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第1单元混合运算同步练习卷-数学三年级上册北师大版
一、选择题
1．李老师要买3个足球，付给售货员100元之后找回7元，每个足球多少元？列式为（ ）。
A．100－7÷3 B．100＋7÷3 C．（100－7）÷3
2．4×8＋3的结果与算式（ ）的结果相同。
A．3＋4×8 B．4＋3×8 C．（4＋3）×8
3．在四则运算中，0不能做（ ）。
A．除数 B．被除数 C．商
4．能够用算式3×4﹣1表示的图是（ ）。
A． B． C．
5．32与53的和除以5列式为（ ）。
A．32＋53÷5 B．32＋（53÷5） C．（32＋53）÷5
6．军军买5支同样的笔花了15元，红红买的笔每支4元。军军买的笔每支比红红买的便宜（ ）元。
A．1 B．3 C．7
二、填空题
7．计算25×（6＋3）时，先算( )法，再算( )法，计算结果为( )。
8．三（1）班两老师和43名同学一起去春游，租( )辆5座的小轿车刚好够坐。
9．红旗小学举办“传递共享”图书跳蚤市场暨公益捐赠活动，三（1）班有男生22人，女生20人，每6人分一组，可以分成( )组，列成综合算式为( )。
10．晓丽跟着妈妈在超市花24元钱买了4条毛巾，每条毛巾( )元，又买了一个牙刷花了9元，一条毛巾比一个牙刷便宜( )元，列成综合算式是( )。
11．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
（28＋28）÷7( )28－28÷7 5×5＋5( )5×5－5
2＋5×8( )（2＋5）×8 35－54÷6( )18＋8×2
12．一本故事书有48页，小丽看了21页，剩下的准备3天看完，剩下的平均每天看( )页。
三、判断题
13．24－6÷3应先算24－6的差，再用6÷3得2。( )
14．学校买来8盒乒乓球，每盒6个，分给队员5盒，还剩下8个球。( )
15．15－6＝9，9×2＝18合并成一个算式是15－6×2。( )
16．38－8×4＝30×4＝120。( )
17．二（1）班图书角原来有48本图书，被借走了24本，还剩下的图书每8本放一格，可以放几格？列式是：（48－24）÷8＝3（格）。( )
四、计算题
18．直接写出得数。
64÷8＝ 3＋4×5＝ 36－6×5＝ 10÷5＋4＝
27÷9＝ 4×8－5＝ 9×2＋17＝ 39－8÷2＝
19．计算下面各题。
7×5＋13 42－18÷6
9×（24－16） （18＋36）÷6
五、解答题
20．手工社团的同学们在教大家折千纸鹤，两个小组一共有9人。
21．猴子哥哥摘了36个桃子，猴子弟弟摘了18个桃子，要把这些桃子平均放在6个篮子里，每个篮子里放几个桃子？
22．果农叔叔摘了90箱苹果，已经运走42箱，剩下的分6次运完，平均每次运多少箱？
23．一袋水果糖有40块，小红每天吃的一样多，3天后发现只剩下25块。小红每天吃多少块？
24．李阿姨本来准备买4个火龙果，你认为她应该怎样买？
参考答案：
题号 1 2 3 4 5 6
答案 C A A C C A
1．C
【分析】根据题意可知这3个足球的花费是100－7，再除以3，就可以求出每个足球多少元。即先算减法，再算除法。据此解答。
【详解】根据分析可得：
（100－7）÷3
＝93÷3
＝31（元）
故答案为：C
【点睛】本题的关键是要添加小括号来改变运算顺序。
2．A
【分析】A．先算乘法，后算加法；
B．先算乘法，后算加法；
C．先算括号里，再算括号外。
【详解】4×8＋3
＝32＋3
＝35
A．3＋4×8
＝3＋32
＝35
B．4＋3×8
＝4＋24
＝28
C．（4＋3）×8
＝7×8
＝56
故答案为：A
【点睛】没有括号的混合运算先算乘除，后算加减；有括号的混合运算先算括号里，再算括号外。
3．A
【详解】0乘任何数等于0，0除以任何非0的数等于0，0不能作除数。
故答案为：A
4．C
【分析】A．表示比3个4多3；
