湘教版数学七年级上册（新）课件：4.1几何图形（共21张PPT）

课件21张PPT。4.1几何图形创设情境，导入新课长方体正方形Company Logo长方体六边形几何图形·合作交流，解读探究· 有些几何图形的各部分都在同一个平面内，它们是平面图形，例如，点、线段、直线、三角形、长方形、圆等. 图中所示的各交通标志中，分别包含有哪些平面图形？ 有些几何图形的各部分不都在同一平面内，它们是立体图形，例如，长方体、圆柱、圆锥、球等.观察图形，它们分别与哪种立体图形对应？像图（a）（d）这样的立体图形叫棱柱.像图（e）这样的立体图形叫棱椎. 从不同方向看立体图形，往往会得到不同形状的平面图形. 看不同侧面，看到的是长方形或正方形；如图，整体上看，我们看到的是长方体； 从长方形或正方形中，我们还可以看到点、线段.长
方
体动手操作1、将准备好的纸盒按照本来的缝隙裁剪并展开。2、尝试把展开的纸板复原为原包装。 有些立体图形是由一些平面图形围成的，将它们的表面适当剪开，可以展开成平面图形. 虽然立体图形与平面图形是两类不同的几何图形，但它们是相互联系的，立体图形中某些部分是平面图形，如正方体的每个侧面都是正方形.小 结 如图，已知正方体的棱长为4cm，请你分别求出它的表面积和体积。a=4cm1. 请你分别说出从下列实物中能抽象出的立体图形.棱椎长方体
球
正方体 圆柱
长方体
棱柱学以致用，巩固提高2. 下图中的图案分别由哪些平面图形构成？请用不同的颜色描出来.说说本节课自己在动手动脑的过程中有什么样的收获？还存在什么疑问？思考题将上面的图形折叠起来围成一个正方体，应该得到下面图中( )A B C DD
谢谢！