6《狼牙山五壮士》课件(共38张PPT)

(共38张PPT)
狼牙山五壮士沈重
教学目标
1.会认并会写本课生字，能正确读写词语。
2.初读课文，理清文章脉络，了解课文的主要内容。
3.有感情地朗读课文，背诵描写五壮士跳崖的部分。
4.体会五壮士为了掩护群众和主力部队，抗击日寇的英雄气概和不畏牺牲的崇高精神。
情境导入
狼牙山
沈重（1915——1986） 原名沈绍初，浙江吴兴县人。。1949年毕业于复旦大学。1939年到晋察冀边区，先后担任晋察冀通讯社科长，特派员，新华社冀晋支社副社长等职，抗战中作为《晋察冀日报》特派记者，主要在冀西游击区参加部队和地方的军事活动，因此，他的通讯报告作品大多是武装斗争的题材。
走近作者
日寇
悬崖
山涧
冰雹
大批
斩钉截铁
沸腾
●
●
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痛击日本鬼子
识字游戏
绷
（绷着脸）
例：父亲绷（ ）着脸，神情严肃地看着我的试卷，我的心不由得绷（ ）紧了。
běng
（绷紧）
běng
bēng
bēng
多
音
字
寇
冀
弹
副
榴
抡
贯
棋
kòu
jì
dàn
fù
liú
lūn
ɡuàn
qí
我
会
写
悬
沸
涧
雹
屹
悦
屈
xuán
fèi
jiàn
báo
yì
yuè
qū
寇
kòu
不要少写一点。
日寇：侵略中国的日本军队。
书写指导
悬
“悬”字上部“县”里面是两横，不要多写，下部的“心”稍扁，托住上部。
辨
字
识
记
悬挂 悬崖峭壁
县城 昙花一现
结构：左右
组词：热血沸腾 沸点
部首：氵
沸
笔画：八
fèi
“弓”要扁宽，其中的横要长，折钩要短、有力
竖撇
长竖
结构：左右
组词：山涧 溪涧
部首：氵
涧
笔画：十
jiàn
左窄右宽
“门”起笔在竖中线左边
“日”窄长
雹
“雹”字上部略扁略，下部“包”的撇写短，末笔写伸展。
辨
字
识
记
冰雹 雹子
包括 抱负
结构：左右
组词：屹立 屹然不动
部首：山
屹
笔画：六
yì
“山”窄小，中竖较长
“乙”横短，弯要圆润
左小右大
你从课文题目“狼牙山五壮士”中了解到哪些信息？你是如何理解“壮士”这个词的？
五位战士勇敢机智、奋勇杀敌，所以称他们为壮士。
地点
人物
阅读课文，划分段落
第一部分（1）：接受任务
第二部分（2）:痛击敌人
第三部分（3）：把敌人引上绝路
第四部分（4-5）：英勇歼敌
第五部分（6-9）：壮烈跳崖
自由读第一自然段，思考五壮士是在什么情况下接受掩护任务的 这说明了什么
五壮士是在敌众我寡的情况下接受掩护任务的。这说明了任务十分危险艰巨。
1941年秋,日寇集中兵力,向我晋察冀根据地大举进犯。
从“集中兵力”“大举进犯”可看出敌人兵力强大，敌众我寡，五个战士接受的任务十分艰巨。
默读第2自然，找一找五位壮士接受任务后具体是怎样做的？把相关的句子画出来，读给大家听。
班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令( )。副班长葛振林打一枪就大( )一声，好象细小的枪口( )不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊( )一个圈，好使出全身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸( )紧紧的，
狠狠地打
吼
喷
抡
绷得
瞄准
敌人射击。
全神贯注地( )
班长在面对生死抉择时，是什么态度？
从哪些词可以看出来？
为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。
形容说话或行动坚决果断，毫不含糊。
战士们的想法是什么？和班长是否一样？
从哪里可以看出来？
为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。
态度之坚定、决定之果断
视死如归
风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！
五壮士在上山途中英勇杀敌的情景。
五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了
顶峰歼敌
许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。
顿时，石头像雹子一样，带
比喻
把石头比作雹子，说明石头砸得非常密集，非常迅猛，非常有力。这句话体现了五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概 。
着五位壮士的决心，带着中
国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
为什么用石头砸？
五壮士已经激战数小时，弹药都打完了，他们要与敌人血战到底。
狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：
“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党万岁！”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地、气壮山河！
这声音除对日本帝国主义的仇恨，还能听出什么？
还能听出对党和人民的热爱与忠诚。
“惊天动地”“气壮山河”指的是什么？
01
02
惊天动地：使天地惊动。形容某个事件的声势或意义极大。这里指的是五壮士视死如归、壮烈豪迈的英雄气概。
气壮山河：形容气概极其豪迈。这里赞扬了中国人民将抗战进行到底的决心和不怕牺牲的英雄气概。
五壮士为什么跳崖？你能体会英雄们当时的心情吗？
任务胜利地完成了，此时此刻他们感到无比的轻松。他们不想做日本鬼子的俘虏，毅然选择跳崖。
近年来，有人在网上诋毁“五壮士”，你觉得这样的做法正确吗？为什么？
不对。应该对烈士怀着敬仰的心情，而不该诋毁。
这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事。表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。
课文主旨
惊天动地
气壮山河
接受任务，拖住敌人
诱敌进山，痛歼敌人
再入绝峰，浴血奋战
英勇跳崖，壮烈献身
坚贞不屈
不畏牺牲
课文结构
课后点拨
按要求写句子。
五位壮士向顶峰攀登。 五位壮士依托大树和岩石向敌人
射击。（用关联词合为一句话）
五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。
为了纪念五位壮士，易县人民政府修建了纪念塔。面对着纪念塔，你想说些什么？
示例：
敬爱的战士们，你们为了人民群众和部队主力的安全，英勇地献出了年轻的生命，你们永远活在我们心中。
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可以在网络上搜一搜根据这篇课文改编的电影，看一看。
谢谢大家