B．表示比3个4多1；
C．表示比3个4少1。
【详解】A．列式为：3×4＋3
B．列式为：3×4＋1
C．列式为：3×4－1
故答案为：C
【点睛】3×4﹣1表示比3个4少1。
5．C
【分析】根据题目的运算顺序先算32与53的和，后算它们的和除以5，所以按整数混合运算顺序，先算乘除再算加减，有括号先括号里的，故给32＋53加一个括号，再除以5，据此解答。
【详解】32与53的和除以5列式为：（32＋53）÷5。
故答案选：C。
【点睛】本题主要考查整数混合运算顺序计算。
6．A
【分析】先用15÷5求出军军买的笔每支多少元，再用红红每支笔的价钱减军军每支笔的价钱即可。据此列式解答。
【详解】4－15÷5
＝4－3
＝1（元）
军军买的笔每支比红红买的便宜1元。
故答案为：A。
【点睛】本题的关键是先根据单价＝总价÷数量求出军军每支笔的价格。
7． 加 乘 225
【分析】整数的四则混合运算顺序是如果只有加减法或只有乘除法要按从左到右顺序计算，如果既有加减法又有乘除法要先算乘除法再算加减法，有括号的要先算括号里面的。
【详解】25×（6＋3）
＝25×9
＝225
计算25×（6＋3）时，先算（加）法，再算（乘）法，计算结果为（225）.
【点睛】熟练掌握整数四则混合运算顺序是解题关键。
8．9
【分析】一共（2＋43）人去春游，用总人数除以5，求出需要小轿车数量。
【详解】（2＋43）÷5
＝45÷5
＝9（辆）
租9辆5座的小轿车刚好够坐。
【点睛】本题考查根据除法的意义列式解答，关键是求出总人数。
9． 7 （22＋20）÷6
【分析】根据题意，用22加上20，求出三（1）班的学生总人数，再用学生总人数除以6，求出可以分成几组，据此列综合算式并解答。
【详解】（22＋20）÷6
＝42÷6
＝7（组）
可以分成7组，列成综合算式为（22＋20）÷6。
【点睛】本题主要考查了学生对带有小括号的混合运算的掌握与灵活运用，解题的关键是先求出三（1）班的学生总人数。
10． 6 3 9－24÷4
【分析】根据题意可知妈妈花24元钱买了4条毛巾，用除法可以求出每条毛巾的价格。再求出一个牙刷的价格与一条毛巾的价格之差，据此列综合算式。
【详解】24÷4＝6（元）
9－6＝3（元）
晓丽跟着妈妈在超市花24元钱买了4条毛巾，每条毛巾6元，又买了一个牙刷花了9元，一条毛巾比一个牙刷便宜3元，列成综合算式是9－24÷4。。
【点睛】本题主要考查了学生对除减混合运算的掌握与灵活运用。
11． ＜ ＞ ＜ ＜
【分析】计算整数混合运算时，同级运算时，从左往右依次计算；两级运算时，先算乘除法，再算加减法；有小括号时，先算小括号里的，再算小括号外的；据此计算出每个算式的结果，再比较大小。
【详解】（1）（28＋28）÷7
＝56÷7
＝8
28－28÷7
＝28－4
＝24
8＜24，则（28＋28）÷7＜28－28÷7；
（2）5×5＋5
＝25＋5
＝30
5×5－5
＝25－5
＝20
30＞20，则5×5＋5＞5×5－5；
（3）2＋5×8
＝2＋40
＝42
（2＋5）×8
＝7×8
＝56
42＜56，则2＋5×8＜（2＋5）×8；
（4）35－54÷6
＝35－9
＝26
18＋8×2
＝18＋16
＝34
26＜34，则35－54÷6＜18＋8×2。
【点睛】算式的大小比较通常是口算或估算出结果再根据结果进行比较，或先找规律或性质，然后再根据规律或性质进行比较。
12．9
【分析】根据题意，用48减去21，求出剩下没看的页数，再用剩下没看的页数除以3，求出剩下的平均每天看多少页。
【详解】（48－21）÷3
＝27÷3
＝9（页）
剩下的平均每天看9页。
【点睛】本题考查了学生对带有小括号的混合运算的掌握与运用，解题的关键是先求出剩下没看的页数。
13．×
【分析】24－6÷3，有减法也有除法，属于两级运算，应先算除法，再算减法。
【详解】24－6÷3
＝24－2
＝22
应先算6÷3的商，再用24减去商得22。
故答案为：×
【点睛】本题考查整数四则混合运算，两级运算时，先算乘除，后算加减。
14．×
