统编版道德与法治四年级上册1.1我们班四岁了 课件(共25张PPT)
文档属性
| 名称 | 统编版道德与法治四年级上册1.1我们班四岁了 课件(共25张PPT) |
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| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 14.7MB | ||
| 资源类型 | 课件 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 道德与法治 | ||
| 更新时间 | 2024-09-14 00:00:00 | ||
文档简介
(共25张PPT)
1.我们班四岁了
部编版道德与法治四年级上册
第一单元 与班级共成长
家，是什么
家，是温馨的港湾
家，是心灵交融的地方
家，是黑夜中引航的灯塔
家，是梦想起飞的跑道
四(3)班的家，有41张天真的笑脸
四(3)班的家，有校长殷切的叮嘱
四(3)班的家，有老师温柔的话语
四(3)班的家，还有丰富的内涵
听!抑扬顿挫笑语盈盈，老师多么亲切
书声琅琅字正腔圆，学生多么出色
在家中，我们41颗心紧紧靠拢
在家中，我们互相温暖互相体谅
在家中，我们一起学习共同进步
家
我们四年级（3）班的同学们共同的家是哪里呢？
我们四年级（1）班的同学们共同的家是哪里呢？
我们共同的“家”
班级
我们的 “家”
亲爱的同学们，我们班四岁了，欢迎大家来到班级生日会，不知不觉中我们在一起度过了许多难忘的时光，让我们一起来回忆我们班的成长足迹吧！
我们班的成长足迹
我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好回忆，让我们一起来回忆班级的成长足迹吧！
记得建队日那天，我们在队旗下庄严宣誓，鲜艳的红领巾飘扬在胸前，我们成为光荣的少先队员。
记得建队日那天，我们在队旗下庄严宣誓，鲜艳的红领巾飘扬在胸前，我们成为光荣的少先队员。
这是一年级学校组织全班同学看菊展后的合影。看，同学们个个笑得那么灿烂。
不知不觉中我们班已经四岁了，让我们一起对着过去的照片回忆一下班里发生过哪些有趣或难忘的事。
这是二年级时学校的春季运动会。我们班在接力赛中齐心协力，获得了优秀团体奖。
三年的时光一千多个日子，你们朝夕相处，你们之间一定发生很多老师不知道的趣事下面我们一起来分享一下吧。
交流园
我们班的小故事
1.讲讲班级中那些温暖感人的故事。
2.讲讲班级中那些幽默有趣的故事。
3.讲讲班级中那些伤心难过的故事。
六一联欢会
每周大扫除
班会活动课
我们班很棒
每个班都有自己的优点，你能说说自己的班棒在哪里吗？
在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了“岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作:承担不同的责任。因此，地脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助......
班级就像我们的家，老师的关心，同学间的友爱，集体的温暖让我们倍感幸福。
我们可以制作一张感谢卡，送给帮助过自己的老师或同学，表达自己的感激之情。
书写卡片，表达爱意
我们班的优点
1.在班里每个人都有自己的岗位。
2.我们班的同学乐于助人，有同学身体不舒服，其他同学会热情地给予帮助。
3.我们班参加集体活动时团结合作，积极参与。
4.地面脏了会有同学主动清理。
5.我们班人才济济，有很多小能人。
大家可以从同学们热爱集体、伙伴之间团结友爱、师生之间温暖感人、班干部尽职尽责等多个方面夸夸我们的班集体。
每个班都有自己的不足，让我们来找一找自己班还存在哪些问题。
《我来找找班级问题》调查表
我发现的问题
我认为产生问题的主要原因
自己评一评 1. 我能发现一个问题，得★
2. 我能说说问题产生的原因，得★
找出我们班存在的问题。
每个班都有自己的不足，让我们来找一找自己班还存在哪些问题。
我们班存在的问题与不足
1.有同学下课的时候，用讲台的电脑玩小游戏。
2.讲台东西摆放很乱，没人整理！
3.有同学在教室里面吃零食。
4.有同学上课的时候偷偷讲话。影响学习。
为了让班级更棒，我们来建立一个“金点子”园地。请大家针对班级的问题与不足，出主意、想办法，用自己的智慧为班级献计献策。
我的金点子
1.设置文明监督员，监督班级中的不文明行为；
2.设置纪律小组长，管理小组的纪律；
