青岛版六三制科学五上第二单元《水循环》复习课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
第二单元 水循环
单元评价
水蒸气
白 气
白气逐渐消失
小水滴
雾
云
雾
云
固态
液态
5、雾和云
1.空气中的水蒸气遇（ ）会结成许多（ ）或（ ），它们聚集在一起，漂浮在空中。离地面较近的是（ ），在空中的是（ ）。
2.雾是（ ）现象，霾是（ ）现象，有时候雾和霾也会同时出现。
3.“浮云不共此山齐，山霭苍苍望转迷。”说明（ ）和（ ）形成的过程相似。
冷
小水滴
小冰晶
云
雾
液化
大气浑浊
雾
云
小水滴
盐
小冰晶
露
霜
更低
露
霜
6、露和霜
1.在温度逐渐下降（仍高于（ ））时，接近地面的空气中的水蒸气会（ ）在地面或靠近地面的物体表面上，形成（ ），这就是（ ）。
2.在温度逐渐降到（ ）时，接近地面的空气中的水蒸气会在地面或靠近地面的物体表面上形成（ ），这就是（ ）。
3.秋季清晨，草叶上的小水滴是（ ）；冬天，草坪上有（ ）；冬天的窗户玻璃上也会出现（ ）。
0℃
小水滴
凝结
小冰晶
露
0℃以下
露
霜
霜
露或霜
4.（ ）俗称树挂，是在严寒的季节里，空气中过于饱和的水蒸气遇冷（ ）而成的，是非常美的自然奇观。
5.探究“霜”是怎样形成的实验中，向冰块上撒盐，可以让温度（ ）。
6.通过实验探究，我们可以知道霜是水蒸气遇冷凝结成的（ ），露是水蒸气遇冷凝结成的（ ）。
7.露是生活中的（ ）现象。
雾凇
降低
凝华
小冰晶
小水滴
凝结
7、雨和雪
酒精灯
外焰
小水滴
小水滴
小水滴
小水滴
1.根据事实和科学理论，对所研究问题的规律或原因作出一种推测性论断或假定性解释，就是在（ ）。
2.雨来自（ ）。云中的小水滴或小冰晶大到空气托不住的时候就会落下来。如果降落下来的是水滴，就是（ ）。
3.雪是来自云中的（ ）。寒冷的冬季，低空的气温通常在（ ），降落的小冰晶不会融化，落到地面就是（ ）。
假设
云
小冰晶
雨
雪
0℃以下
4.云中的（ ）遇到强大的上升气流时，会被反复抬升。在这个过程中，小冰晶会吸附遇到的小水滴或其他小冰晶，体积就会像滚雪球一样变得越来越大，直到上升气流托不住它们时，就会落下来。如果到达地面时，它们没有完全融化成水，仍呈（ ），就是（ ）。
5.从空中降下来的雨、雨夹雪、冰雹等，它们是不同形式的（ ）现象。
小冰晶
固态
冰雹
凝结
6.在做“雨的形成”模拟实验时，使用石棉网是为了使容器均匀（ ）。
7.人工降水：人们根据不同云层的物理特性，选择合适时机，用飞机、火箭向云中播撒（ ）等催化剂，使云层降水或增加降水量，以缓解农田干旱。
受热
干冰
降水
地表径流
蒸发
蒸发
海陆间循环
8、小水滴的旅行
1.地球上的水在（ ）、（ ）和（ ）之间不断循环。
2.空气中的水蒸气在不断上升过程中，会（ ）形成小水滴或小冰晶，这些小水滴或小冰晶不断凝集便形成了（ ）。云在天空中飘来飘去，云中的小水滴或小冰晶不断聚集，在适当的条件下，从高空落回地面或海洋，形成（ ）、（ ）等。
海洋
大气
陆地
遇冷
云
降雪
降雨
3.降落到陆地上的水一部分（ ）变成水蒸气形成降水；一部分形成（ ）汇集到河流、湖泊中；一部分（ ）到地下，形成（ ），最终地表径流和地下径流都会汇集到海洋。
4.下雨和下雪都能（ ）、（ ）、（ ）。雨雪过后的空气也会更（ ）。
5.我国有句关于雪的谚语“（ ）”。
蒸发
下渗
地表径流
缓解旱情
地下径流
增加降水量
清新
增加生活用水的储量
瑞雪兆丰年
完成第二单元的思维导图
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