八年级科学上册第3章生命活动的调节综合评价（含答案）

第3章 生命活动的调节 综合评价
一、选择题（每小题 2 分，共 40 分）
1 ．一株植物受到阳光均匀照射时，其前后左右四个方面的生长素分布为( )
A ．前面最多 B ．后面最多 G 左边最多 D ．四个方面一样多
2 ．神经系统的结构和功能的基本单位是( )
A ．脑B ．脊髓 C ．神经 D ．神经元
3 ．人体因分泌的激素异常而导致患巨人症和糖尿病的内分泌腺分别是( )
A ．垂体和胰岛 B ．甲状腺和肾上腺
C ．胸腺和垂体 D ．甲状腺和胰岛
4 ．学习了科学知识后，小明对自身的器官功能有了比较全面的了解，他知道下列人体结构中属于人体中枢神经系统的组成部分的是 ( )
A ．脊髓和脊神经 B ．脊神经和脑神经 C ．脑和脑神经 D ．脑和脊髓
5 ．小红说下列各项描述都是正确的，但小明认真分析后发现其中有一项是错误的，这一项是( )
A ．植物体内生长素积累越多，植物生长就越快
B ．甲状腺激素的功能是促进体内新陈代谢，提高神经系统的兴奋性
C ．心脏是人体内最重要、最复杂的器官之一
D ．每种生物都能在一定范围内适应环境，并能正常生活
6 ．小明在教室里听课，主要产热的部分是 ( )
A ．内脏 B ．内脏和肌肉、皮肤一起产热
C ．肌肉、皮肤 D ．内脏和肌肉、皮肤都没有产热
7 ．某学生在实验室中将培养在全营养培养基上的蚕豆幼苗分别放入 4 个暗箱中， B 和 D 两个暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线射人，如下图所示。一周后，下列蚕豆幼苗最不可能发生弯曲的是( )
8 ．人体血液内某种激素含量在一昼夜内的变化情况如图所示，则该激素是( )
A ．性激素B ．生长激素 C ．胰岛素 D ．甲状腺激素
9 ．下列叙述不正确的是( )
A ．生长激素能控制人的生长发育
B ．胰岛素分泌过多会引起糖尿病
C ．甲状腺激素能促进体内新陈代谢
D ．肾上腺激素能加快心跳的节奏
10 ．小明知道在学习过程中应该多接触大自然和社会，这样会给我们带来的好处是( )
A ．可以使大脑皮层各个部分得到交替活动和休息
B ．有利于更多地使用大脑
C ．有利于开阔眼界，增长智慧
D ．以上三项都对
11．．在采摘玫瑰时，若手被刺扎到会立即缩回。该反射过程中，神经中枢位于下图中的( )
A ． ① B ．②C ．③ D ． ④
12 ．人之所以成为“万物之灵”，从行为方面分析，主要是因为人类具有最强的( )
A ．捕食行为 B ．学习行为 C 防御行为 D ．繁殖行为
13 ．小明和科学兴趣小组的同学查阅了许多研究动物行为的方法，下列属于实验法的是 ( )
A ．用摄影机拍摄猎豹的运动，研究猎豹追击猎物的方法
B ．用望远镜观察鸟类的繁殖活动
C ．动物园用闭路电视研究东北虎生育幼虎的过程
D ．用声波干扰水中活动的海豚。观察海豚对声波反应的敏感度
14 ．小明和科学兴趣小组的同学将甲、乙两株幼苗分别种在单侧光照射的暗盆中，甲幼苗顶端罩上不透光的小帽，结果幼苗直立生长；乙幼苗不罩小帽，结果弯向光源生长。此实验主要证明( )
A ．植物生长具有向光性 B ．向光性与尖端无关
C ．尖端是感光部位，能产生某种促进生长的物质 D ．以上都不是
15 ．小明掌握了关于生物体调节的知识，知道在动物的行为中，激素调节和神经调节是相互协调作用的，但是神经系统的调节处于主导地位。而下列动物行为中，以激素调节为主的是( )
A ．黑猩猩的模仿学习行为 B ．驾驶员看见红灯刹车
C ．闻到辣椒味打喷嚏 D ．摘除翠丸的公鸡不再啼鸣，鸡冠萎缩
16 ．小明和科学兴趣小组的同学在实验室以牛蛙做实验，发现在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经遭到损伤，而其他部分正常，当感受器受到刺激后将表现为( )
