统编版语文三年级上册第1单元课外阅读特训卷-（含答案）

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第1单元课外阅读特训卷-语文三年级上册统编版
阅读文章，回答问题
一群光头男孩
在印第安纳州的小镇上，有一个名叫布莱恩的少年不幸得了脑瘤，他在接受化学治疗。由于化学治疗，他漂亮的金发全部掉光了。
布莱恩难过极了，他整天躲在家里，连最要好的朋友也不见。大家都很着急。一天，同班的一个男孩对自己的妈妈说：“我想把头发全剃光，这样，____。”妈妈赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头（柔软 柔嫩）的金发全剃光了。
这一天，学校里有了一个光头男孩，第二天，学校里又多了一个光头男孩。
第三天，学校里（发现 出现）了一群光头男孩。第四天清早，这群光头男孩来到布莱恩家门口，他们大声叫着布莱恩的名字。布莱恩透过窗户看到这情景，激动地跑出屋子。这一群光头男孩相拥在一起，每个人都笑得那么欢快。
1．画去括号里不恰当的词语。
2．在文中的横线上，把这个男孩的话补充完整。
3．从文中找出下列词语的反义词。
丑陋——　 　 拒绝——　 　 平静——　 　
4．最后一段中的“这情景”，指的是怎样的情景？
　 　。
5．用一两句话概括短文的主要内容。
　 　。
6．你喜欢布莱恩的这些同学吗？说说你的理由。
　 　。
拓展阅读
鲜花的早晨
这是多么明亮的早晨。
这是照耀着金色的太阳光的早晨。这是多么快乐的夏天的早晨。
这是多么明丽的溪流。在它两岸的草地上和山坡的树林里，在这夏天的早晨，有一群又一群的小野花们走过来了。
看呵，有一群金银花的小孩子，他们抱着一束又一束雪白的花朵；风吹起来了，他们挥着花束，风一般地跑到溪边来了。看呵，有一群石蒜花的小孩子，他们开放的花朵，好像一盏一盏的灯。看呵，一群石蒜花的小孩子们，提着一盏一盏红色和黄色的灯，踏着溪滩上的鹅卵石，跑到溪边来了。看呵，有一群牵牛花的小孩子，他们有的拿着粉红的小喇叭，有的拿着雪白和紫色的小喇叭，一起跑到溪边的土阜上来了。
还有山百合花们，也拿着红色的小喇叭，从山坡上的松树林里，跑步到溪边来了。
还有野菊，还有蒲公英，还有穿黄衫的黄蔷薇们，还有穿着绿色的小围裙的三色堇们，他们一起摇着蓝色的花束，黄色和紫色的花束，一起跳着土风舞到溪边来了。
这时，牵牛花和山百合花的小孩子，把所有带来的小喇叭都吹起来了，所有石蒜花的小孩子们，把一盏一盏的黄灯和红灯都点亮起来了。
这时，所有来到溪边的小野花的孩子们都唱起歌来了，都一起跳起舞来了！呵，这是多么快乐的夏天的早晨，这是充满着花的声音和色彩的早晨，这是照耀着金色的太阳光的早晨，这是多么明亮的早晨。
7．文中形容鲜花多的短语是“　 　〞“　 　〞，将这两个有新鲜感的短语积累下来，再写两个形容鲜花多的词语：　 　、　 　。
8．文中画波浪线的句子十分有新鲜感，句子中的“他们”指的是　 　，“跑”字写出了
　 　。
　 　的画面，显得生机勃勒。
9．下列对短文的理解不正确的一项是（　　）
A．牵牛花有粉红色的、雪白的和紫色的。
B．文中画横线的句子运用了拟人的修辞手法，描绘花儿盛开的美丽场景。
C．短文的开头和结尾用了同样的话，显得重复啰唆。
D．短文表达了作者热爱大自然的思想感情。
10．想一想，作者为什么要把花儿们都看成是小孩子呢？
　 　。
课外阅读。
程门立雪
北宋时期，有一个叫杨时的人非常（仰望 仰慕）大学问家程颐，便专门从很远的地方跑去拜他为师，学习知识。
一个冬天的中午，杨时和同学游酢在学习的时候遇到一个难题，他俩（争执 争吵）不下，最后决定一起去请教老师程颐。来到老师家门口的时候，他们发现老师正卧在床上午休。游酢正想走进去，杨时连忙拦住他说：“老师正在休息，我们不能打扰他，还是在门口等一会儿吧！”
游酢觉得杨时的话很有道理，便和他一起站在门外等候。不一会儿，天上下起了大雪，他俩仍然站在门外等候。雪越下越大，一片片雪花飘下来，落到了他们的身上，他们不停地搓手跺脚（保暖 取暖）。没过多久，他们从头到脚都落满了雪花。
程颐醒后打开门，看到门前积雪已一尺深了，而杨时和游酢正浑身是雪地站在门口。程颐觉得他们很懂礼貌，心里非常感动。
——（选自《成语故事 励志篇》新世纪出版社）
11．画去文中括号里不恰当的词语。
12．从哪里可以看出雪很大，他们立在雪地里很冷？
　 　。
13．读了这个故事，你觉得杨时是一个什么样的人呢？
　 　。
14．当程颐醒来看到杨时和游酢时，心里非常感动。这时他可能会怎么想呢？
　 　。
课外阅读，提升能力。
童年的问号
童年是一首诗，童年是一个梦，童年还是一串长长的问号。
有一个英国男孩儿，叫牛顿。他看见苹果从树上掉下来，便想：苹果为什么落到地上，而不是飞向天空呢？
还有一个英国男孩儿，叫瓦特。他看到水开了，壶盖不住地上下跳动，就问姨妈：“壶盖为什么要跳舞？”
古时候，中国有个小男孩儿，叫张衡。他常常依偎在奶奶的怀里，望着晴朗的夜空，一边数一边问：“天上到底有多少颗星星？”
就这样，他们在问号中慢慢长大。后来，牛顿、瓦特、张衡都成了伟大的科学家。
15．给加点的字注音。
