统编版六年级语文上册第一单元测试卷（含答案）

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统编版六年级语文上册第一单元模拟测试卷
时间:90分钟 满分:100分
一、读句子，看拼音，写词语。(5分)
1.走进森林公园，首先映入我们yǎnlián( )的是一棵耸入云天的银杏树，树干粗得两人都抱不住。
2.画家用xiàn tiáo( )和色彩赞美祖国的大好河山。
3.他小时候mèng xiǎng( )着当一名宇航员。
4.他讲的那个故事很píng dàn( )一点儿都没趣儿。
5.哥哥为人处世十分sǎ tuō( )即使在生人面前也从不拘束。
二、先把下面的四字词语补充完整,再选词填空。(填序号)(6分)
①一( )千里 ②心( )神往 ③硕大无( )
④孤芳自( ) ⑤婆娑起( ) ⑥( )然大悟
1.金草滩那么美丽、那么迷人,一直是我( )的地方。
2.辽阔的草原( ),成群的牛羊像是移动的云朵。
3.听完老师的解释,我( ),原来零是不能当除数的。
4.我( ),芳草为我鼓掌。
5.我们可以把整个地球想象为( )的磁石。
6.我从不顾影自怜,也不( )。
三、按要求完成句子练习。(6分)
1.“汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，
也还是草原。”从这里可以看出草原的 。
2.“初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。”这句话写出了老舍先生初到草原的第一感觉是 。
3.“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!”这句话的意思是
4.“每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。”“从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白。”作者在这两句中用“ ”和“ "替代“丁香”,形象地描绘了白丁香洁白、光洁的特点。
四、用修改符号修改下面文段。(两处错字,两处错词,两处错标点,一处病句)(7分)
元旦联欢晚会上,同学们表演的美好节目,被大家吸引住了。李明表演的民族
舞,动作忧美,张森表演的小提琴独奏,非常动心,最后同学们尽情歌唱,欢乐的歌声在教室里回晌。
五、根据所学的内容填空。(9分)
1.“那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想
,表示我满心的愉快。在天底下， ,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的， 。”这段话选自老舍先生的《草原》。这篇课文主要是围绕 和蒙汉情深这两个方面来写的。
2.《丁香结》是宗璞写的一篇散文,作者看到开得格外繁茂的丁香花,联想到
。
3.《西江月·夜行黄沙道中》是 创作的一首吟咏的词。“西江月”是词牌名,“夜行黄沙道中”是 。这首词写出了夏夜的山村风光,表达了诗人对丰收之年的 和对农村生活的热爱。
六、积累运用。(8分)
1.把下面的诗句补充完整,并完成练习。
(1)移舟泊烟渚， 。
(2) ,白雨跳珠乱入船。
以上句子中,诗句(1)出自唐代诗人孟浩然的《 》。
诗句(2)出自 的《六月二十七日望湖楼醉书》,运用了下列哪种修辞手法 ( )(填序号)
①排比 ②设问 ③比喻
2.按要求写诗词。
领略诗词中的四季风情:
春夜,自有一番情趣: ,处处闻啼鸟。
夏夜,田间的稻子散发出幽幽香气: ,听取蛙声一片。
秋夜,有一位爱国诗人不能安睡,心中始终惦记着祖国的大好河山:三万里河东
人海,五千仞岳上摩天。
冬夜,严寒无比,但有人还在回家的路上:柴门闻犬吠， 。
七、阅读理解。(29分)
(一)课内阅读。(12分)
在我断断续续住了近三十年的斗室外,有三棵白丁香。每到春来,伏案时抬头
便看见檐前积雪。雪色映进窗来,香气直透毫端。人也似乎轻灵得多,不那么浑浊笨拙了。从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差的绿，
然后才见那两扇红窗。我经历过的春光,几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那
十字小白花,那样小,却不显得单薄。许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩
着我的窗,照耀着我的文思和梦想。
古人诗云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。
只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年
一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结。
丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不
开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结
年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味
了吗
1.文段描写了两种丁香,分别是 和 。(2分)
2.画横线句子采用了比喻的修辞手法,把 比作 。“线条模糊了”说明了雨会使雨中丁香的轮廓变得模糊,给人以 之感。(3分)
3.对于文段中引用古代诗句的作用理解不正确的一项是()。(2分)
A.展示了丁香结的形象 B.让文章语言显得更为平淡质朴
C.丰富了丁香结的内涵 D.为读者提供了展开想象的天地
4.“结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗 ”你如何理解这句话 这句话在文中起到了什么作用 (3分)
5.写两句关于丁香结的古诗句。(不能与文段中的重复)(2分)
(二)课外阅读。(17分)
暖雨
进入二月,下起暖雨来了。
这是一个阴霾(mái)的日子。空中低浮着灰色的云。打下午起,就下起了雨，
使人骤然感到一股复苏的暖意。这样的雨,不接连下几场,是难以治愈我们对春天
无比饥渴的强烈感情的。
天上烟雨空蒙,我看到行人打着伞,湿漉漉的马儿从眼前走过。连房檐上那单
调的滴水声听起来也令人高兴。
我一直紧绷的身子舒展了,我感到说不出的快慰。走到庭院里一看,雨点洒在
污秽(hui)的积雪上,簌(sù)簌有声。再来到郊外一望,残雪都被雨水融化了,露出
了暗灰色的土地。田野渐渐从冬眠中苏醒过来,呈现出一副布满砂石和泥土的
面容。
蔫(niān)黄的竹林,干枯的柿树、李树,以及那些在我视野之内的所有树木,全被雨水濡湿了,像刚刚睁开眼睛一般,谁都想用这温暖的春雨洗净自已黝黑而脏污的脸孔。
流水潺潺,鸟雀啁啾,这声音听起来多么舒心!雨下着,这是一场连桑园的桑树
根都能滋润到的透雨哩!
