2.2 气候（第1课时课件22张）-人教版地理八年级上册
文档属性
| 名称 | 2.2 气候（第1课时课件22张）-人教版地理八年级上册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 6.8MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2024-09-14 07:37:56 | ||
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文档简介
(共22张PPT)
第二章 中国的自然环境
第二节 气候
第1课时 冬季南北温差大，夏季普遍高温
情境导入
你能描述两幅景观图所示的气温特点吗？
用什么地图可以表示同一时间不同地方的气温变化？
2月，大兴安岭雪花还在飘洒。
2月，海南岛上鲜花已经盛开。
图2.13 中国1月平均气温的分布
用什么地图表示同一地方
不同时间的气温变化呢？
同一时间不同地方
重温方法
等温线的判读
1.据等温线的延伸方向，
判读气温递变的方向；
2.据等温线的闭合情况，
判断高低温中心的分布；
3.据等温线的疏密程度，
分析气温差异的大小。
4.据等温线的数值变化方向；
判断气温分布规律
2
1
学习目标
通过阅读等中国1月、7月平均气温的分布图，了解我国冬、夏气温分布特点。
学会判读、分析等值线分布图，初步学会分析气温特点的形成原因。
3
了解中国温度带的划分依据及划分地区等，进一步明确我国地理环境的巨大差异性。
我国冬季的气温分布特征
填图、绘图
1.找出1月平均气温16 ℃、8 ℃、0 ℃、-8 ℃、－16 ℃、－24 ℃、－28 ℃等温线，进而分析我国1月平均气温的分布特征
2.分别读出漠河和海口1月平均气温，估算两地1月平均气温差，并分析我国冬季温差大的原因。
一、读教科书图2.13，探究我国冬季气温的分布特征（以1月为例）。
小组自学任务一：
我国大部分地区1月平均气温由南向北逐渐______。
冬至日（12月22日前后）
为什么冬季我国南北温差大？
地点 纬度 昼长时间
漠河 53°29′N 7时30分
北 京 39°54′N 9时12分
广 州 23°8′N 10时43分
北方距离冬季风的源地较近，
南方距离冬季风的源地较远。
东西走向的山脉阻挡了冬季风南下。
北方太阳光照弱，
南方太阳光照强，
北方白昼时间短，
南方白昼时间长。
中国陆上主要山脉的分布
2．冬季南北温差大原因
影响我国的冬季风
我国冬季的气温分布特征
3.说出我国1月平均气温0 ℃等温线大致经过的地方。
一、读教科书图2.13，探究我国冬季气温的分布特征（以1月为例）。
小组自学任务一：
4.探究影响我国冬季气温分布的主要因素。
我国1月平均气温0℃等温线大致沿_____（山脉或河流）一线分布。
图2.13 中国1月平均气温的分布
课时练P19
预习反馈
一、我国冬季气温分布特点（1）（2）
巩固练习
①找出7月平均气温为28 ℃、24 ℃、20 ℃、16 ℃的等温线，进而分析我国7月平均气温的分布特征。
②分别读出漠河和海口7月平均气温，估算两地7月平均气温差，试分析我国夏季普遍高温的原因。
二、读教科书图2.14，探究我国夏季气温分布特征（以7月为例）。
小组自学任务二：
我国夏季的气温分布特征
7
7
夏季我国普遍高温
我国夏季气温分布特点：除___等少数地区外，全国夏季普遍___。
夏季我国北方和南方得到的光热相差不大
我国夏季南北温差小
我国夏季
太阳直射北半球
夏季北方的白昼时间长于南方
夏季北方的太阳照射强度弱于南方
②．夏季普遍高温原因
我国夏季普遍高温
北半球夏至日
地点 纬度 昼长时间
漠河 53°29′N 16时30分
北 京 39°54′N 15时12分
广 州 23°8′N 13时43分
③在图中圈出平均气温低于８℃和高于２８℃的区域，探究我国夏季气温分布的主要影响因素
二、读教科书图2.14，探究我国夏季气温分布特征（以7月为例）。
小组自学任务二：
我国夏季的气温分布特征
课时练P20
预习反馈
二、我国夏季气温分布特点（1）（2）
巩固练习
1.温度带的划分依据:气温的____,并结合____实际。
2.我国的温度带：从南到北依次为____、____、____、____、____。另外，还有一个地高天寒、面积广大的____。
