统编版九年级上册语文第四单元训练题（含答案）

统编版九年级上册语文第四单元训练题（含答案）
积累与运用
1．下列加点的字注音有误的一项（ ）
A．阴晦（huì） 寒噤（jìn） 嗤笑（chī） 鄙夷（yí）
B．黛色（dài） 隔膜（mó） 恐吓（xià） 恣睢（suī）
C．阔绰（chuò） 褴褛（lǚ） 拮据（jū） 别墅（shù）
D．煞白（shà） 嬉闹（xī） 稠密（chóu） 撩逗（liáo）
2．下列词语中没有错别字的一项是(　　)
A．萧索　　　糟蹋　　　嘻闹　　　洼地
B．祭祀　　　惘然　　　眺望　　　空旷
C．鄙夷　　　寒禁　　　煞白　　　纯粹
D．应酬　　　别墅　　　端祥　　　挑逗
3．下列句中加点的词语运用不当的一项是（ ）
A．谁能想到，这个衣衫褴楼的老年人却是个富有的企业家呢？
B．拮据的生活使他不得不放弃了对人生理想的追求。
C．这桩十拿九稳的事，他却做得一塌糊涂，难怪爸爸生气了。
D．劳动使人们的生活一天比一天阔绰起来。
4.下列各句中没有语病的一项是（ ）
A.随着越来越多的共享单车出现在街头巷尾，乱停乱放、恶意破坏、直接骑回家等不文明现象也层出不穷。
B.党的十九大结束之后，扬州迅速兴起学习、宣传、贯彻党的十九大精神，广泛动员全市上下、各条战线、各个方面开展学习宣讲活动。
C.由于扬州市首家24小时城市书房的正式投入使用，使持有扬州市公共图书馆“一卡通”的读者可以刷卡步入书屋，享受不打烊的借阅服务。
D.“新四大发明”——高铁、网购、支付宝、共享单车是近年来中国科技创新的缩影，不仅刷新了世界对中国的认识，也改变了中国人的生活。
5．下列语句中标点符号运用有误的一项是(　　)
A．“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱，“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”
B. 新城区的立体斑马线视觉效果神奇：远远看去，仿佛一个个长方体凸起在地面上。
C．我曾经在什么地方看见过这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地方的花园里吗？
D．“甲午国殇·民族复兴”主题教育基地的建设功在当代、利在千秋。
6．依次在下面语段的横线处填入句子，最恰当的一项是（　 　）
　 　　　　　。　　　　　　　　　。　　　　　　　　　。　　　　　　　 　　。所以说，名誉是我们最珍贵的财富，而这样的财富不能用来买卖，也不能用来炫富，只能支持我们的精神活动——让自己做更多的真事、善事、美事，这样一来，我们的名誉就像种子一样，会为你带来更多的名誉。
①金钱可以买来很多东西，却买不来名誉
②从这个意义上来说，一个没有好名誉的人，就失去了全部或局部的人性
③金钱有价，名誉无价
④要知道，金钱属于物质内容，与生命的构成没有关系，而名誉属于精神内容，关乎一个人的人格尊严
A．①③②④ B．③①④② C．①③④② D．③①②④
7.下列说法错误的一项是（ ）
A.小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写来反映现实生活。
B.《故乡》以“我”的所见所闻为线索，作品中的“我”并不是作者，而是小说虚构的人物。
C.《孤独之旅》选自《草房子》，是一部比较有代表性的“成长小说”，作者是曹文轩。
D.《我的叔叔于勒》选自短篇小说集《羊脂球》，作者福楼拜是法国批判现实主义作家，文章主人公是菲利普夫妇。
8．下列关于文学名著的说法不正确的一项是(　　)
A．在经典名著中，很多人物都历经磨难，例如唐僧师徒四人历经九九八十一次磨难，终获真经；格列佛流落荒岛二十八年，克服了种种难以想象的困难。
B．许多经典名著的结构别具特色，例如《水浒传》采用了先分后合的链式结构，情节跌宕但环环相扣，头绪众多而线索分明。
C．《童年》是高尔基以自身经历为基础创作的自传体小说，《骆驼祥子》是老舍先生创作的一部京味十足的现实主义小说。
D．我们熟知的“龟兔赛跑”“农夫和蛇”等有趣的故事，都出自著名的寓言故事集《伊索寓言》。
9综合性学习
班里举行“走进小说天地”的读书会，请你按要求完成以下任务。