A ．既有感觉又能运动 B ．失去感觉同时肌肉无收缩反应
C ．有感觉但肌肉无收缩反应 D ．失去感觉但能运动
17 ．为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是( )
A ．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液
B ．先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液
C ．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水
D ．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液
18 ．当我们在电脑键盘上输人一系列指令后，电脑的中央处理器（ CPU ）对所输人的指令进行运算和处理，并把处理结果在屏幕上显示，对此有关判断正确的是( )
A ．人的手相当于 CPU ，都是接受信息的器官
B ．人的脑相当于 CPU ，都是处理信息的器官
C ．人的眼相当于屏幕，都是传导信息的器官
D ．人的脊髓相当于键盘，都是接受信息的器官
19 ．研究小组利用蟠鲜进行甲状腺激素的探究实验，具体操作见下表：
组别 甲 乙 丙
处理方法 破坏蝌蚪的甲状腺 不做任何处理 水中加入甲状腺激素
验果实结 停止发育 正常发育 提前发育
甲组后来加入甲状腺激素，结果又能继续发育。下列判断错误的是( )
A ．甲状腺能分泌甲状腺激素
B ．甲状腺激素会影响峪鲜的发育
C ．该实验证明甲状腺是内分泌腺
D ．乙组在实验中起对照作用
20 ．在寒冬腊月的早晨进行长跑运动时，体内的产热器官和散热形式主要是( )
A ．内脏产热和皮肤直接散热 B ．内脏产热和汗液蒸发
C ．骨骼肌产热和皮肤直接散热 D ．骨骼肌产热和汗液蒸发
二、填空题（每空 1 . 5 分，共 30 分）
21．在一次学校运动会上，小明参加八年级组男子 100 米决赛，只见发令员一声枪响，冒出一股白烟并闻到一股刺激性气味。运用所学知识回答问题。
(1)当小明一听到发令枪响时，立即起跑。完成该反射的神经结构是 ，该反射活动的途径：耳~传人神经~大脑~神经~脊髓~传出神经~肌肉，其中“耳”属于上述神经结构的 部分。
(2)人能识别各种气味，主要依靠 系统来完成。
22 ．小明有过这样的体验：刚刚进行剧烈运动后，脸就变得通红，这个原因是由于运动时人体的 产生大量热，从而使脸部皮肤中的 舒张， 增多，从而出现满脸通红的情况。这一情况可帮助人体散热。
23 ．右图是人脑图，回答下列问题： (1)人的脑包括 A : B : , C :
三部分， 特别发达，其表面称为 。
(2)对人体起协调作用，并保持身体平衡的是 。
(3)主要控制循环系统、呼吸系统的运动，体温调节中枢的是 。
24 ．下图是反射弧模式图，请据图回答下列问题：
(1)神经系统结构和功能的基本单位是 ，神经调节的基本方式是 ，图示神经结构所能完成的反射类型是 。
(2)当手指偶然接触到针尖时，手会立刻缩回来，这叫做 反射，完成这个过程的神经传导路线是 （用图中的序号和“→”表示）。
25 ．人体之所以能维持稳定的体温，是因为在神经系统的调节和控制下，使＿和＿两个生理过程保持动态平衡的结果。
三、实验探究题（每空 2 分，共 30 分）
26 ．研究成果一：切除小白鼠的大脑，小白鼠失去知觉，但心跳和呼吸仍在进行，肠胃依然在消化。研究成果二：切除了小白鼠的小脑，小白鼠的动作变得不协调，步子迈得大而不稳，腿抬得高而笨拙，吃食物时，口不容易准确地碰到食物。研究成果三：切除小白鼠的脑干，小白鼠的呼吸和心跳停止，小白鼠立即死亡。依据上述研究成果，回答下列问题：
(1)植物人“没有意识、感觉、运动”可以判断是 损伤了；