3.读图，在图中描出亚热带和暖温带的分界线。
（1）秦岭—淮河一线是____和亚热带的分界线，也是我国__月平均气温0 ℃等温线大致经过的地方。
（2）读图，热带主要分布在___、___、___（填省级行政区的简称）的南部和海南省。
（3）读图，甘肃省跨____带、____带、____带和青藏高原区四个温度带。
小组自学任务三：我国温度带的划分及分布
读教科书图2.17，了解我国温度带的划分及分布。
小组活动：
仔细观察图中暖温带和亚热带的分界线，大致与中国1月平均气温的分布图上哪条等温线的东段相似？
秦 岭
淮 河
淮 河
淮河
读图分别说出我国四大高原、四大盆地、三大平原
所处的主要温度带。
中国温度带的划分
中国地形的分布
小组活动：
中国温度带的划分
①
②
③
⑤
④
⑥
（1）在图中填写出数码代表的相应温度带名称。
亚 热 带
暖 温 带
寒温带
中 温 带
热带
读中国温度带的划分图，回答下列问题。
青藏高原区
（2）图中②、③两个温度带的分界线，大体上与1月_____等温线一致，此线以南地区的河流_____（填“有”或“无”）结冰期。
0℃
无
巩固练习
课时练P20
预习反馈
三、我国温度带的划分（1）（2）
巩固练习
中国温度带的划分
一年三熟
一年两熟到三熟
一年两熟或两年三熟
一年一熟
一年一熟
一年一熟
椰子
甜橙
不同温度带内水果及作物熟制的差异
活动题P33：
不同温度带内作物熟制和主要农作物
温度带 作物熟制 主要农作物
热带 一年三熟 水稻、热带经济作物
亚热带 一年两至三熟 水稻、冬小麦、亚热带经济作物
暖温带 一年一熟至两年三熟 冬小麦、玉米、棉花、花生、温带水果
中温带 一年一熟 春小麦、亚麻、大豆、甜菜
寒温带 一年一熟 春小麦、马铃薯
青藏高原区 部分地区一年一熟 青稞
中国温度带的划分
①
②
③
⑤
④
⑥
（3）在我国的各个温度带中，热量条件最好、作物熟制最多的是____带；基本满足一年一熟的有_________________________。
热
中温带、寒温带和青藏高原区
（4）北京位于我国温度带中的_______（填写名称），该温度带适宜种植的主要粮食作物有____________等，种植的水果主要有_______________等。
暖温带
小麦、玉米
苹果、梨、桃
读中国温度带的划分图，回答下列问题。
巩固练习
课时练P20、21
选择题1-6
综合题
巩固练习
第二章 中国的自然环境
第二节 气候
第1课时 冬季南北温差大，夏季普遍高温
情境导入
你能描述两幅景观图所示的气温特点吗？
用什么地图可以表示同一时间不同地方的气温变化？
2月，大兴安岭雪花还在飘洒。
2月，海南岛上鲜花已经盛开。
图2.13 中国1月平均气温的分布
用什么地图表示同一地方
不同时间的气温变化呢？
同一时间不同地方
重温方法
等温线的判读
1.据等温线的延伸方向，
判读气温递变的方向；
2.据等温线的闭合情况，
判断高低温中心的分布；
3.据等温线的疏密程度，
分析气温差异的大小。
4.据等温线的数值变化方向；
判断气温分布规律
2
1
学习目标
通过阅读等中国1月、7月平均气温的分布图，了解我国冬、夏气温分布特点。
学会判读、分析等值线分布图，初步学会分析气温特点的形成原因。
3
了解中国温度带的划分依据及划分地区等，进一步明确我国地理环境的巨大差异性。
我国冬季的气温分布特征
填图、绘图
1.找出1月平均气温16 ℃、8 ℃、0 ℃、-8 ℃、－16 ℃、－24 ℃、－28 ℃等温线，进而分析我国1月平均气温的分布特征
2.分别读出漠河和海口1月平均气温，估算两地1月平均气温差，并分析我国冬季温差大的原因。
一、读教科书图2.13，探究我国冬季气温的分布特征（以1月为例）。
小组自学任务一：
我国大部分地区1月平均气温由南向北逐渐______。
冬至日（12月22日前后）
为什么冬季我国南北温差大？
地点 纬度 昼长时间
漠河 53°29′N 7时30分
北 京 39°54′N 9时12分
广 州 23°8′N 10时43分
北方距离冬季风的源地较近，
南方距离冬季风的源地较远。
东西走向的山脉阻挡了冬季风南下。
北方太阳光照弱，
南方太阳光照强，
北方白昼时间短，
南方白昼时间长。
中国陆上主要山脉的分布
