终全班只有一个人做到了。这个故事告诉我们，养成良好的品行，要从每一件平凡的小事做起。
21．范文：
让我难忘的一个人
在人生的道路上，我们都会结识很多人，大多数的人都会被我们淡忘，可有一个陌生人却让我永远忘不了。
有一天，我和妈妈去超市买东西，超市里的人很多，付款时我们排了好久，终于到我们了。排在我们前面的伯伯付完款后就走了。
过了一会儿轮到了我们。我们付完钱后，刚走到门口，排在我们前面的那个伯伯又回来了。过了一会儿，我们得知他是来还钱的。
我仔细打量这个人，只见他穿着灰色的衣服，衣服的领口和两只胳膊处已经有点褪色发白了，但洗得很干净。他的脸上有一些皱纹，看上去应该有四五十岁了。一看就知道，不是很有钱。
这时营业员说道：“不可能，我怎么可能找错钱呢？”这时，那人把钱拿出来后，营业员才知道是自己多找了钱。这时，营业员真诚地说：“真是不好意思，都是我太粗心了，太感谢您了。”伯伯笑着说：“不用谢。谁还没有出错的时候。”之后，那人就走了。
在这里，我要感谢这位陌生的伯伯，是您让我明白了不是自己的东西不要的道理。
【详解】本题考查书面表达。
本次习作是要求写熟悉的人的一件事。必须写熟悉的人，不能写陌生人。因为只有熟悉才会了解发生在他身上的事。想一想这个人为什么让你印象深刻，是因为他（她）的关爱，还是幽默的性格，还是他具有的优秀品质……，选择自己最想熟悉的一个人的事去写。
开头：开篇点题，可用富有诗意的语言引出让你难忘的人是谁，然后抓住特点写一写她的外貌。
中间：重点部分，要详细写。具体写一写你与他之间的故事，表现了他什么样的品质？要通过神态、动作的描写来刻画人物。
结尾：首尾呼应，再次表达你的情感。
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