（1）【任务一：写开场白】作为读书会主持人，你需要围绕“走进小说天地”这一主题写一份开场白，以激发同学们参加活动的兴趣，字数80字以内。（4分）
（2）【任务二：展示阅读笔记】你所在的学习小组计划在读书会上展示名著阅读笔记，请你将有关内容补充完整。（3分）
《水浒传》是中国历史上第一部歌颂① 的长篇小说。鲜明地表现了“② ”的主题。小说把英雄好汉们聚居的八百里水泊梁山描绘成一个“③ ”的理想社会，表达了作者对平等与人人互爱的理想社会的向往。
（3）【任务三：看图片写标题】下列图片描绘的都是《水浒传》中的故事，请你根据图片内容为图片拟标题，要求按“人物+事件”的格式，如“鲁提辖拳打镇关西”。
二、阅读理解
(一）阅读《我的叔叔于勒》片段，完成哥题。
　　果然，10年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”
　　……
　　……后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。
　　……
　　我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸的愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
　　我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”等我把2法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了3个法郎？这是不可能的。”
　　我说：“我给了他10个铜子的小费。”
　　我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿10个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
　　后来大家都不再说话。
　　在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
10．“我”的母亲原先怎样称呼于勒，后来又是怎样称呼的？从称呼的变化上，可以看出她是怎样的一个人？
11．“我”的全家人出发时是怎样的心情？后来又是怎样的心情？（用选文中的话作答。）
12．选文中有两段景物描写。请分别说说这两段景物描写的作用。
13．于勒接到十个铜子的小费，就“赶紧”表示感谢，这个细节意在说明什么？
（二）阅读下面选文，完成各题。
背后 朱成玉
①小时候，痴迷于看电影，可是对于家庭贫困的我来说，去影院看场电影简直就是痴人说梦。周末的时候，经常在电影院门前徘徊，听听里面的动静，一来二去的，总是被门口的验票员嘲弄。散场了，门口的地上就有很多人扔掉的电影票，我就捡起来，仿佛自己刚刚从里面走出来一般，在精神上愉悦一下。
②回到家，端详着电影票，突发奇想，能不能伪造一张电影票呢？说干就干，照葫芦画瓢，费了好大劲儿，终于伪造成功。我攥着这张“精神饭票”，竟然蒙混过关。我故意留了个心眼儿，没有在那上面标注几排几号，不然验票员顺着那号码找过去，一找一个准儿，被揪出来可就丢人丢大发了。
③在黑暗的过道边，我偷偷蹲下来，又忐忑又兴奋地观看了人生第一场电影，我无比清晰地记得电影名字是《永不消逝的电波》。
④电影演完了，我意犹未尽，也很庆幸没有验票员来查票。跟着散场的人群路过门口，听到几个工作人员在里面大声的对话——
⑤“哈哈，这小子还挺有才，画得还挺像！”
⑥“你当时被蒙住了？”
⑦“怎么可能呢，可那么一个小孩子，怪可怜的，来好几次了。看就让他看吧，也没占座。”
⑧“嗯，那倒是。不过再看到这小子也得说说他，不然以后长大学会骗人就坏了。”
⑨当时眼泪差一点儿就流出来，比起电影内容，这些对话更让我刻骨铭心。假电影票的背后，是最真实可爱的善良。
⑩在我们小城，新开发了几个旅游景点，景点之间距离不远也不近，所以人力三轮车又出现在人们视野里。
一个暴雨天，我就坐上了一辆自行车改装的人力三轮车，在大雨中摇摇晃晃地前行。骑车人拼命蹬着，动作的幅度很大，有些吃力的样子。路上的水越来越多，我一边掏钱，一边叫停，怕他的车子陷在积水里。可是让人意外的是，他拒绝收我的钱，疾驰而去。我追着跑了几步，虽然没完全看清他的面孔，但还是认出了他——我初中的一个同学。