2．冬季南北温差大原因
影响我国的冬季风
我国冬季的气温分布特征
3.说出我国1月平均气温0 ℃等温线大致经过的地方。
一、读教科书图2.13，探究我国冬季气温的分布特征（以1月为例）。
小组自学任务一：
4.探究影响我国冬季气温分布的主要因素。
我国1月平均气温0℃等温线大致沿_____（山脉或河流）一线分布。
图2.13 中国1月平均气温的分布
课时练P19
预习反馈
一、我国冬季气温分布特点（1）（2）
巩固练习
①找出7月平均气温为28 ℃、24 ℃、20 ℃、16 ℃的等温线，进而分析我国7月平均气温的分布特征。
②分别读出漠河和海口7月平均气温，估算两地7月平均气温差，试分析我国夏季普遍高温的原因。
二、读教科书图2.14，探究我国夏季气温分布特征（以7月为例）。
小组自学任务二：
我国夏季的气温分布特征
7
7
夏季我国普遍高温
我国夏季气温分布特点：除___等少数地区外，全国夏季普遍___。
夏季我国北方和南方得到的光热相差不大
我国夏季南北温差小
我国夏季
太阳直射北半球
夏季北方的白昼时间长于南方
夏季北方的太阳照射强度弱于南方
②．夏季普遍高温原因
我国夏季普遍高温
北半球夏至日
地点 纬度 昼长时间
漠河 53°29′N 16时30分
北 京 39°54′N 15时12分
广 州 23°8′N 13时43分
③在图中圈出平均气温低于８℃和高于２８℃的区域，探究我国夏季气温分布的主要影响因素
二、读教科书图2.14，探究我国夏季气温分布特征（以7月为例）。
小组自学任务二：
我国夏季的气温分布特征
课时练P20
预习反馈
二、我国夏季气温分布特点（1）（2）
巩固练习
1.温度带的划分依据:气温的____,并结合____实际。
2.我国的温度带：从南到北依次为____、____、____、____、____。另外，还有一个地高天寒、面积广大的____。
3.读图，在图中描出亚热带和暖温带的分界线。
（1）秦岭—淮河一线是____和亚热带的分界线，也是我国__月平均气温0 ℃等温线大致经过的地方。
（2）读图，热带主要分布在___、___、___（填省级行政区的简称）的南部和海南省。
（3）读图，甘肃省跨____带、____带、____带和青藏高原区四个温度带。
小组自学任务三：我国温度带的划分及分布
读教科书图2.17，了解我国温度带的划分及分布。
小组活动：
仔细观察图中暖温带和亚热带的分界线，大致与中国1月平均气温的分布图上哪条等温线的东段相似？
秦 岭
淮 河
淮 河
淮河
读图分别说出我国四大高原、四大盆地、三大平原
所处的主要温度带。
中国温度带的划分
中国地形的分布
小组活动：
中国温度带的划分
①
②
③
⑤
④
⑥
（1）在图中填写出数码代表的相应温度带名称。
亚 热 带
暖 温 带
寒温带
中 温 带
热带
读中国温度带的划分图，回答下列问题。
青藏高原区
（2）图中②、③两个温度带的分界线，大体上与1月_____等温线一致，此线以南地区的河流_____（填“有”或“无”）结冰期。
0℃
无
巩固练习
课时练P20
预习反馈
三、我国温度带的划分（1）（2）
巩固练习
中国温度带的划分
一年三熟
一年两熟到三熟
一年两熟或两年三熟
一年一熟
一年一熟
一年一熟
椰子
甜橙
不同温度带内水果及作物熟制的差异
活动题P33：
不同温度带内作物熟制和主要农作物
温度带 作物熟制 主要农作物
热带 一年三熟 水稻、热带经济作物
亚热带 一年两至三熟 水稻、冬小麦、亚热带经济作物
暖温带 一年一熟至两年三熟 冬小麦、玉米、棉花、花生、温带水果
中温带 一年一熟 春小麦、亚麻、大豆、甜菜
寒温带 一年一熟 春小麦、马铃薯
青藏高原区 部分地区一年一熟 青稞
中国温度带的划分
①
②
③
⑤
④
⑥
（3）在我国的各个温度带中，热量条件最好、作物熟制最多的是____带；基本满足一年一熟的有_________________________。
热
中温带、寒温带和青藏高原区
（4）北京位于我国温度带中的_______（填写名称），该温度带适宜种植的主要粮食作物有____________等，种植的水果主要有_______________等。
暖温带
小麦、玉米
苹果、梨、桃
读中国温度带的划分图，回答下列问题。
巩固练习
课时练P20、21
选择题1-6
综合题
巩固练习