冰雪消融,道路泥泞。在冬天悄悄逝去的日子里,最叫人高兴的是那慢慢长出
幼芽的柳枝。穿过树梢,我遥望着黄昏时南国灰色的天空。
入夜,我独自聆听着暖雨淅淅沥沥的声音。我感到,春天确实来临了。
1.请你从文中找出能够准确概括作者对春天的心理感受和体会暖雨的方式的四字
词语: 、 。(2分)
2.“入夜,我独自聆听着暖雨淅淅沥沥的声音”中的“淅淅沥沥”是AABB式的词语。请再写几个这样的词语。(4分)
、 、 、 、
3.细读文章中画横线的句子,为什么这样的雨接连下几场可以治愈“我们对春天无比饥渴的强烈感情” (2分)
4.文章的题目是“暖雨”而不是“春雨”,这场雨的“暖意”主要体现在消融冰雪、 、 、 。(3分)
5.“我感到说不出的快慰”,你能说说“我”为什么感到快慰吗 (3分)
6.这篇短文的第四自然段按照一定的顺序介绍了雨中的残雪、土地、田野的景色。
请仿照这种写法,以“秋风起了"为题写一段话。(不少于30字)(3分)
八、习作。(30分)
你的家乡一定有优美的风景,你发现了吗 请选择一处向大家介绍。在介绍的
时候,讲清楚这处风景在什么地方,并在描写景物时展开丰富的想象,写出景物的特点,表达出对家乡的热爱。
要求:书写工整、正确,内容具体,语句通顺,写出真情实感。
题目自拟,不少于450字。
第一单元过关测试卷
一、1.眼帘 2.线条 3.梦想 4.平淡 5.洒脱
二、碧 驰 朋 赏 舞 恍
1.② 2.① 3.⑥ 4.⑤ 5.③ 6.④
三、1.辽阔 2.安静
3.蒙古族和汉族人民之间的情谊深厚,怎能忍心马上分别!大家在无边无际的大草原上,迎着斜阳,相互倾诉着惜别之情
4. 积雪莹白
四、两处错字:“忧”应改为“优”;“晌”应改为“响”。
两处错词:“美好"用词不当,可改为“精彩”;“动心"用词不当,可改为"动听”。
两处错标点:“动作忧美”后的逗号,应改为分号;“非常动心”后的逗号,应改为句号。
一处病句:“被”改为“把”。
解析：本题考查用修改符号修改文段的能力。我们在完成本题的时候,首先要把文段整体读一遍,然后再按照要求一个个地梳理并修改。改好后再把文段通读一遍,检查一下。
五、1.高歌一曲一碧千里小丘也是绿的内蒙古风光
2.丁香结,人生中的问题
3.辛弃疾 田园风光词题赞美
六、1.(1)日暮客愁新 (2)黑云翻墨未遮山宿建德江苏轼 ③
2、春眠不觉晓稻花香里说丰年风雪夜归人
七、(一)1.白丁香 紫丁香
2.紫丁香 印象派的画 朦胧
3.B 解析：此题考查对文章内容的理解。引用古代诗句使文章显得典雅诗意。
4.如果人生没有任何困难,人生就会平淡无味。生活中充满了问题,是解不完的,作者认为这是一种常态,表达了作者从容、豁达、积极的人生态度。作者将丁香结和人生感悟联系在一起,升华主题,使文章有了更为深刻的内涵。
5.示例:殷勤解却丁香结,纵放繁枝散诞春。
(二)1.无比饥渴独自聆听
2.示例:熙熙攘攘隐隐约约飘飘忽忽滴滴答答
3.这是春雨,一场春雨一场暖,春雨来了,天气变暖,可以给我们抚慰和温暖。
4.洗净树木浇灌桑园预兆春天
5.这场暖雨使万物复苏,使人心情舒畅,因此作者感到快慰。
6.示例:秋风起了,天空乌云翻滚,小河翻起了波浪,树叶簌簌地从树上落下来,人们都穿上了秋衣。
解析：本题考查语言表达能力。我们在完成本题的时候，要结合对原文的理解来发挥自己的想象。
八、略
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