统编版三年级上册第一单元复习专项——按课文内容填空（含答案）

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第一单元专项训练——按课文内容填空
班级：_________ 姓名：__________
1．根据课文内容填空。
（1）《大青树下的小学》中的学校是一所 的、 的小学。我国是一个由 个民族组成的大家庭。课文中介绍的民族有汉族、 、 、 和 。
（2）《不懂就要问》一文写了 宁可冒着挨打的风险，也要提出自己不懂的问题，我们要学习他 的精神。
（3）《花的学校》一文的作者是 （国籍）诗人、哲学家 （人名）。
（4）《所见》这首诗是 代诗人 写的，描写的事物有 、 和 。
2．妙妙提议开展生灵诗歌讨论会，请你参与并补全对话。
（1）妙妙：“公园水池里有几只野鸭在闲游，竹林边有几株桃花开放，此景与苏轼《惠崇春江晚景》中的‘ ， ’十分匹配。”
（2）．甜甜：“池边的花在阳光的照耀下比火还要红，江水比江边的蓝草还要绿，这是白居易《忆江南》中‘ ， ’的景象。”
（3）奇奇：“春燕飞来飞去，忙着衔泥筑巢，沙滩上成双成对的鸟儿在休憩，这与杜甫《绝句》中‘ ， ’的景象相同。”
（4）聪聪：“两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱，让我联想到曾几《三衢道中》的‘ ， ’。”
3．根据课文内容填空。
（1）“意欲捕鸣蝉， 。”出自 代诗人 的《 》
（2）大家 不同，来到 ，都成了 。那 的民族服装，把学校打扮得更加 。
（3）“牧童骑黄牛，歌声振林樾。 ， 。”
这是清代诗人 的作品。
（4）《大青树下的小学》描写的是一所边疆的小学。文章按照 顺序描写了孩的学习生活，表达了作者由衷的自豪之情。
（5）“这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。”该句出自《 》一文，句中“冲”字充分表现了花孩子们 的心情。
（6）“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”这句话是孙中山对学问的理解，赞扬了他 的精神，启示我们 。
4．根据课文内容填空。
（1）“ 骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然 。”本诗的作者是 代诗人袁枚，诗中描绘了一幅林中牧童天真快乐的画面。
（2）树枝在林中互相碰触着， 在狂风里簌簌地响， 拍着大手。
（3）孙中山笑了笑，说：“ 。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
（4）《大青树下的小学》一文按照时间顺序，描写了一所边疆的民族小学的学生上学路上、 、 、下课的情景。
5．按课文内容填空。
（1）诗句“ ， 。”写出了小牧童屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情。
（2）《不懂就要问》一文讲的是 小时候在私塾读书的事。他说：“学问学问， 。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
（3） 在林中相互碰触着， 在狂风里簌簌地响， 拍着大手。
（4）我国共有 个民族，其中有 个少数民族。
6．课文理解填空。
（1）当雷云在天上轰响，六月的阵雨( )的时候，湿润的东风( )田野，在竹林中( )风笛。
（2）牧童 ， 振林樾。
（3）《花的学校》是 （国家）作家 写的散文诗。他曾获1913年的( )奖。本文选自他的散文诗集《 》
（4）“学问学问，不懂就要问。”是课文《 》中的( )说的。让我明白不能不懂装懂。
7．根据所学内容填空。
（1）《大青树下的小学》按照时间顺序描写了一所边疆的民族小学的学生上学路上、 、 、下课的情景。
（2）《花的学校》是印度诗人 写的，课文中主要写了一群 、 的花孩子。
（3）《不懂就要问》让我们看到了一个具有 精神的孙中山。
（4）《所见》一诗中表现牧童天真活泼、悠然自得的诗句是： ， 。
8．课本回眸室。
（1）《不懂就要问》一文主要写了 的事，它让我们懂得了 。
（2）我知道的少数民族有 、 、 等。
（3）《花的学校》的作者是 ，这篇课文表现了孩子 。
（4）意欲捕鸣蝉， 。
（5）《大青树下的学校》通过描写 ，体现了 ，表达了作者的 之情。
9．教材回顾。
（1）《大青树下的小学》描写了一所边疆小学欢乐祥和的 ，体现了我国各民族之间的 和 。课文第3自然段写了 时和 后的情景，既描写了学生学习和玩耍的情景，又用小动物的活动进行衬托，展现了校园的静和动。
（2）《花的学校》选自 的散文诗集《 》。课文以儿童的视角，通过丰富的想象，把 当成了一群活泼、天真、渴望自由的 ，把 之间的感情表达得自然、深厚。
（3）《不懂就要问》一文写的是孙中山小时候在私塾读书时碰到 问先生的事。他明知可能会 也要向先生提出问题，体现了孙中山认真的学习态度。
（4）《所见》的作者是清代的袁枚，诗人先写小牧童的 态，后写小牧童的 态，把小牧童 的形象刻画得活灵活现。我能写出这首诗的后两句： ， 。
（5）你有什么爱好呢？给你组织的兴趣小组取个名字吧，说明它的意义，吸引有相同爱好的同学来参加。
10．根据课文内容填空。
（1）本单元的文化主题是“学校生活”。课文中，有表达对学校生活的赞美之情的《 》；有从花身上产生丰富想象的《 》；还有勤学好问的 （人物）。
（2）《所见》是 代诗人袁枚的作品，诗中让我们看到小牧童的纯真、可爱的诗句是： ， 。让我们感受到牧童且歌且行的快乐诗句是： ， 。
参考答案：
1． 可爱 边疆 56/五十六 傣族 景颇族 阿昌族 德昂族 孙中山 勤学好问 印度 泰戈尔 清 袁枚 牧童 黄牛 蝉
2． 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 绿阴不减来时路 添得黄鹂四五声
3． 忽然闭口立 清 袁枚 所见 穿戴 学校
好朋友 鲜艳 绚丽多彩 意欲捕鸣蝉 忽然闭口立 袁枚 时间 花的学校 急切又兴奋 认真读书、勤学好问 要敢于提出问题
4． 牧童 闭口立 清 绿叶 雷云 学问学问，不懂就要问 来到学校 上课
5． 意欲捕鸣蝉 忽然闭口立 孙中山 不懂就要问 树枝 绿叶 雷云 56 55
6． 落下 走过 吹着 骑黄牛 歌声 印度 泰戈尔 诺贝尔文学 新月集 不懂就要问 孙中山
7． 来到学校 上课 泰戈尔 追求自由 天真活泼 勤学好问 牧童骑黄牛 歌声振林樾
8． 孙中山小时候在私塾念书时，遇到不懂的问题就向先生请教 不懂就要问 傣族 景颇族 阿昌族 泰戈尔 丰富的想象力 忽然闭口立 边疆的一所民族小学的孩子们的幸福生活 祖国各民族之间和睦相处和团结友爱 自豪、赞美
9． 校园生活 友爱 团结 上课 下课 泰戈尔 新月集 花儿 孩子 孩子和妈妈 不懂的问题 挨打 动 静 天真烂漫 意欲捕鸣蝉 忽然闭口立 我的爱好是打篮球。我组织的兴趣小组叫梦之队。本小组以促进身体发育和健康成长，培养运动兴趣，提高运动技能，实现我校的篮球振兴之梦为目标。
10． 大青树下的小学 花的学校 孙中山 清 意欲捕鸣蝉 忽然闭口立 牧童骑黄牛 歌声振林樾
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