Unit 2 How often do you exercise Section B (1a-1e) 第三课时 听说课（二）学历案-2024秋人教八上

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Unit 2 How often do you exercise Section B (1a-1e) 第三课时 听说课（二）
【学习目标】1.能够在询问同伴课余活动的情境中，正确使用饮食词汇和how often引导的询问活动频率的特殊疑问句及答语，以听、看、说的形式来讨论饮食习惯和其他生活习惯的话题； 2.提高听说技能，如听前预测、先抓核心问题再关注细节信息等； 3.通过听说训练，获取有关健康生活习惯的关键信息，并在此基础上联系自身实际发表观点，提升思维的逻辑性、批判性和创新性； 【评价任务】 Task1-4 (检测目标1) Task 5-6 (检测目标2) 3. Task 7-9 (检测目标3) 【本课重难点】 学习重点：能够听懂谈论课余活动以及事件频率以及感受的对话，并且能够根据所听内容提取关键信息，能够熟练运用一般现在时和相关形容词描述课余活动。 学习难点：学习难点是正确使用频度副词和各种句型谈论自己及他人课余活动及感受
学习过程
学习理解 评价与反思
一、Warming-up Task 1. Free talk.【独立完成】 How often do you eat vegetables/fruit/meat How often do you drink milk How often do you exercise How many hours do you sleep every night 二、Pre-listening Task 2. Divide the food into two groups and make sentences.【独立完成】 cola, salad, soup, hot dog, broccoli, milk, hamburger, dumpling, chip, fried chicken, onion, junk food, milk, coffee, cola, chocolate e.g. ________ is/are good/bad for our health. Task 3. 1a Match the words with the pictures below.【独立完成】 Task 4. 1b Ask and answer questions. Use the words from 1a.【2人合作完成】 A: How often do you drink milk, Liu Fang
B: I drink milk every day.
A: Do you like it
B: No. But my mother wants me to drink it. She says it’s good for my health.
检测目标一：能够在询问同伴课余活动的情境中，正确使用饮食词汇和how often引导的询问活动频率的特殊疑问句及答语，以听、看、说的形式来讨论饮食习惯和其他生活习惯的话题； ①未掌握（ ） ②掌握一半及以下★（ ） ③掌握大部分★★（ ） ④完全掌握★★★（ ） 未掌握原因及改进方法：
应用实践 评价与反思
三、While-listening Task 5. 1c Listen to the interview about two people's daily habits. Circle your answer to each question.【独立完成】 Task 6. 1d Listen again. Fill in the blanks in the survey.【独立完成】 四、Post-listening Task 7. Recall and fill【独立完成】 I think Tina’s lifestyle is better. Because she 2. ______________ every day. She eats vegetables and 3.__________ every day. And she 4. sleeps nine hours every night. She loves milk but she never drinks 4. ______________. However, 5. ______________ lifestyle is not healthy enough. Because he 6. ______________ ever exercises. Although he sleeps well, he eats junk food 7. ______________ or four times a week. He dislike milk at all, 8. ______________ he drinks coffee four times a day.
Task 8. Student A is the reporter. Student B is Tina or Bill. Ask and answer questions. Then change roles.【2人合作完成】 A: How often do you exercise, Tina/Bill B: I exercise every day. A: And how often do you …
检测目标二：掌握听说技能，如听前预测、先抓核心问题再关注细节信息等； ①未掌握（ ） ②掌握一半及以下★（ ） ③掌握大部分★★（ ） ④完全掌握★★★（ ） 未掌握原因及改进方法：
迁移创新 评价与反思
Task 9. How are your eating habits Discuss in your groups. Give us a report about your eating habits. 【小组合作完成】 检测目标三：能完成相关练习。 ①未掌握（ ） ②掌握一半及以下★（ ） ③掌握大部分★★（ ） ④完全掌握★★★（ ） 未掌握原因及改进方法：
课后作业
完成第三课时练习题。 根据Task 9的表格内容，写一篇小短文介绍组内成员的饮食习惯。