【分析】根据题意，用8减去5，求出还剩几盒，再用剩下的盒数乘6，求出还剩下几个球。
【详解】（8－5）×6
＝3×6
＝18（个）
还剩下18个球。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查学生对带有小括号的混合运算的掌握与运用。
15．×
【分析】分析算式的关系，算式9×2＝18中的9是由算式15－6＝9得来的，据此列综合算式。
【详解】15－6＝9，9×2＝18合并成一个算式是（15－6）×2。题干说法错误。
故答案为：×
【点睛】将分步算式列成综合算式时，需要从后往前进行代换。首先分析算式的关系，找出后面算式中的哪个数据是由上一道而来的，把相同数的式子带进来，不代换的数照原位抄下来。最后看需不需要小括号。
16．×
【分析】根据四则混合运算法则，应该先算乘法，再算减法，据此计算解答。
【详解】38－8×4
＝38－32
＝6
故答案为：×
【点睛】整数四则混合运算顺序是：如果是同级运算，按从左往右依次进行计算；如果既有加减、又有乘除法，先算乘除，再算加减；如果有中括号、小括号，先算小括号里的，再算中括号里的，最后算括号外面的。
17．√
【分析】用图书角原有图书的总数，减去被借走的本数，可以计算出剩余的本数，再用剩余的本数除以8，计算出可以放几格。据此列式解答判断即可。
【详解】（48－24）÷8
＝24÷8
＝3（格）
可以放3格。
故答案为：√
【点睛】本题解题关键是读懂题意，先用减法计算出剩余的本数，再用除法计算出可以放几格，列式时要用小括号来改变运算顺序。
18．8；23；6；6
3；27；35；35
【详解】略
19．48；39
72；9
【分析】7×5＋13先算乘法再算加法；
42－18÷6先算除法，再算减法；
9×（24－16）先算小括号里的减法再算乘法；
（18＋36）÷6先算小括号里的加法再算除法；
【详解】7×5＋13
＝35＋13
＝48
42－18÷6
＝42－3
＝39
9×（24－16）
＝9×8
＝72
（18＋36）÷6
＝54÷6
＝9
20．8只
【分析】用第一小组折的只数加上第二小组折的只数，可以计算出两个小组折的只数之和，再用两个小组折的只数之和除以9，可以计算出平均每人折多少只。
【详解】（38＋34）÷9
＝72÷9
＝8（只）
答：平均每人折8只。
【点睛】本题解题关键是先用加法计算出两个小组折的只数之和，再用除法计算出平均每人折多少只。
21．9个
【分析】根据题意，把两只猴子的桃子平均分成6份，先用加法求出两只猴子一共摘了多少个桃子，然后再除以6，据此解答。
【详解】（36＋18）÷6
＝54÷6
＝9（个）
答：每个篮子里放9个桃子。
【点睛】本题要先求出两只猴子一共摘了多少个桃子，再进一步解答。
22．8箱
【分析】用苹果的总箱数减去运走的箱数，可以计算出剩余的箱数，再用剩余的箱数除以6，计算出平均每次运多少箱。
【详解】（90－42）÷6
＝48÷6
＝8（箱）
答：平均每次运8箱。
【点睛】本题解题关键是先用减法计算出剩余箱数，再用除法计算出平均每次运多少箱。
23．5块
【分析】用这袋水果糖的总数减去剩下的块数，可以计算出小红3天吃的块数，再用小红吃的块数除以3，可以计算出小红每天吃多少块。
【详解】（40－25）÷3
＝15÷3
＝5（块）
答：小红每天吃5块。
【点睛】本题解题关键是先用减法计算出小红吃的块数，再用除法计算出小红每天吃多少块，列式时要添加小括号改变运算顺序。
24．买6个火龙果
【分析】买4个火龙果需要6×4＝24（元），如果根据优惠买6个火龙果，共需要6×（6－2）＝24（元），钱数一样多，所以她买6个火龙果划算。
【详解】6×4＝24（元）
6×（6－2）
＝6×4
＝24（元）
答：我认为她应该买6个火龙果。
【点睛】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键。
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