统编版语文三年级上册第七单元口语交际：身边的“小事”课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
口语交际：身边的“小事”
口语交际 身边的“小事”
话题中的“小事”为什么要加双引号呢？
我们的身边每天都在发生各种各样的小事，但是有些小事却以不同的方式影响着我们的生活。这样的小事可不小，所以题目的“小事”加了双引号。小事可不小，所以题目的“小事”加了双引号。
情境导入
情境导入
整理单车
乱倒垃圾
情境导入
同学们，每天发生在我们身边的小事，有一些是令人感到温暖的，值得我们学习，而有一些是不文明的，需要大家去纠正和防范。今天我们就来找一找，我们身边的“小事”。
口语交际：
身边的“小事”
观察情境图，简单说说图画内容（时间、地点、人物、事件）。
新课学习
这些“小事”有的给人带来温暖，有的不文明，甚至带来危险。说说你对图中行为的看法。
令人感到温暖的行为
不文明的行为
这些“小事”有的给人带来温暖，有的不文明，甚至带来危险。说说你对图中行为的看法。
为了让人明白你的看法，要说清楚：
先描述现象，再说你的看法，最后说清楚理由;也可以先说现象和感受，再表明看法。
说理由时，可以讲清楚行为带来的结果，还可以补充有关的事例。
范例展示
一次我去图书馆，前面的大哥哥推开那扇可以自动关的大门，直到我们都进去了才轻轻放手。我当时觉得大哥哥很有爱心。这种行为真是令人感到温暖呢！
范例展示
我们小区很多人养狗，他们出来遛狗时，会拉上狗绳，而且还会带上铲子方便及时清理狗狗的粪便。他们这样做维护了小区的环境，真是文明养狗的典范。
令人感到温暖的行为：
随手捡拾垃圾
帮助有困难的人
随手关掉水龙头
在公共汽车上主动让座
语言文明
爱护小动物
见到老师主动打招呼
……
只要我们有做好事的意识，处处留心，好事就在我们身边，我们要从身边的小事做起，这样不仅会让别人感到温暖和爱，还得到大家的尊重和赞赏。
小 结
范例展示
每天早上我乘公交车去上学，总会遇到一些人不排队上车，车一停就拼命往上挤。这样非常危险。有一次，插队的叔叔把后面的老婆婆挤倒了，婆婆手被擦伤了，脚也扭伤了。我觉得这种行为太不文明了。
范例展示
有些人旅游时喜欢在景点乱写乱画，作为自己来过该景点的纪念，有时还爬到树上去拍照。这样会破坏名胜景点和古建筑的。我觉得这种行为太不文明了。
身边不文明的行为
随地大小便
乱扔垃圾
身边不文明的行为
随地吐痰
在公共汽车上不让座
身边不文明的行为
在墙上涂鸦
乱闯红绿灯
身边不文明的行为
语言不文明
故意毁坏公共设施
身边不文明的行为
浪费水电
不珍惜粮食
身边不文明的行为
踩踏禁行绿地
小 结
这些不文明的行为是极端自私的表现，展现了一个人的内心素养，是被大家厌恶的行为，轻则要受到谴责，重则会给社会、他人或自己造成灾祸，害人又害己。
这样的“小事”还有很多很多……
交流指导
说：
选择一件身边的“小事”讲给小组同学听，说清楚看法。
交流指导
听：
认真倾听同学的发言，记住同学说的主要内容。
可以用笔记录几个关键词，以免忘记。
听不明白的，同学讲完了可以追问。
互相评价说得是否清楚。
小组成员都讲完后，试着汇总小组成员的看法，每个同学得看法都不要遗漏。
交流指导
现象—看法—理由
倾听—评价—汇总