5.3动物在生物圈中的作用 生物人教版八年级上册随堂小练（含解析）
文档属性
| 名称 | 5.3动物在生物圈中的作用 生物人教版八年级上册随堂小练（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 21.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-09-14 17:09:07 | ||
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文档简介
5.3动物在生物圈中的作用——生物人教版八年级上册随堂小练
1.过度捕杀青蛙导致害虫大量繁殖，水稻减产。这体现了动物在生物圈中的作用是( )
A.帮助植物传播种子 B.促进生态系统的物质循环
C.帮助植物传粉 D.维持生态平衡
2.下列关于动物在生物圈中的作用，叙述错误的是( )
A.没有动物，生态系统的物质循环就无法进行
B.动物直接或间接以植物为食，对植物的生长、繁殖并不总是有害的
C.不能随意引进某种动物，否则可能会影响生态系统的平衡状态
D.蜜蜂采集花粉时，能帮助植物传粉
3.下列各项不是动物在自然界中作用的是( )
A.帮助植物传播种子 B.制造有机物
C.帮助植物传粉 D.促进生态系统的物质循环
4.因为麻雀的食谱中，人工种植的谷物也占了一部分，但如果大量的人为消灭麻雀，会使农田当中的害虫几乎没有天敌，反而让次年的粮食严重欠收。这体现了动物在生物圈中的作用是( )
A.帮助植物传播种子
B.促进生态系统的物质循环
C.帮助植物传粉
D.维持生态平衡
5.下列关于动物在生物圈中作用的叙述错误的是( )
A.动物主要通过食物链和食物网相互制约依赖，维持生态平衡
B.植食性动物直接以植物为食，对植物的生长和繁殖不利
C.动物能帮助植物传播种子，有利于扩大植物的分布范围
D.动物促进了生态系统的物质循环
6.下列关于动物在自然界中的作用，叙述错误的是( )
A.羊吃草，有利于促进生态系统的物质循环
B.松鼠将松果藏在地下，可帮助植物传播种子
C.鬼针草表面带刺，有利于种子传播
D.牧民大规模猎捕狼，有利于维持生态平衡
7.关于动物在生物圈中的作用，以下理解错误的是( )
A.保护动物，有利于维持生态平衡
B.没有动物，生物圈也能很好地完成物质循环
C.被子植物的果实，常吸引动物来帮助传播种子
D.动物对生物圈中其他生物有时会产生不利影响
8.下列有关动物在生物圈中的作用的叙述，错误的是( )
A.随意引进某种动物，可能会影响生态平衡
B.松鼠将收获的松子储存在地下，可以帮助植物传播种子
C.太阳鸟在吸食花蜜的同时，也可以帮助植物传粉
D.没有动物，生态系统的物质循环就无法进行
9.农民在大棚内放养蜜蜂，提高了棚内农作物的结果率。这体现了蜜蜂对农作物的作用是( )
A.帮助传播花粉 B.帮助传播种子
C.促进花的发育 D.促进植物生长
10.阅读以下资料，回答有关问题。
资料一：一种兰花长着细长的花矩，一种蛾类昆虫则生有细长的吸管似的口器，可以从兰花的花矩中吸到花蜜。
资料二：第二次世界大战以后，南非探险队登上了南极的马里恩岛后，船上的几只老鼠也被带到了小岛上。两年后，老岛的数量迅速增加，为了消灭老鼠，探险队运来了四只家猫，结果，老鼠的数量逐渐减少，而猫迅速繁殖，最终成了灾难，几万只猫每天要吃掉60万只鸟，为挽救鸟类，南非当局用直升机向猫扫射。
（1）资料一的蛾类昆虫吸食花蜜的同时，能帮助植物_____，这也体现了自然界中的动物和植物在长期生存和发展过程中，形成了相互适应、_____的关系。
（2）资料二体现了动物在生物圈中的作用是_____，正常生态系统保持这种状态就是生物的种类、各种生物的数量总是维持在_____的状态。
（3）如果没有动物，生态系统的物质循环能否进行？_____（填“能”或“不能”）。
答案以及解析
1.答案：D
解析：动物在生物圈中的作用：①维持自然界中生态平衡。 ②促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子。过度捕杀青蛙导致害虫大量繁殖，水稻减产，主要是破坏了生态系统原来的平衡，使害虫天敌减少，水稻减产。
故选D。
2.答案：A
解析：A、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，但并不是没有动物，生态系统的物质循环就无法进行；分解者腐生细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，参与了物质的循环，错误。
