(共32张PPT)
王戎不取道旁李
（部编版）四年级
上
一
本课目标
目录
新知导入
二
精读课文
三
课外拓展
四
课堂练习
五
本课目标
文化自信
语言运用
思维能力
审美创造
学习王戎聪慧机智、细心观察的品质，多动脑，勤思考，根据有关现象进行理智的推理判断。
多种方式引导学生朗读课文，背诵课文，熟悉文言文的表达方式，结合注释理解课文内容。
用自己的话讲述故事，并能解释“树在道边而多子，此必苦李”的原因。
引导学生加入自己的理解，声情并茂地把故事讲精彩。
亲爱的同学们:
你能说说自己周围有智慧的人吗？你知道吗？历史上也有许多有智慧的人，他们的故事流传至今，今天就让我们一起走进第八单元，感受古人的智慧。
◎了解故事情节，简要复述课文。
◎写一件事，能写出自己的感受。
王戎不取道旁李
西门豹治邺
故事二则
任务二：认识古人，对话古人
讲讲我的小伙伴——王戎
一睹战国名吏风华
任务一：整理故事会规则
历史人物故事会
明确任务，准备资料
了解“复述故事”进阶路线图
任务三：写故事，讲故事
举办班级故事会
记录心跳时刻
领略名医能手智慧
任务：
讲讲我的小伙伴——王戎
制作信息卡片
活动1
王戎（234—305） 西晋琅邪临沂（今山东临沂市北）人。好清谈，为“竹林七贤”之一。
“竹林七贤”，魏晋时期七位名士的合称。嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、阮咸和王戎，“七人常集于竹林之下，肆意酣畅”，故称。
卡片 王戎名片
1
卡片 书籍名片
2
《世说新语》，南朝宋刘义庆编著。主要记载汉末至东晋大夫的言谈、逸事。当时士族的思想、生活和清谈放诞的风气，在书中得到较多反映。语言精练，辞意隽永。对后代笔记文学颇有影响。
卡片 字词资料
3
戎 诸 竞 唯
词语我会认
zhū
jìng
wéi
róng
戎
尝
诸
竞
唯
生字我会写
róng
书写指导
斜钩的书写要把握好弧度，写得挺拔舒展。两个撇画要写出区别，第一个是竖撇，第二个是斜撇，要写出锋芒。
jìng
三部分的比例不要平均分，做到“上下舒展，中心对正”。注意不要写成“竟”。
卡片 阅读卡
4
zhé
折
zhé
zhē
折腾
折跟头
折扇
折扣
shé
折本
折秤
多音字我会读
我是小小翻译家
活动2
读懂文言文的方法
借助注释
查字典
联系上下文
借助插图
联系生活实际
王戎不取道旁李①
王戎七岁，尝②与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走③取之，唯④戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然⑤。
注释
① 本文选自《世说新语·雅量》。王戎，晋朝人，“竹林七贤”之一，自幼聪慧。
② 〔尝〕曾经。
③ 〔竞走〕争着跑过去。
④ 〔唯〕只有。
⑤ 〔信然〕的确如此。
众，许多
李树上长着许多李子，把树枝都压弯了。
王戎不取道旁李
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
“之”在文中出现了三次，每次的意思一样吗？
李子
王戎不去摘李子这件事
李子
王戎七岁的时候曾经有一次和多个小孩子游玩，看见路边的李子树有好多果实，枝断了，许多小孩争相奔跑去摘那些果实。只有王戎不动。人们问他为什么，他回答说:“李树长在路边却有许多果实，这必定是苦味的李子。”摘取果实品尝确实是这样的。
填写学习单，用自己的话讲讲这个故事。
《王戎不取道旁李》 故事发生的时间 故事发生的地点 故事中的人物
故事发生的起因 故事发生的经过 故事发生的结果 王戎七岁
道边
王戎、诸小儿
多子折枝
诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”
取之，信然
我是性格分析师
活动3
说一说：为什么“树在道边而多子，此必苦李”？
李子树长在路边，过往的行人比较多，如果李子是甜的，早被路人摘光了，不可能多子折枝，因此，只有一种可能，这是苦李。
你能分析一下小伙伴王戎的性格吗？
别的孩子只会跟着做，没有主见。而王戎观察仔细，能根据有关现象进行推理，并且做出正确的判断。所以王戎是一个善于观察、冷静分析的人。
读一读，背一背
王戎不取道旁李
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
感谢你让我们认识了王戎！
资料链接
《世说新语》中的儿童
在《世说新语》的众多故事中，作为主角出现的儿童或少年有将近一百位。这些儿童少年们的言行彼此不同，但大都能够让人感受到他们不输成年人的聪颖豁达。
故事中的少年，有的知恩图报，有的洁身自好，有的反应机敏，有的处变不惊，有的恪守孝道，有的笑谈生死。这些都是当时为人赞颂的优点。他们的故事经由《世说新语》的记载和传播，为后世津津乐道。甚至直到今天，我们说起儿童的机智对答故事时，有很多经典情节或对话，都出自《世说新语》。
练一练
一、古代像王戎这样聪颖机智的少年儿童还有很多，你能举出几个这样的事例吗？
曹冲称象
司马光砸缸
孔融让梨
二、你能生动地把王戎的小伙伴们“竞走”
摘李子的情景写出来吗？（小提示：抓住人物的动作、语言等描写。）
示例：只见路边的李子树上结满了李子。小胖子成成立刻向李子树冲去，一边跑一边喊：“好多李子呀！我最喜欢吃李子了，这次一定要吃个够。”牛牛也不甘示弱，边跑边去拽成成的衣服喊道：“是我先看见的，要不是我指给你看，你还不知道呢！等等我！”一群孩子兴奋地跑到树下，一个个猴子似的向树上爬去。
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