《互联网应用协议》教学设计
一、学习内容分析
本课是浙江省初中信息科技七年级上第二单元《探秘互联网》第7课《互联网应用协议》，本课学习内容属于《课程标准》要求中第四学段内容模块《互联网应用与创新》中的“互联网基本原理与功能”部分。教材安排了“网络协议”、“常见的网络协议”两块内容。本课通过学习HTTP、FTP、SMTP/POP3协议，初步了解常见互联网协议的基本原理。通过对应用层相关协议的学习，激发学生探究网络服务底层原理的兴趣，为接下来传输层TCP/IP协议的学习做好铺垫。
二、学情分析
本课学习对象为学校七年级的学生，经过第一单元的学习，学生对于计算机网络已经具备初步认识，并且感受到了计算机网络在生活中的普遍性与重要性。学生已具备一定利用互联网进行信息检索和自主学习的能力。同时学生在学习本节内容前，有网络接入，互联网服务的相关知识储备。由于课程内容较理论化，对于七年级学生而言相对难以理解，可能存在对网络协议概念和作用不明的问题，应结合生活实际应用案例进行类比分析，并通过实践加深理解。
学习目标
教学目标 核心素养指向
1.通过现实生活举例类比，认识常见的网络协议。 2.通过具体任务的实践活动，在常见应用中，知道常见互联网协议的基本原理。 3.通过网络搜索，了解更多的网络服务及其所采用的网络协议。 【信息意识】 能根据解决问题需要，寻找并评估利用有效数字平台和资源 【计算思维】 通过电子邮件等应用体验信息处理的过程。 【数字化学习】 能利用信息科技获取信息，能对信息进行筛选、加工、评价、交流
四、教学重难点
教学重点：常见的网络协议；常见网络协议的基本原理。
教学难点：常见网络协议的基本原理。
通过“实践体验-原理探究-归纳总结”辅以教师指导等多种方式逐一突破。
五、课前准备
学习环境：网络教室
学习资源：学习单
设计思路
本课遵循《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》提出的“科学原理和实践应用并重”的课程理念，基于七年级学生的认知规律，沿着“实践体验-原理探究-归纳总结”的学习逻辑，逐步探秘互联网协议基本原理。
利用数字化平台，通过问题驱动法、任务驱动法，引导学生自主探究问题且主动积极地共享资源。发挥出信息科技课程提高数字化合作与探究的能力，发扬创新精神的功能，提高信息意识的功能。
问题链：
Web服务器与浏览器之间依靠什么传送数据？
两台联网的计算机之间依靠什么传输文件？
发送端、邮件服务器、接收端之间依靠什么发送及收取邮件？
为什么要有网络协议？它的作用是什么？
常见的网络协议有哪些？
七、学习过程
（一）复习引入 问题驱动
学习内容与活动 设计意图
复习引入，揭示课题 回顾上节课“常见的网络服务”知识内容，对网络服务背后原理进行进一步探究。 问题驱动，引发思考 （1）Web服务器与浏览器之间依靠什么传送数据？ （2）两台联网的计算机之间依靠什么传输文件？ （3）发送端、邮件服务器、接收端之间依靠什么发送及收取邮件？ 即：网络中计算机之间是如何进行通信的？ 由复习引入，使学生明确本课的学习内容，且与前一课的关联性。 通过提问，引发学生对于网络服务工作原理的思考。
（二）初步了解，感受协议
学习内容与活动 设计意图
概念类比，初识协议 用现实生活中，人与人的沟通也需要“协议”，否则语言不通，无法沟通这一现象类比网络服务也是需要依靠网络协议进行工作的，不同的网络服务具有相应的网络协议。 应用体验，感受协议 任务一：从信息科技教室的FTP服务器上下载本课的学习单 任务二：浏览器打开“https://wx.mail./”，观察同桌电脑界面与自己是否一致 任务三：登陆邮箱，将观察结果发送给同桌，并查看自己接收到来自同桌的邮件 通过类比日常生活中的例子，将抽象的互联网协议概念具体化，帮助学生理解。 通过小组合作，体验常见的网络服务，感受互联网协议在互联网服务中的作用。
（三）过程分析，探究原理
学习内容与活动 设计意图
过程分析，分享交流 依靠FTP协议在FTP服务器上传下载文件，分析刚才任务一的下载过程 在浏览器输入网址并确认,web服务器与浏览器遵循HTTP协议进行数据传送。 在发送接收电子邮件过程中，电子邮件服务工作原理 原理总结，拓展延伸 常见的网络服务及对应协议工作示意图 结合网络搜索，探究更多的网络服务类型及其所采用的网络协议。（https） 通过对关键问题进行剖析，使学生初步了解常见互联网协议的基本原理，从而落实本课的重、难点。 巩固梳理，分析归纳课堂所学内容，拓展相关知识。
（四）评价测试 课堂小结
学习内容与活动 设计意图
课堂评价，查漏补缺 打开电子邮箱，查看邮件服务器信息，填写接收端邮件服务器和发送端邮件服务器的地址。 完成任务单上的练习。 课堂小结 （1）课堂小结：网络协议及常见的网络协议。 对本节课所学进行终结性评价(共18张PPT)