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
牛顿 落到 壶盖 依偎 夜空
16．理解词语的意思。
依偎： 　 　
17．文中出现了哪些科学家的名字？写下来。
　 　。
18．文章写了什么？你从中体会到了什么？
　 　。
课外阅读。
金 色 花
泰戈尔
假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，
我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。
但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？
当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。
“你到哪里去了，你这坏孩子？”
“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。
（选自《泰戈尔诗文彩图馆》，中国华侨出版社）
19．从选文中找出下列词语的近义词。
摇晃——　 　 偷笑——　 　 忽然——　 　
20．写出像“笑嘻嘻”这样形容笑的ABB式词语，看谁写得多。
　 　。
21．选文写了“我”幻想的与妈妈的三次嬉戏，请找一找，再用自己的话概括出来。
　 　。
22．你觉得文中的“我”是一个怎样的孩子？“我”对妈妈有着怎样的感情？
　 　。
23．阅读下文，回答问题。
柏拉图年少有宏志
有一次，柏拉图和小伙伴们一起上体育课。大家纷纷议论着新来的体育老师究竟什么样。
“听说新体育老师很厉害，我们要小心点。”有个小伙伴说。
“厉害怕什么，只要我们没有错，他就不会拿我们怎么样。”柏拉图反驳道。
上课了，只见一个身材高大的人走了过来。天哪，这就是我们的老师吗？大家心里都在嘀咕。“同学们，我是你们的体育老师，现在开始上课。”老师的声音很宏亮。
伙伴们都低着头，不敢看老师，生怕老师让他回答问题。只有柏拉图一个人，目不转睛地看着老师。
老师看看他，笑着说：“这位同学，请问你叫什么名字？”柏拉图站起来说：“老师，我叫柏拉图。”
老师接着问他：“你知道为什么要学习体育吗？”
“为了让自己有一个强健的身体。”“那么，为什么要有强健的身体呢？”老师接着又问道。
“为了学习更多的知识和本领。”
“学习更多的知识和本领又有什么目的呢？”
“成为优秀的人物，报效自己的国家。”
体育老师很高兴，满意地说：“你以后一定会很出色的。”
（1）写出选文中词语的近义词。
究竟——　 　 反驳——　 　 强健——　 　
（2）“宏志”一词让我们想到一个成语：　 　。它的意思是　 　。
（3）下面对“目不转睛”的意思解释错误的是（　　）
A．眼珠子一动不动地注视。
B．眼睛直直地看着前方。
C．形容注意力集中。
（4）根据文章内容说一说，大家对新来的体育老师究竟是什么样的态度呢？
　 　。
（5）体育老师很满意柏拉图的回答，并且夸赞他，这是为什么呢？
　 　。
答案解析部分
【答案】1．柔嫩；发现
2．布莱恩就不会感到难过了
3．漂亮；接受；激动
4．第四天清早，这群光头男孩来到布莱恩家门口，他们大声叫着布莱恩的名字。
5．本文讲述了少年布莱恩因为化学治疗，一头漂亮的金发掉光了，他难过得不愿出门。为了帮助他重新树立信心，找到快乐，一群男孩剃光头发，这令布莱恩激动不已的故事。
6．喜欢。因为他们能设身处地地为他人着想，关心、爱护布莱恩。
【答案】7．一群有一群的小野花；一束又一束雪白的花朵；花枝招展；繁花似锦
8．金银花的孩子；孩子喜悦、急切
9．C
10．因为小孩子活泼可爱，把花儿看成小孩子，表达了作者对花儿的喜爱，体现了花儿的可爱烂漫。
【答案】11．仰望、争吵、保暖
12．从“没过多久，他们从头到脚都落满了雪花”可以看出雪很大；从“他们不停地搓手跺脚取暖”可以看出他们立在雪地里很冷。
13．我觉得杨时是一个勤学好问、尊师重道的人。
14．这两个学生冒着雪等在门口，为了求知不畏寒冬，为了尊师不怕等待，真是不容易啊！我一定要好好教导他们！
【答案】15．dùn；luò；hú；yī；yè
16．紧挨着，亲热地靠在一起。
17．牛顿、瓦特、张衡
18．文章写了牛顿、张衡、瓦特小时候都留心观察生活，并善于问为什么，长大后都成了著名的科学家的事。我体会到了要多观察生活，不懂就要问。
【答案】19．摇摆；匿笑；突然
20．笑眯眯、笑呵呵、笑哈哈、笑吟吟、笑盈盈
21．第一次嬉戏，是在母亲祷告时，“我”悄悄地开放花瓣散发香气；第二次嬉戏，是在母亲读《罗摩衍那》时，“我”将影子投在母亲所读的书页上；第三次嬉戏，是在母亲拿了灯去牛棚时，“我”突然跳到母亲跟前，恢复原形。
22．文中的“我”是一个天真可爱而又稍带顽皮的孩子。“我”对妈妈有着深深的爱。
23．【答案】（1）到底；反对；强壮
（2）宏图大志；宏伟的计划，远大的志向
（3）B
（4）柏拉图面对体育老师理直气壮，毫不胆怯，别的小伙伴都有点害怕，小心翼翼。
（5）柏拉图的回答展现出他是一个勇敢、有志向的孩子。
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