我想，暴雨像一个帘子，遮挡了他的脸，也阻隔了他远去的身影。其实何止于他，这世上，还有多少人在暴雨里奋力前行！他们留给我们艰辛的背影，同时，我们也能感受到，那背影里的倔强和不屈。我在他的背后，看到的却不仅仅是他的后背。
朋友和我讲起他的父亲，每天早上，父亲都会带早餐回来，他不知道父亲什么时候出去的。这让他想起小时候，父亲经常带他上班，每到中午下班午休的时候，父亲总会带他去对面的汤包店吃汤包，但父亲每次只要一屉，一屉8个左右。那时汤包是他最爱吃的食物，汤包一上桌，他便大口大口地吃起来。但那时他没有注意到，全餐厅里只有父亲一个人没有在吃，只是坐在他身边，看着他。
他自己吃饱后，父亲带着他回到单位，帮他在桌子上铺好单子，哄他午休。那时的父亲还没有吃午饭。睡着的他不会想到，父亲打开饭盒，里面盛着——土豆丝、白米饭、几根咸萝卜条。这就是父亲的午餐。父亲就是这样，一直在他们幸福生活的背后，紧咬牙关。
生活就像一座漂亮而精致的机械钟表，时针和分针优雅地有条不紊地走着，可是这背后，是小齿轮咬着大齿轮，在不停歇地原地攀爬。
翅膀下的风，看不见，患难与共的影子，摸不着，但它们一直存在，并推着我们奔赴远方。
（选自《半月谈·品读》，有删改）
14、选文围绕“背后”写了三件事，请你在下图空缺处为另外两件事拟写小标题。

阅读选文，根据括号内的要求回答问题。
（1）我攥着这张“精神饭票”，竟然蒙混过关。（品味句中加点词的表达效果。）
（2）父亲打开饭盒，里面盛着——土豆丝、白米饭、几根咸萝卜条。（请从破折号使用的角度赏析语句。）
16、结合选文第⑤段到第⑧段的对话内容，分析“比起电影内容，这些对话更让我刻骨铭心”的原因。
17、有同学认为选文第 段中加点内容可以删去，你同意吗？为什么？
18、叶圣陶先生说：“如果能引导学生仔仔细细读文本，获得透彻之理解，则学生非徒理解而已，其思想感情必受深切的影响。”请结合对这句话的理解，以选文 段为命题范围，设计一道问答题，并附上参考答案。
（三）阅读文章，完成各题。
细梦
包利民
①并不是那种情节很完整的梦，也不是有着难忘细节的梦，而是很短的梦，几乎没有内容，却会在心底留下不散的印痕。我喜欢那样梦着的时刻，更喜欢醒来时琢磨不定的回味。
②那年夏天和友人登山，下山途中在一处溪水旁的草亭休息。我坐在那儿，靠着亭柱，长风流淌，溪水轻唱，鸟鸣时远时近，我就在这些美好之中，忽然睡去。似乎只是片刻，就醒了。可我却做了一个那么细小的梦，细如帘缝钻进来的风，小如阳光下的微尘。只记得我是躺在山溪里，清清凉凉的水如时光一般从我脸上身上淌过去，把阳光（ ）得只剩下明亮。
③下山的时候，我一直于恍惚中想着这个梦，头脑中徘徊着“年华”“光阴”等词，便越想越痴。这个梦就像一粒小小的种子，在我心底生长出那么多的联想。
④有一个晚上，我翻看学生时代的日记，里面竟然记录着好几个这样的细梦。初三的某个下午上课，靠窗而坐的我，被一片夏日的阳光轻拥着，老师讲课的声音就把我催眠了。被老师的粉笔头叫醒时，也只是过了刹那，面对老师的冷脸，我却不停地笑，笑得同学们都莫名其妙，笑得老师终于爆发。可即使站在教室后面，我的目光依然缠绕在窗外的那棵树上。因为在那么短的小睡里，竟有着一个神奇的梦。不知是我变小了，还是树叶变大了，我就躺在树叶上，点点滴滴的阳光和风从枝叶间落下来，栖在我的身上。
⑤三十多年过去，我早忘了曾经教室里的那个短暂的梦，可在我当年留下的字里行间，却仍能重温彼时的种种。那是时光留给我的礼物，让我在沧桑后能重逢那样（ ）的心情。
⑥有一篇日记，让我笑出声来。原来，我竟然在考场上睡着过，而且还做了梦。那是高一时的一次期中考试，第一节是考语文，我在写作文的时候睡着了，也就睡了几分钟的样子，梦里试卷上的字都活了过来，如一群蜜蜂围着我飞舞。就是这样简单的一个梦，却让我流连许久，等回过神来，发现时间只剩下不到二十分钟，可我竟然一点不急，极为顺利地把作文写完。
⑦那个晚上，我翻着日记，与曾经的那些细梦一一相遇，鲜活了许多的记忆与眷恋。其实，在这样的情境里，多想也能（ ）睡去，然后有着一个小小的却又动人的梦。只是，在沧桑的三十年后，蒙尘的心再难遇见那样的梦。偶尔的几次，也都是于尘世劳劳中暂得脱身，腾空了心里的繁芜，才有了容纳细梦的空间。
