Unit 2 How often do you exercise Section B (2a-2e) 第四课时 阅读课学历案-2024秋人教八上

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Unit 2 How often do you exercise Section B (2a-2e) 第四课时 阅读课
【学习目标】 1.能够继续巩固关于活动频率的表达方式，掌握百分数的说法；恰当运用跳读、扫读等阅读策略，提高阅读理解水平；能够通过运动等健康活动养成良好生活习惯的意识； 2.通过梳理调查报告文本，提升思维的逻辑性和深刻性； 3.通过阅读调查报告，继续探讨良好生活习惯话题，保持英语学习的兴趣。 【评价任务】Task1 (检测目标1) Task 2-3 (检测目标2) Task 4(1)-7 (检测目标3) Task 8-10 (检测目标4) 【本课重难点】 教学重点：①能了解第五中学学生的课余活动情况等以及各种课余活动占总体人数的比重等；②能掌握调查报告的主要结构及内容要素。 教学难点：①能通过思维导图有逻辑性地合作性地正确复述出文本内容；②能意识到合理规划课余时间重要性并付诸于实践。
学习过程
学习理解 评价与反思
一、Warming up Task 1. Write the activities in English. 看电视_____________ 去看电影_________________ 玩电脑游戏_________________ Task 2. Finish 2a and make a sentence. 完成2a, 再造句。 e.g. For me, I always/sometimes/hardly ever use the Internet. Task 3. Observe the sentences below, and fill in the blanks. 1. In our class, 90% of the students like using the Internet. 2. 45% of the students like playing sports. 3. Twenty percent of the class play computer games twice a week. 在以上句子中，percent的意思为____________。我们通常用____数词+ percent来表示________________。n% of the +______________________________表示__________（汉语意思）。45%= _______________（英文表达）=____________（汉语意思）；谓语动词的单复数随____________变化。
检测目标一：能和他人讨论空余时间做的活动，并掌握百分数的用法。 ①未掌握（ ） ②掌握一半及以下★（ ） ③掌握大部分★★（ ） ④完全掌握★★★（ ） 未掌握原因及改进方法：
应用实践 评价与反思
三、While-reading Task 4.(1) Skim the article and make a choice.【独立完成★★】 ( ) 1. What kind of article is it A. A story B. A report C. An essay(散文） ( ) 2. What's the passage about A. It's about students' free time activities. B. It's about students' study. C.It's about using the Internet. Task 4.(2) Read each paragraph quickly and draw a line to get the main idea.【独立完成★★】 Task 4.(3) Try to find the structure of the passage.【独立完成★★】 Which structure (结构) of the passage is right ( ) Task 5. Scan the report and answer the questions.【独立完成★★】 1. How many activities are mentioned in the report？ _____________________________________________________________ 2. What is the best way to relax according to the writer Why _____________________________________________________________ Task 6. 2b Read the article and complete the pie charts on the next page.【独立完成★★★★】 Task 7. Discuss the question below.【小组合作完成★★★】 Do you think the students at No.5 High school are healthy Why or why not ______________________________________________________________ 四、Post-reading Task 8. Finish the mind map and retell the passage.【独立完成★★★★】 e.g. Last month the staff at No.5 High School asked their students about...The results showed that... Task 9. 2d According to the article and the pie chart, write sentences with the percentages using always, usually or sometimes. 检测目标二：理调查报告文本的主要内容和结构。 ①未掌握（ ） ②掌握一半及以下★（ ） ③掌握大部分★★（ ） ④完全掌握★★★（ ） 未掌握原因及改进方法：
迁移创新 评价与反思
Task 10. 2e Choose one of these free time activities or think of your own. Then ask your classmates how often they do this activity and make a pie chart. Show the pie chart to your class. 检测目标三：能根据调查的结果，画饼状图。 ①未掌握（ ）②掌握一半及以下★（ ） ③掌握大部分★★（ ） ④完全掌握★★★（ ） 未掌握原因及改进方法:
课后作业
1. 完成第四课时的练习题。2.抄写并翻译2b. 3. 根据Task10的调查结果，完成饼状图。