5 雷锋叔叔，你在哪里 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
统编小学语文二年级下册
5 雷锋叔叔，你在哪里
初读课文
读准字音，读通句子。
划分课文一共有几小节？
找一找雷锋叔叔经过了哪些地方？
1
2
3
初读课文
想一想：
这首诗讲了雷锋叔叔的几件事？具体讲了什么？
第一件
帮助迷路的孩子
第二件
帮助年迈的大娘
两件事
沿着长长的小溪，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小溪说：
昨天，他曾路过这里，
抱着迷路的孩子，
冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。
思考：这两句话读的时候语气有什么不同？表达了怎样的思想感情？
问
答
沿着长长的小溪，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
“你在哪里，”
“你在哪里？”
第一句话用“，”，陈述语气；第二句用“？”，疑问语气，连说是为了强调寻找雷锋叔叔十分 的心情。
迫切
请读出迫切的语气！
怎样的雨是蒙蒙的细雨？泥泞的路是怎样的路呢？小
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小溪说：
昨天，他曾路过这里，
抱着迷路的孩子，
冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。
沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔……
沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔双臂紧紧地抱着这个迷路的孩子，一步一滑地走在泥泞的小路上，他把衣服过载孩子身上，自己却淋湿了。终于，把孩子平平安安地送回了家。
想象画面，讲故事
沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔......
你想对雷锋叔叔说些什么？
乐于助人、舍己为人
顺着弯弯的小路，
寻找雷锋叔叔的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小路说：
昨天，他曾路过这里，
背着年迈的大娘，
踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。
答
问
小路说：
昨天，他曾路过这里，
背着年迈的大娘，
踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。
想象画面，讲故事
顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔背着年迈的大娘......
顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔背着年迈的大娘，额头上冒出了一颗颗晶莹的汗珠。他小心地往前走，生怕路上的荆棘刺伤大娘。
“荆棘”是什么呢？
晶莹的露珠又是什么样子呢？
荆 棘
晶莹的露珠
大娘会对雷锋说些什么？
雷锋会怎么回答？
乐于助人、舍己为人
我会接着说
顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔……
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
找到了雷锋叔叔吗？
（读出什么样的语气？）
我找到了身边的“雷锋”。
说说我们身边的“雷锋”。
哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
读完你有什么感受？
再读这句话。
说：
昨天，他曾路过这里，
着 ，
着 。
瞧，那 ，
就是他留下的足迹
（洒下的汗滴）。
例：
教室说：
昨天，他曾路过这里，
捡着脏脏的垃圾，
冒着炎热的天气。
瞧，那干净的地面，
就是他留下的足迹。