(2) “舞蹈症”患者的动作不协调，缺乏平衡感，可以判断是 发生了病变；
(3)体育课上老师嘱咐同学要保护好自己的后脑，利用上述研究成果，请你做出解释： ;
。
(4)为了有效地保护中枢神经系统，在骑摩托车、滑冰时要采取哪些保护措施？
。
27 ．小明和小红为了比较反应快慢，进行了如下实验：
A ．测试者将直尺一端拿住，使。刻度朝下，并将0刻度线处在被测试者
的拇指和食指之间（如右图） ;
B ．测试者突然松开直尺，被测试者迅速将直尺夹住，记录夹住直尺处的刻度值；
C ．利用同一把直尺，重复上述实验 5 次，数据记录如下表。
(1)参与本实验的人体器官有哪些？ 。（列举两个）
(2)实验结果表明，小红和小明两人中反应较快的是 。
(3)下表是“尺滑落的距离”与“反应时间”的对应关系表，根据此表和实验中小明的数据，可以知道小明的平均反应时间是＿秒。
28 ．研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽影响的实验，结果见下图。
请回答：
(1)研究人员通过 比较多种植物激素对豌豆植株侧芽的影响；
(2)早在 1934 年科学家就从植物体中分离出了一种植物激素，植物的向光性生长与这种激素有关，它是 ;
(3)比较曲线 4 与 5 ，可知 能明显促进侧芽的伸长；
(4)比较曲线 1 、 2 、 3 与 4 ，可知 对侧芽的生长有抑制作用。
29 ．小明发现公园里种植的菊花出现了异常现象，靠近路灯一侧的菊花不开花，远离路灯一侧的菊花开花。小明和爸爸选择靠近路灯的几株未开花的菊花，晚上用黑色塑料袋套起来，白天取下，观察一段时间，看它是否能开花。
(1)该实验方案的设计基于的假设是 。
(2)查阅资料小明了解到早在 19 世纪 30 年代前苏联科学家就用菊花做过一个实验，来探究植物感受光周期刺激和产生开花激素的器官。下图是其设计的实验方案：去掉菊花顶
端的全部叶子， ① 、 ② 植株分别接受长日照、短日照， ③ 、 ④ 植株的顶端和下部带叶的部位分别接受长日照和短日照处理。根据图 ① ② 的实验结果分析，菊花植株开花所需的光照条件是 。
(3)根据图 ③ ④ 的实验结果还可以知道菊花感受光周期刺激和产生开花激素的器官是＿ 。
(4)进一步探究：模拟“生长素的发现”的科学实验方法，小明设计了一个简单的实验方案，来证明 B 植株产生的开花激素对 A 植株的影响。实验步骤如下：第一步：将琼脂块 ① 放在切去顶端的枝条 B 的切口上一段时间；取另一块琼脂块 ② 不含激素放在植株 B 上的作对照；第二步：含激素的琼脂块 ① 放在植株 A ：的枝条叶腋处切口上；第三步：将不含激素的琼脂块 ② 放在植株 A2的枝条叶腋处切口上；（植株 Al 、A2生长情况相同），请你写出预测的实验结果： 。
第三章综合评价答案
一、
1 . D
2 . D
3 . A
4 . D
5 . A
6 . A
7 . A
8 . C
9 . B
10.D
11 . B
12 . B
13 . D
14 . A
15 . D
16 . C
17 . A
18 . B
19 . C
20 . C
二、
21 .(1)反射弧 感受器（ 2 ）神经 22 ．骨骼肌 血管 血流量 23 .(1)大脑 脑干 小脑 大脑 大脑皮层 (2)小脑（ 3 ）脑干 24 . (1)神经元 反射 非条件反射 (2)缩手 ⑤→④→③→②→① 25 ．产热 散热
三、 26 . (1)大脑（ 2 ）小脑（ 3 ）脑干位于后脑部位（ 4 ）要带头盔 27 . (1)眼、手、大脑（答出其中两个即可） (2)小明(3) 0 . 23 28 .(1)侧芽长度的平均值（ 2 ）生长素 (3)赤霉素（ 4 ）生长素 29 .(1)菊花的不开花可能与光照时间过长有关（其他合理均可） (2)短日照（ 3 ）叶（ 4 ) Al开花、A2不开花