第7课 互联网应用协议
旧识回顾
探究
（1）Web服务器与浏览器之间依靠什么传送数据？
（2）两台联网的计算机之间依靠什么传输文件？
（3）发送端、邮件服务器、接收端之间依靠什么发送及收取邮件？
即：网络中计算机之间是如何进行通信的？
建构
网络服务依靠网络协议进行工作，不同的网络服务具有相应的网络协议。
网络通信协议是实现不同终端、不同网络之间相互识别和正确通信的一 组标准及规则。它是网络上的计算机彼此交流的“语言”，是网络通信的 基础。
一、网络协议
在现实生活中，人与人的沟通需要“协议”。比如，想要向 他人询问时间，就需要用同一种语言：一方首先说中文“你好”，另一人有礼 貌地回复“你好”，这样对话可以继续进行；如果另一方说英文“Ican，t sneak Chinese” 那么双方可能就无法继续有效交流。
你好
你好
几点了？
下午三点了
人与人交流的“协议“
二、课堂任务
任务一：从信息科技教室的FTP服务器上下载本课的学习单
任务二：浏览器打开“https://wx.mail./”，观察同桌电脑界面与自己是否一致
任务三：登陆邮箱，将观察结果发送给同桌，并查看自己接收到来自同桌的邮件
二、常见的网络协议
？
二、常见的网络协议
1. FTP协议
FTP (File Transfer Protocol)是文件传输协议，它可以让用户在两个联网 的计算机之间传输文件。用户将一个文件从自己的计算机发送到 FTP服务器上，称为FTP的上传(Upload);用户从服务器上把文件或资源传送到自己的计算机上，称为FTP的下载(Download)。
二、常见的网络协议
FTP协议
二、常见的网络协议
2. HTTP协议
HTTP (HyperText Transfer Protocol)是超文本传输协议的缩写，是Web 服务器与浏览器传送数据需遵循的一种协议。
在浏览器中键入一个网址并确认，浏览器就会向服务器发出浏览网页的 HTTP请求。该服务器接收到请求后，返回连接响应，建立连接。接收到连接 响应后，浏览器会再发送一条请求。最后，服务器向浏览器返回网页内容
二、常见的网络协议
HTTP工作示意图
知识链接
HTTPS 超文本传输安全协议(HTTPS)是在HTTP的基础上，通 过传输加密和身份认证，从而提升传输过程的安全性。
二、常见的网络协议
3. SMTP/P0P3 协议
电子邮件服务是一种常见的互联网服务。它的工作原理是：发件人登录自己的邮件服务器，撰写好邮件以后，通过简单邮件传输协 议(Simple Mail Transfer Protocol,简称SMTP)将电子邮件发送到收件人的邮 件服务器上，当收件人接收邮件时，只需要登录自己的邮件服务器，就可以 通过邮局协议(Post Office Protocol version 3,简称POP3)从邮件服务器上收 取邮件。
二、常见的网络协议
发送电子邮件的工作原理
小结
随堂练习
结合网络搜索，探究更多的网络服务类型及其采用的网络协议。
序号 服务类型 服务协议
1 Web服务 HTTP协议
2
课堂体验
打开电子邮箱，查看邮件服务器信息，填写接收端邮件服务器和发 送端邮件服务器的地址。
谢谢！
INTERNET OF THINGS《互联网应用协议》学习单
一、学习目标
1.通过现实生活举例类比，认识常见的网络协议。
2.通过具体任务的实践活动，在常见应用中，知道常见互联网协议的基本原理。
3.通过网络搜索，了解更多的网络服务及其所采用的网络协议。
二、学习任务
任务 评价
任务一：从信息科技教室的FTP服务器上下载本课的学习单 是否完成 是 否
任务二：浏览器打开“https://wx.mail./”，观察同桌电脑界面与自己是否一致 是否打开 是 否
任务三：登陆邮箱，将观察结果发送给同桌，并查看自己接收到来自同桌的邮件 是否完成发送与查收 是 否
任务四：在下面的表格里，尝试对前三个任务打钩选择对应的协议并进行分析。
任务 过程分析：
任务 过程分析：
任务 过程分析：
三、课堂练习
1．结合网络搜索，还有哪些网络协议？
2. 打开电子邮箱，查看邮件服务器信息，填写接收端邮件服务器和发送端邮件服务器的地址。
发送请求
●泰●●●●●
上传文作
下载文作
FIP客户端
FTP服芬器
並回诗求
服务器
客户端
●●●●●●●●
HTTP请求
浏览器程序
服务器程序
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
9里里
HTTP响应
(读取邮件)
(发送邮件)
(发送邮件)
发件人
收件人
SMTP
POP3
SMTP
服务器
服务器
发件人
收件人
