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1.1.2细胞的形态
学习目标 与 核心素养 探究实践：能够利用显微镜观察人血涂片、玉米根尖纵切切片、草履虫装片；设计简单的实验，探究草履虫的趋性 科学思维：比较不同细胞的形态，发展比较、归纳等思维能力 态度责任：形成规范操作显微镜的意识，体会使用显微镜观察生物的成就感 生命观念：了解细胞的形态；说出草履虫的趋性
学习重点 1.利用显微镜观察细胞的形态 2.设计实验探究草履虫的趋性
学习难点 设计实验探究草履虫的趋性
【预习案】
1.不同的细胞形状不同：人体血液中有许多 的细胞和一些球状的细胞；玉米的根尖由长方形的、 的和 的细胞构成；草履虫只有一个细胞，看起来就像一只 。
2.单细胞生物是指个体微小，由单个细胞构成，全部 在一个细胞内完成的生物，如草履虫。
3.单细胞生物的能完成摄食、 、 、排泄等一系列生命活动。
4.不同的细胞形状不同，大小 。
5.鸟类的卵细胞较大，其中储存有大量的 ，可以满足 的需要。
6.单细胞生物与人类的关系：在各种水域中生活的一些单细胞生物是鱼、虾、贝类的 ；草履虫对污水有一定的 ；土壤中的一些细菌能分解 和植物的 ，为植物生长提供养料；有的单细胞生物会引发疾病，影响人体健康，如肺炎链球菌可引起 。海水中
生物大量繁殖会造成 ，危害渔业生产和海洋生态。
7.设计实验时，一般要设置 ，将实验对象分成两个或两个以上的组，其中一组不做处理，称为 组。其他组给以某种特殊的处理，其余条件与对照组保持一致，称为 组。
8.探究草履虫趋性的实验说明草履虫能够做到 。
9.究草履虫趋性活动的步骤：突出问题、 、 、完成实验、 、表达交流
【列出我的疑惑】
【探究案】
1.人血细胞和玉米根尖细胞的形态是什么样的
2.草履虫与人血细胞、玉米根尖细胞有什么区别
3.单细胞生物具有哪些特点？
4.单细胞生物与人类有着怎样的关系？
5.什么是对照实验？
6.草履虫对外界的刺激有怎样的反应
7.科学探究的一般步骤包括哪些？
【训练案】
1.下列关于细胞形态的描述，恰当的是（ ）
A.人体血细胞成圆饼状 B.玉米根尖细胞形状不规则
C.草履虫细胞呈椭圆形 D.不同细胞的形态不同
2.下列生物不属于单细胞生物的是（ ）
A.草履虫 B.酵母菌 C.玉米 D.衣藻
3.下利细胞个体较大的是（ ）
A.血细胞 B.根尖细胞 C.鸟卵细胞 D.精子
4.下图中生物的共同特点是（ ）
A.身体只由一个细胞构成 B.能够繁殖
C.能够完成各种生理活动 D.A、B、C都正确
5.在单细胞生物中，能够分解动植物遗体的是( )
A.草履虫 B.绿眼虫 C.土壤中的细菌 D.螺旋藻
6.能够引起人类疾病的单细胞生物是( )
A.肺炎链球菌 B.大肠杆菌 C.草履虫 D.酵母菌
7.小红在探究草履虫趋性的实验时，将载玻片上的两滴草履虫培养液连通（如图），并在B端加入肉汁，他会看到草履虫（ ）
A.由A到B运动 B.由B到A运动 C.基本不运动 D.运动无变化
8.利用显微镜观察草履虫时，经常在临时装片的培养液中放一些棉丝，其作用是（ ）
A.限制草履虫运动 B.增加营养 C.便于计数 D.增加温度
9.下列关于草履虫的说法中，不恰当的是（ ）
A.草履虫能独立完成各种生命活动 B.草履虫的整个身体只有一个单细胞
C.草履虫能够自由运动 D.草履虫个体微小，不能对外界刺激做出反应
10.单细胞生物与人类生活有着密切的关系。下列说法不恰当的是（ ）
A.能为鱼类提供天然饵料 B.草履虫等单细胞生物对环境有一定的净化作用
C.细菌等单细胞生物能分解动植物遗体 D.单细胞生物不会对环境造成污染
11.探究活动一般会设置对照实验，由实验组和对照组构成。其中对照组（ ）
A.经过某种特殊处理 B.不做任何处理
C.对照组可以有多个 D.A、B、C均不正确
12.探究草履虫趋性的实验中，实验变量指的是（ ）
A.草履虫的数量 B.草履虫的运动方向 C.液滴中添加的物质 D.草履虫的大小
13.小红在老师的指导下，完成了探究草履虫趋性的实验，她得出的结论是（ ）
A.草履虫能够自由运动 B.草履虫能够对外界刺激做出反应
