部编版六年级语文上册单元作文系列《变形记》课件

(共31张PPT)
单
元
作
文
写作技巧之
《变形记》
系
列
目录
一
导入新课
二
写作技巧
三
写作公式
四
练习巩固
第一部分
导入新课
导入新课
大家有没有想过，在一个奇幻的时刻，你不再是你，而是拥有了全新的形态？那会是怎样的一种体验呢？是像一朵花在清晨感受阳光温暖的抚摸、微风的轻拂和泥土的芬芳，还是像一只孤雁在雁群远去后心中充满孤独与惆怅呢？这就是我们今天要探索的内容，如何通过变形写出一篇生动且独特的作文。
第二部分
写作技巧
写作技巧
变形视角
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
选择一个独特的角度去进行变形，避免常见的变形对象，这样可以让作文脱颖而出。可以从微观世界或者一些奇特的想象角度出发。
方法技巧
写作技巧
变形视角
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
例如：我不想变成翱翔天际的雄鹰，也不想化作美丽的蝴蝶，我只想成为一颗在土壤深处默默奉献的蚯蚓，去感受那不一样的地下世界。
例文展示
写作技巧
感官体验
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
当变形后，充分利用各种感官来描述所经历的一切。包括视觉、听觉、嗅觉、触觉和味觉，使读者能更真切地体会变形后的感受。
方法技巧
写作技巧
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
例如：我变成了一朵花，在清晨的第一缕阳光洒下时，我感受到了那温暖的抚摸，微风轻拂，我听到了树叶沙沙的歌声，鼻尖萦绕着泥土的芬芳。
例文展示
感官体验
写作技巧
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
在变形的过程中，根据变形对象的经历，融入不同的情感，使文章富有感染力，情感的起伏能让故事更加生动。
方法技巧
情感变化
写作技巧
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
例如：变成了一只孤雁后，望着远去的雁群，我心中充满了孤独与惆怅，那是一种被世界抛弃的感觉。
例文展示
情感变化
写作技巧
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
利用变形后的身份构建一个奇幻的场景，这个场景可以打破现实的常规，充满想象力。
方法技巧
打造场景
写作技巧
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
例如：我变成了一支画笔，在画家的手中，我和色彩精灵们一起在画纸上创造出了一个有着会飞的城堡和会说话的动物的奇幻世界。
例文展示
打造场景
写作技巧
情节设计
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
在变形后的经历中设计一些曲折的情节，如遇到困难、面临选择等，这样可以增加文章的可读性。
方法技巧
写作技巧
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
例如：我变成了一只蚂蚁，在搬运食物回家的途中，突然遭遇了一场暴雨，而回家的路也被雨水冲垮了，我必须寻找新的路径。
例文展示
情节设计
写作技巧
对比现实与变形世界
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
在作文中适时地将变形后的世界与现实世界进行对比，通过对比突出变形的奇妙或者表达对现实的感悟。
方法技巧
写作技巧
对比现实与变形世界
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
例如：在变成一只小鸟自由地飞翔于蓝天之后，再回想起在现实生活中被作业和各种规矩束缚的日子，我才真正体会到了自由的珍贵。
例文展示
第三部分
写作公式
写作公式
变形记
开 头
+
中 间
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
引出变形对象
结 尾
+
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
变形视角+感官体验+奇幻场景+曲折情节
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
变形体验+深化主题
第四部分
练习巩固
练
习
一
请从微观世界中选择两个独特的变形对象，并简单说明选择它们的原因。
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
变形对象：细胞。原因：细胞是生命的基本单位，能以细胞的视角体验复杂的生命活动过程。
变形对象：电子。原因：从电子的角度去感受原子内部的奇妙世界以及电子的运动规律。
练
习
二
以“我变成了一片雪花”为题，写出至少三种感官体验。
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
我变成了一片雪花，我看到大地铺上了一层洁白的银毯，整个世界都变得纯净无暇；我听到孩子们在雪地里嬉笑玩耍的声音，那是对我的欢迎；我感受到微风轻轻托着我在空中飞舞，那是一种轻柔的触感。
练
习
三
假如你变成了一只小狗，描述一下你在被主人误解时的情感变化。
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
当我变成一只小狗时，被主人误解我偷吃了食物，我一开始感到委屈，泪水在眼眶里打转。我围着主人转圈圈，想要解释，可是主人却不听，这时我心里充满了难过和无奈。
练
习
四
以“我变成了一艘宇宙飞船”为主题，打造一个奇幻场景。
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
我变成了一艘宇宙飞船，在浩瀚的宇宙中，我穿越了由彩色星云组成的隧道，隧道中闪烁着奇异的光芒。在前方，有一座由各种星球碎片搭建而成的太空城堡，城堡周围还有机器人卫兵在巡逻。
练
习
五
以“我变成了一只小蜗牛”为主题，设计一个情节曲折的故事梗概。
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
我变成了一只小蜗牛，我慢悠悠地去参加森林里的聚会。可是在路上，突然下起了大雨，我的壳被雨滴打得叮当响，我艰难地寻找避雨的地方。好不容易雨停了，我又遇到了一只大青蛙想要吃掉我，我赶紧缩进壳里，等大青蛙离开后，我才继续朝着聚会的地方爬去。
习
作
范
我变成了一只海豚
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
在奇妙的想象世界里，我开启了一场独特的变形之旅，这次我选择了成为一只在海洋中畅游的海豚。
从独特的变形视角来看，大多数人可能会向往变成鸟儿在天空翱翔，而我却对神秘的海洋充满好奇，海豚可以在海洋深处自由穿梭，去探索那片人类难以触及的领域。
文
习
作
范
我变成了一只海豚
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
当我变成海豚后，我拥有了细腻的感官体验。我看到了五彩斑斓的珊瑚在海底摇曳生姿，那是一个如梦幻般的世界；我听到了周围海水流动的声音，像是一首永不停歇的交响曲；我还能感受到海水温柔地抚摸着我的身体，那是一种清凉又舒适的触感。
在海洋中的生活，我也融入了丰富的情感变化。有一次，我和一群海豚伙伴们在嬉戏，突然一只小海豚掉队了，我们四处寻找，
文
习
作
范
我变成了一只海豚
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
心中充满了焦急。当找到它安然无恙时，我们又都满心欢喜。
我和伙伴们在海底打造了属于我们的奇幻场景。在深深的海底峡谷里，有着一座由发光的贝壳堆积而成的宫殿，那里住着善良的海洋精灵，我们经常和精灵们一起玩耍。
然而，我们的生活也并非一帆风顺。有一次，我们遇到了一张巨大的渔网，许多海豚都被困住了。这是情节的曲折设计，我
文
习
作
范
我变成了一只海豚
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
们四处逃窜，拼命挣扎。最后，经过大家的齐心协力，终于找到了渔网的缺口，逃了出来。
当我在海洋中尽情畅游时，我也会对比现实与变形世界。在现实生活中，人们总是忙碌于各种琐事，而在海洋里，作为一只海豚，我只需要尽情享受这片广阔天地的自由与美好，这让我更加珍惜这份自由和纯净。
文
习
作
范
我变成了一只海豚
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
这次变形之旅，让我体验到了不一样的生命旅程，也让我对海洋和生命有了更深的感悟。
文
下节课再见