⑧虽然是可遇不可求，但那些梦的种子，却一直在生命里沉眠，某一天会被路过的风唤醒，在阳光下生长出许多不期然的感动。
19. 在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（ ）
A. 过滤 清澈 忽然 B. 洗涤 清澈 忽然
C. 过滤 清洁 偶然 D. 洗涤 清洁 偶然
20. 请根据文章内容，完成下面表格的填空。
梦的时间 梦的内容
那年夏天的下山途中 ①
② 梦见自己躺在树叶上
高一的一次期中考试 ③
21. 请赏析下面句子中加点词语的表达效果。
可我竟然一点不急，极为顺利地把作文写完。
22. 第④段中有关老师的“粉笔头”“冷脸”“爆发”这些细节描写有什么作用？
23. 请结合文章内容，说说你对文章画线句子蕴含情感的理解。
三、作文
24．明月清风，荒漠戈壁，是自然的给予；成功快意，失落伤怀，是生活的给予；点赞鼓励，吐槽鞭策，是他人的给予……我们在获得给予中一路走来，我们又将拿什么给予别人？
请以《给予》为题，写一篇文章。
要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
答案
B 2.B 3.D 4.A 5.D 6.B 7.D 8.A
9、（1）提起小说，你一定不陌生，那生动的故事，鲜活的人物，一定给你留下深刻的印象。它们就像一部生活的教科书，引领我们了解大千世界，陶冶性情，净化灵魂。今天让我们携起手来，走进小说天地。（其他答案言之有理亦可给分）
（2）①农民起义 ②官逼民反 ③八方共域，异姓一家
（3） A鲁智深倒拔垂杨柳 B李逵负荆请罪 C林冲雪夜上梁山
10．原先称于勒是“好心的于勒”“一个有办法的人”。后来则称“这个人”“这个流氓”。从称呼的变化，可以看出她嫌贫爱富、自私冷酷。
11．出发时，全家人“感到快活而骄傲”，后来则“大家都不再说话。”
12．前一段景物描写衬托出全家人当时快活而骄傲的心情；后一段景物描写则衬托出全家人失望沮丧的心情。（意对即可）
13．表明于勒很少得到这种温暖或进一步表明于勒确实很穷。（意对即可）
14．①假电影票的背后 ②吃汤包的背后
15．（1）“攥”是紧握的意思，表现出“我”因手持假电影票而感到紧张与不安；“竟然”有意想不到的意思，表现出用假电影票蒙混过关的窃喜与兴奋。
（2）破折号的作用是解释说明，展开强调父亲午饭的简单，与“朋友”吃汤包形成对比，体现出父亲对孩子的默默付出与浓浓爱意。
16．①因“我”画的假电影票得到工作人员的表扬与肯定而刻骨铭心。
②因工作人员对“我”渴望看电影的理解与宽容而刻骨铭心。
③因工作人员对“我”未来成长的关心与呵护而刻骨铭心。
17．不同意，因为“自行车改装的”是一处细节的描述。从内容上来看，与后文三轮车在雨中摇摇晃晃前行的情节更加吻合。从人物形象上来看，更能表现出“他”生活的贫困与艰辛。从主题上来看，即使生活万般艰难，但仍有很多人在奋力前行的过程中展现出不屈与坚持的可贵精神。
18．【示例一】
题干：请联系生活实际，谈一谈你对选文第 段设喻的理解。
参考答案：运用比喻的修辞把生活比作机械钟表，生动形象地揭示出每一个人安然生活的背后总有人推动我们前行的道理。生活中，我们学业进步的背后是老师们辛勤的耕耘；城市洁净的背后是环卫工深夜里辛苦的劳作。我们应关注背后的人，用行动来感恩背后的人。
【示例二】
题干：选文第 段语言朴实深刻且意蕴丰厚，请你谈谈对这段话的理解。
参考答案：作者用“风”和“影子”的看不见喻示“背后”。这不仅表达了岁月静好的背后总有人奋力前行的主题，更提醒我们应关注我们背后的人，要对背后的人心存感恩，回馈以行动。可谓作者用朴实深刻的语言雕刻着人的灵魂。
19．A
20．①梦见自己躺在山溪里②初三的某个下午上课③梦见试卷上的字都活了过来
21．“竟然”表示出乎意料之外，形象地写出了“我”考试时的从容镇定，烘托梦的美好动人，对我产生的积极影响。
22．正面写出了老师在课堂上对“我”上课走神的不满；侧面衬托了“我”所做之梦的神奇。
23．曾经那些梦的种子，一直在生命里沉眠，总有让人感动的时候；寄寓着“我”对美好往事的深深怀念；表现了“我”对内心宁静生活状态的向往和期待。