3.加强对违纪同学的教育。
4.安排专门值日生负责讲台卫生
同学们已经为班级的改善提出了宝贵的“金点子”,这是班级里每个成员共同努力的结果。提出“金点子”是克服班级不足的第一步，更重要的是要坚持执行、互相监督哦！
要构建优秀班级，我们每个人应做到：
1.热爱集体荣誉；
2.为班级做力所能及的事；
3.做最优秀的自己。
班徽设计大赛
小 讨 论
在现代生活中，我们一般会在哪些地方看到这些各式各样的徽章？人们为什么要制作各种徽章？
班徽设计大赛
班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标，看看下面几个班徽体现了什么样的奋斗目标。
1
2
3
班徽上有三个快乐的孩子，他们向着天空张开双臂，代表着加油吧，四年级（3）班。
色彩斑斓的班徽。红色代表热情，黄色代表活泼，绿色代表健康......多彩童年，快乐成长。
班徽上的小螺号，象征着吹响嘹亮的号角，向着彩虹和阳光，扬帆起航。
目标：积极向上，快乐成长。
目标：让我们的童年多彩且快乐。
目标：朝着梦想，乘风破浪。
晓荷班
希望班
雏鹰班
启航班
蜜蜂班
葵花班
强梦班
奋进班
欣赏班徽并思考班徽的特点
形状
颜色
图案
含义
设计班徽
请设计一个班徽。比一比，看谁的设计主题明确、简洁美观。
第一步： 确定能体现班级奋斗目标的主题词。
第二步： 选定体现主题词的象征图案和颜色。
第三步： 把选定的图案有机地组合起来。
第四步： 写上解说词。
阳光班
学校：××县××小学
班徽？
班训√
班名√
班徽设计大赛
我的设计
让我们来展示一下设计好的班徽吧。
班徽以黄色和绿色为主，代表着阳光蓬勃的朝气和美好的未来。我们每个人都是图片中那个小小的绿芽，刚刚破土迎接初生的朝阳。
我们既是芽儿，也是阳光，就像我们既接受阳光，也要成为阳光。积极、乐观、感恩、互助是我们要传达和做到的。
温暖友爱的班级是一片沃土，使我们茁壮成长。我们也为班级设计了班徽，大家的设计都很有想法，比较贴切班级的特点，相信我们四（3）班，在大家的努力之下一定会变得更好，大家也会在四（3）班中得到更好的成长。
谢谢观看!
1.我们班四岁了
部编版道德与法治四年级上册
第一单元 与班级共成长
家，是什么
家，是温馨的港湾
家，是心灵交融的地方
家，是黑夜中引航的灯塔
家，是梦想起飞的跑道
四(3)班的家，有41张天真的笑脸
四(3)班的家，有校长殷切的叮嘱
四(3)班的家，有老师温柔的话语
四(3)班的家，还有丰富的内涵
听!抑扬顿挫笑语盈盈，老师多么亲切
书声琅琅字正腔圆，学生多么出色
在家中，我们41颗心紧紧靠拢
在家中，我们互相温暖互相体谅
在家中，我们一起学习共同进步
家
我们四年级（3）班的同学们共同的家是哪里呢？
我们四年级（1）班的同学们共同的家是哪里呢？
我们共同的“家”
班级
我们的 “家”
亲爱的同学们，我们班四岁了，欢迎大家来到班级生日会，不知不觉中我们在一起度过了许多难忘的时光，让我们一起来回忆我们班的成长足迹吧！
我们班的成长足迹
我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好回忆，让我们一起来回忆班级的成长足迹吧！
记得建队日那天，我们在队旗下庄严宣誓，鲜艳的红领巾飘扬在胸前，我们成为光荣的少先队员。
记得建队日那天，我们在队旗下庄严宣誓，鲜艳的红领巾飘扬在胸前，我们成为光荣的少先队员。
这是一年级学校组织全班同学看菊展后的合影。看，同学们个个笑得那么灿烂。
不知不觉中我们班已经四岁了，让我们一起对着过去的照片回忆一下班里发生过哪些有趣或难忘的事。
这是二年级时学校的春季运动会。我们班在接力赛中齐心协力，获得了优秀团体奖。
三年的时光一千多个日子，你们朝夕相处，你们之间一定发生很多老师不知道的趣事下面我们一起来分享一下吧。
交流园
我们班的小故事
1.讲讲班级中那些温暖感人的故事。
2.讲讲班级中那些幽默有趣的故事。
3.讲讲班级中那些伤心难过的故事。
六一联欢会
每周大扫除
班会活动课
我们班很棒
每个班都有自己的优点，你能说说自己的班棒在哪里吗？
在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了“岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作:承担不同的责任。因此，地脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助......
