2024-2025学年九年级语文上册考点汇编
第22课《智取生辰纲》
【课内知识点总结】
一、字音
嗔chēn:对人不满,生人家的气。
歇息xiē xi:稍作休整。
干系gānxì:牵涉到责任或能引起纠纷的关系。
怨怅yuànchàng:埋怨。
分晓fēnxiǎo:指以逻辑或推理为根据所达到的东西、解答等意思。
逞能chěngnéng:指炫耀、显示自己的才能,含贬义。
颠倒diāndǎo上下、前后跟原有的或应有的位置相反。
勾当gòudàng:本领、能耐,今多指坏事情。
聒噪guōzào:指声音杂乱,吵闹,也指客套话,打扰,麻烦。
【易错读音】窥望(kuī)怄气(òu)聒噪(ɡuō)嗔怒(chēn)干系(xì)省得(xǐnɡ)勾当(ɡòu)撇下(piē)怨怅(chànɡ)计较(jiào)兀自(wù) 朴刀(pō)
二、字形
【易错字词】打扮模样酷热喘气藤条吹嘘催促打劫窥望歇息逞辩 逞能五贯钱面面相觑
三、文学常识
1、作者简介
施耐庵元末明初小说家。生卒年均不详。名子安,字彦端,号耐庵。曾在钱塘为官,因与当权者不合,弃官还乡,闭门著书。最终写成流传千古的代表作《水浒传》。
《水浒传》中国四大名著之一,是一部以北宋末年农民起义为主要故事背景、类型上属于英雄传奇的章回体长篇小说。反映了南宋末年“官逼民反”的历史事实,热情讴歌了农民起义的正义性。由于作者文笔精工,状物肖妙,塑造了108位草莽英雄的生动形象,其艺术性为世界文学史所重视。这部传奇式的小说,长期以来,一直为海内外所欢迎。
2、课文说明
本文节选自《水浒传》第十六回。《水浒传》是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。节选这一部分背景是:杨志受大名府(治所在今河北大名东)留守梁中书的派遣,押送生辰纲前往汴梁(今河南开封),为梁的岳丈、当朝太师蔡京祝寿。
【主题识记】
本文通过对杨志与晁盖一行人斗智斗勇的描绘,刻画了杨志精明能干、小心谨慎、蛮横急躁、见识过人的性格特征,形象地表现出晁盖、吴用等英雄的智慧、胆识和力量,反映了官逼民反、乱自上作的历史规律。赞扬了广大被压迫人民的反抗精神及其斗争智慧。
四、重点讲解
课文重点句子
杨志赶着催促要行,如若停住,轻则痛骂,重则藤条
便打,逼赶要行。
【赏析】
动作描写:写出了杨志的粗暴蛮横,惟恐有闪失,对部下非打即骂。这种粗暴的态度必然会让军汉苦不堪言,怨声载道,为下文杨志与众军汉的矛盾激化埋下伏笔。
课文重点句子
杨志跳起来喝道:“那里去!且睡了,却理会。”
杨志大骂道:“你们省得甚么!”拿了藤条要打。
【赏析】
语言、动作描写:这一番动作上的形象刻画,生动地再现了杨志粗暴、野蛮的个性和当时急躁的心态,进一步激化了一行人的内部矛盾。
五、课文赏析
文章采用明暗两条线索展开叙事,明线:杨志押送生辰纲。上路——中计——失纲;暗线:晁吴智取生辰纲。定计——施计——劫纲。
结尾才点明“智取生辰纲“的计策,采用补叙手法,既收束全文,又点明题意,公开谜底,揭示主题,使行文错综复杂,更具有吸引读者的艺术力量,取得了强烈的艺术效果。
六、夯实基础
文章结构
第一部分(1~7):写杨志与老都管、虞候及众军士的矛盾,为后面生辰纲的被劫埋下伏笔。
第二部分(8~14):写杨志与晁盖等人的斗智斗勇,杨志等人最终丢失生辰纲。
鉴赏品读
1.“轻则痛骂,重则藤条便打,逼赶要行”的动作描写有什么作用?
运用动作描写,写出了杨志的粗暴蛮横,唯恐有闪失,对部下非打即骂。这种粗暴的态度必然会让军汉苦不堪言,怨声载道,为下文杨志与众军汉的矛盾激化埋下伏笔。
2.文中第③段是如何写众人对杨志的不满的?写这些有何作用?
“搬口”,而老都管则也是“心内自恼他”,众人的表现虽不同,但埋怨对象却一致。众人对杨志的不满,表明杨志一行人已失去了内部的团结,黄泥冈“生辰纲”被劫也就显得顺理成章了。同时,这也预示了矛盾必然会被激化,为下文情节的发展做了铺垫。
3.“七个人脱得赤条条的……拿一条朴刀,望杨志跟前来。”为什么要如此写晃盖等人出场的情况?
这是晁盖等人的第一次出场,他们扮作商人,把自己放在暗处,摆出一副不容置疑的模样,让对手放松警惕,同时因为天热脱得赤条条的,既照应了前文,也为下文口渴喝酒,证明酒中无药做铺垫,从而成功地劫取生辰纲。
4.第⑨段,写卖酒人的唱词有怎样的作用?
第⑨段卖酒人的唱词,目的在于吸引众军汉的注意力,好卖酒行计。这首诗运用对比手法,点明了故事发生的社会背景——不是太平盛世,照应了前文杨志所说的“如今须不比太平时节”。还暗示了来者不善,使读者更关心情节的发展。在结构上巧妙地联系了上下文,成为课文不可或缺的组成部分,并引出故事的另一个主要人物——白胜。
5.白胜“不卖酒”的情节,有怎样深刻的含义?
包含两层含义:表面上是说杨志说话刻薄,在生意人面前说人家的酒里下了药,这如同打人的脸。白胜装着很生气,做足了“生意人”的样子;实质上白胜“不卖酒”是对杨志等人的“欲擒故纵”,他的目的是为了打消杨志的猜疑和顾忌,他的“不卖”是为了“卖”。这样安排情节,看似无关紧要,实则更进了一步。
6.“饶酒”这个细节中“饶”“劈手”“倾”“盖”“丢”等词有怎样的表达效果?
再来“饶”一瓢吃,目的在于麻痹杨志等人,让他们觉得酒是没有问题的,好来中计买酒。“劈手”“倾”是为了向酒里倒蒙汗药。“盖”“丢”体现了生意人的特征和对偷酒的不满,这些是做给杨志等人看的,丝毫不露破绽,显然是经过周密计划的。这是智取生辰纲的关键,同时也紧扣题目中的“智”。