统编版语文六年级上册第二单元语文园地二课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
语文园地二
本单元有的课文写到了大的场面，如狼牙山上的激烈战斗、开国大典中的阅兵式。课文在写这些场面时，运用了点面结合的方法。如，《开国大典》写阅兵式时，既从整体上写了受阅部队经过天安门广场时那种整齐威武的情景，又注意通过细节展现各个方阵的风采。这不仅让我们感受到了整个阅兵式的庄严、隆重，还让我们领略到了各个队伍的特色。
交流平台
为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。 班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。
面
点
对每位壮士的动作、神态进行具体描写
从整体上写出了五壮士英勇无畏
读句子，注意加点的部分。
起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
···
···
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你发现了什么？
起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
···
···
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两个句子都重复使用了带点词语。
这样写有什么好处呢？
对比朗读，哪个句子表达效果更好？为什么？
起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。
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起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。
突出了会场的肃静。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
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那里的天比别处的更可爱，空气清鲜，天空明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
强调了草原空气的清鲜、天空的明朗，更能体现“我”对草原的喜爱。
在句子中重复某个词语，可以起到突出和强调的作用，使表达的感情更鲜明，语言更有感染力。
再读例句，体会表达效果。
起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
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自读句子，圈出提示语中表示“说”的词语，说说你有什么发现。
清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”
“我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。
写说不用“说”，画面感更强，更有新鲜感。
我还想到了其他表示“说”的词语……
一个字：
两个字：
三个字：
四个字：
写“说”不用“说”词语百宝箱
……
……
讲、问、答、喊、嚷、吼、曰、呼、叫
商议、赞叹、责备、告诉、回答、请教
打圆场、咬耳朵……
窃窃私语、自言自语、议论纷纷、交头接耳、
滔滔不绝、巧舌如簧、异口同声……
我能不用“说”来说话：
　“你也犯不着发脾气啊！”妹妹嘟囔着，“再说，你的身体本来就不好。”
　　“我怎么就这么不小心呢？妈妈已经说得很明白了，都怪我自己。”弟弟坐在饭桌前自言自语。
继续读句子，你又发现了什么？
“既然这样，你以后再也不要找我借书了！”话一出口，我就后悔了。
妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？”
写说也可以不用与“说”有关的词语。
我能不用嘴巴“说”：
　　老妈皱着眉头：“你怎么会连这个也错啊，是不会呢，还是粗心大意呢？”
　　我低着头，心里就像揣着一只兔子一样忐忑不安：“花瓶是我打破的。”
情境练习：改写“说说说”
就是“说说说”
就是不用“说”
丁零零。
老师说：上课。
同学们说：起立。
老师说：同学们好。
同学们说：老师好。
“
”
“
”
“
”
“
”
走进教室
边站起来边喊
弯下腰
向老师鞠躬
丁零零。
老师_________：上课。
同学们____________ ：起立。
老师_______：同学们好。
同学们_________ ：老师好。
“
”
”
“
”
“
”
“
欣赏下面两幅书写作品，说说它们有什么特点。
古诗作品，
竖行书写。
书信抄写，横行书写。
观察这两幅书写作品，说说书写时要注意什么？
行款整齐
布局合理
书写正确
注意行款整齐、布局合理。
书写要正确，不出现错别字和不规范的字。
养成自我检视的习惯，不断提高书写水平。
怎样才能写好一幅书法作品呢？
日积月累
◎ 捐躯赴国难，视死忽如归。 ——曹植
◎ 祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
——李纲
◎ 位卑未敢忘忧国。 ——陆游
把句子读正确。
◎ 捐躯赴国难，视死忽如归。
——曹植
出自曹植的《白马篇》。意思是：为了解除国难而献身，把死亡看作回家一样。
◎ 祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
——李纲
出自《宋史·列传·卷一百一十七》。意思是：祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫。
◎ 位卑未敢忘忧国。
——陆游
出自陆游的《病起书怀》。意思是：尽管地位低下，但（我）不敢忘记处于患难中的国家。
◎ 捐躯赴国难，视死忽如归。 ——曹植
◎ 祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
——李纲
◎ 位卑未敢忘忧国。 ——陆游
你发现这三个句子都和什么有关了吗？
这些句子是表达爱国之情的千古名句。
根据情境填入恰当的句子。
“ 。”作为一名军人，我相信，如果祖国有难，我和我的战友们必定挺身而出，浴血战场。
捐躯赴国难，视死忽如归
1.
钓鱼岛历来就是中国的领土，决不允许别国侵占，正如宋代抗金名将李纲所说“_________________
_____________________。”
2.
祖宗疆土，当以死
守，不可以尺寸与人。