班级就像我们的家，老师的关心，同学间的友爱，集体的温暖让我们倍感幸福。
我们可以制作一张感谢卡，送给帮助过自己的老师或同学，表达自己的感激之情。
书写卡片，表达爱意
我们班的优点
1.在班里每个人都有自己的岗位。
2.我们班的同学乐于助人，有同学身体不舒服，其他同学会热情地给予帮助。
3.我们班参加集体活动时团结合作，积极参与。
4.地面脏了会有同学主动清理。
5.我们班人才济济，有很多小能人。
大家可以从同学们热爱集体、伙伴之间团结友爱、师生之间温暖感人、班干部尽职尽责等多个方面夸夸我们的班集体。
每个班都有自己的不足，让我们来找一找自己班还存在哪些问题。
《我来找找班级问题》调查表
我发现的问题
我认为产生问题的主要原因
自己评一评 1. 我能发现一个问题，得★
2. 我能说说问题产生的原因，得★
找出我们班存在的问题。
每个班都有自己的不足，让我们来找一找自己班还存在哪些问题。
我们班存在的问题与不足
1.有同学下课的时候，用讲台的电脑玩小游戏。
2.讲台东西摆放很乱，没人整理！
3.有同学在教室里面吃零食。
4.有同学上课的时候偷偷讲话。影响学习。
为了让班级更棒，我们来建立一个“金点子”园地。请大家针对班级的问题与不足，出主意、想办法，用自己的智慧为班级献计献策。
我的金点子
1.设置文明监督员，监督班级中的不文明行为；
2.设置纪律小组长，管理小组的纪律；
3.加强对违纪同学的教育。
4.安排专门值日生负责讲台卫生
同学们已经为班级的改善提出了宝贵的“金点子”,这是班级里每个成员共同努力的结果。提出“金点子”是克服班级不足的第一步，更重要的是要坚持执行、互相监督哦！
要构建优秀班级，我们每个人应做到：
1.热爱集体荣誉；
2.为班级做力所能及的事；
3.做最优秀的自己。
班徽设计大赛
小 讨 论
在现代生活中，我们一般会在哪些地方看到这些各式各样的徽章？人们为什么要制作各种徽章？
班徽设计大赛
班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标，看看下面几个班徽体现了什么样的奋斗目标。
1
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班徽上有三个快乐的孩子，他们向着天空张开双臂，代表着加油吧，四年级（3）班。
色彩斑斓的班徽。红色代表热情，黄色代表活泼，绿色代表健康......多彩童年，快乐成长。
班徽上的小螺号，象征着吹响嘹亮的号角，向着彩虹和阳光，扬帆起航。
目标：积极向上，快乐成长。
目标：让我们的童年多彩且快乐。
目标：朝着梦想，乘风破浪。
晓荷班
希望班
雏鹰班
启航班
蜜蜂班
葵花班
强梦班
奋进班
欣赏班徽并思考班徽的特点
形状
颜色
图案
含义
设计班徽
请设计一个班徽。比一比，看谁的设计主题明确、简洁美观。
第一步： 确定能体现班级奋斗目标的主题词。
第二步： 选定体现主题词的象征图案和颜色。
第三步： 把选定的图案有机地组合起来。
第四步： 写上解说词。
阳光班
学校：××县××小学
班徽？
班训√
班名√
班徽设计大赛
我的设计
让我们来展示一下设计好的班徽吧。
班徽以黄色和绿色为主，代表着阳光蓬勃的朝气和美好的未来。我们每个人都是图片中那个小小的绿芽，刚刚破土迎接初生的朝阳。
我们既是芽儿，也是阳光，就像我们既接受阳光，也要成为阳光。积极、乐观、感恩、互助是我们要传达和做到的。
温暖友爱的班级是一片沃土，使我们茁壮成长。我们也为班级设计了班徽，大家的设计都很有想法，比较贴切班级的特点，相信我们四（3）班，在大家的努力之下一定会变得更好，大家也会在四（3）班中得到更好的成长。
谢谢观看!
常见问题
这份课件适用于什么教材版本？
本课件适用于统编版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么？
适用学段与科目：小学、0、道德与法治。
文件是什么格式，大小多少？
文件格式为 PPTX，文件大小约 14.7MB。
文档主要包含哪些内容？
(共25张PPT)1.我们班四岁了部编版道德与法治四年级上册第一单元 与班级共成长家，是什么 家，是温馨的港湾家，是心灵交融的地方家，是黑夜中引航的灯塔家，是梦想起飞的跑道四(3)班的家，有41张天真的笑脸四(3)班的家，有校长殷切的叮嘱四…
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