C.草履虫能够做到趋利避害 D.草履虫运动缓慢
14.某同学设计了一个观察草履虫运动的实验，方法步骤为：①从草履虫培养液的表层吸取培养液，滴一滴在载玻片上；②在载玻片上培养液的液滴里放几根棉花纤维，盖上盖玻片；③在低倍镜下观察草履虫的形态和运动。据此回答下列问题。
（1）从培养液的表层吸取培养液的原因是 。
（2）在载玻片上培养液的液滴里放几根棉花纤维的目的是 。
（3）用显微镜观察草履虫时，视野最好暗一些。因此显微镜对光过程中，一般需要用到反光镜的 。
（4）在显微镜下观察发现：草履虫前端遇到棉花纤维的阻碍时，会采取 方式避开障碍，然后改变方向，继续前进。
参考答案
【预习案】
1.圆饼状 正方形 不规则 草鞋
2.生命活动
3.消化 呼吸
4.不同
5.营养物质 胚胎发育
6.天然饵料 净化作用 动物遗体 枯枝落叶 肺炎 赤潮
7.对照实验 对照 实验
8.趋利避害
9.做出假设 设计实验 得出结论
【训练案】
1.D 2.C 3.C 4.D 5.C 6.A 7.A 8.A 9.D 10.D 11.B 12.C
13.C
14.（1）培养液表层的草履虫含量较多 （2）限制草履虫的运动，便于观察 （3）平面
（4）绕行
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《细胞的形态》分层练习
探究实验:能够利用显微镜观察人血涂片、玉米根尖纵切切片、草履虫装片；设计简单的实验，探究草履虫的趋性
科学思维:比较不同细胞的形态，发展比较、归纳等思维能力
态度责任:形成规范操作显微镜的意识，体会使用显微镜观察生物的成就感
生命观念:了解细胞的形态；说出草履虫的趋性
1.人体血细胞形状主要由
A.圆饼状和球形 B.圆饼状 C.球形 D.长方形
2.下列生物中属于单细胞生物的是（ ）
A.酵母菌 B.水稻 C.玉米 D.人
3.下列细胞中能在液体中游动的是（ ）
A.精子 B.血细胞 C.鸟卵细胞 D.纤维细胞
4.单细胞生物与人类生活有着密切的关系，其中能够净化污水的是（ ）
A.草履虫 B.酵母菌 C.绿眼虫 D.螺旋藻
5.单细胞生物中能够形成赤潮的是（ ）
A.螺旋藻 B.草履虫 C.海洋中的单细胞藻类 D.绿眼虫
6.草履虫细胞的形状是（ ）
A.圆饼状 B.像一只草鞋 C.球形 D.正方形
7.小红在探究草履虫趋性的实验时，将载玻片上的两滴草履虫培养液连通（如图），并在A端加入盐粒，他会看到草履虫（ ）
A.由A到B运动 B.由B到A运动 C.基本不运动 D.运动无变化
8.在生物细胞中，最长的细胞是（ ）
A.精子 B.植物纤维细胞 C.鸟卵细胞 D.神经细胞
9.下列关于单细胞生物的叙述，错误的是（ ）
A.能够独立生活 B.草履虫身体像一只草鞋
C.整个身体只由一个细胞构成 D.单细胞生物对人都是有害的
10.小红利用显微镜观察草履虫，下列操作不恰当的是（ ）
A.在绿草履虫培养液表层吸取样本 B.用棉纤维限制草履虫的运动
C.对光后可以直接使用高倍镜观察 D.滴盐水可观察其对环境的反应
11.下列关于单细胞生物的说法中，恰当的是（ ）
A.都能够独立完成各项生理活动 B.都生活在水中
C.用肉能够眼看得见 D.都有益于人类
12.关于单细胞生物的叙述，下列选项正确的是（ ）
A.单细胞生物都是植物 B.单细胞生物与人类关系密切
C.单细胞生物必须生活在水中 D.单细胞生物都是动物
13.以下关于草履虫的叙述错误的是（ ）
A.草履虫由一个细胞构成 B.草履虫具有比较复杂的结构，是多细胞生物
C.草履虫能对外界刺激做出反应 D.草履虫能够独立生活
14.在用显微镜观察时，我们看到了一些不同生物的细胞。下列有关细胞的说法
错误的是（ ）
A.不同的细胞大小和形态有所不同 B.构成同一生物的细胞形态和大小都相同
C.精子有细长的尾，便于游动 D.鸟类的卵细胞比较大，储存有丰富的营养物质
【参考答案】
1.A 2.A 3.A 4.A 5.C 6.B 7.A 8.D 9.D 10.C 11.D
12.B 13.B 14.B
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