B、动物直接或间接以植物为食，对植物的生长、繁殖并不总是有害的，正确；
C、不能随意引进某种动物，否则可能会影响生态系统的平衡状态，正确。
D、蜜蜂采集花粉时，能帮助植物传粉，正确。
故选：A。
3.答案：B
解析：结合分析可知：“帮助植物传播种子”、“帮助植物传粉”、“促进生态系统的物质循环”都是动物在自然界中作用；而动物不能“制造有机物”。“制造有机物”是指绿色植物能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物。
故选B。
4.答案：D
解析：如果大量的人为消灭麻雀，会使农田当中的害虫几乎没有天敌，主要是破坏了生态系统原来的平衡，反而让次年的粮食严重欠收，故ABC错误，D正确。
故选D。
5.答案：B
解析：A、动物是生物圈中的消费者，通过食物链与食物网相互制约依赖，维持生态平衡，A正确。B、动物以植物为食不会对植物造成危害，会促进生物之间的协调发展与平衡，B错误。C、动物通帮助植物传播果实和种子，扩大植物的分布范围，C正确。D、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。D正确。故选:B。
6.答案：D
解析：A.动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，因此，羊吃草，有利于促进生态系统的物质循环，故A正确。
B.松鼠将松果藏在地下，贮食的过程中有利于帮助植物传播种子，故B正确。
C.鬼针草等的果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，从而促进了种子的传播，故C正确。
D.牧民大规模猎捕狼，不利于生物的多样性，会破坏生态平衡，故D错误。
故选D。
7.答案：B
解析：A.食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，A正确。
B.动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，B错误。
C.自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，C正确。
D.某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等，D正确。
故选B。
8.答案：D
解析：A.不适当的引进外来物种则会使得缺乏自然天敌的外来物种迅速繁殖，并抢夺其他生物的生存空间，进而导致生态失衡及其他本地物种的减少和灭绝，严重危及本地的生态安全，A正确。
B.松鼠将收获的松子储存在地下，体现了动物在生物圈中的作用是可以帮助植物传播种子，B正确。
C.太阳鸟在吸食花蜜的同时，雄蕊的花粉会黏在鸟的身体上，当它飞到另一朵花采蜜时，又会将花粉黏在雌蕊的柱头上，完成传粉，C正确。
D.动物能促进生态系统的物质循环，但并不是没有动物，生态系统的物质循环就无法进行，因为腐生细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环，D错误。
故选D。
9.答案：A
解析：在大棚内放养一些蜜蜂，蜜蜂不但可以采蜜，在采蜜的同时把身体黏附的花粉带到了另一朵花的柱头上，为花粉传播起到了关键作用。通过蜜蜂的传粉，能提高结果率，大幅度的增加产量。可见，农民在棚内放养蜜蜂，这主要是利用动物能帮助农作物传粉，故A正确，BCD错误。
故选A。
10.答案：（1）传粉；相互依存
（2）维持生态平衡；相对稳定
（3）能
解析：（1）资料一的蛾类昆虫吸食花蜜的同时，能帮助植物传粉，这也体现了自然界中的动物和植物在长期生存和发展过程中，形成了相互适应、相互依存的关系。
（2）资料二中的猫控制老鼠，体现了动物在生物圈中的作用是维持生态平衡，正常生态系统保持这种状态就是生物的种类、各种生物的数量总是维持在相对稳定状态。
（3）动物能促进生态系统的物质循环。没有动物，生态系统中的分解者分解动植物的遗体遗物中的有机物变成无机物，进入生态循环，所以生态系统的物质循环仍然进行。
1.过度捕杀青蛙导致害虫大量繁殖，水稻减产。这体现了动物在生物圈中的作用是( )
A.帮助植物传播种子 B.促进生态系统的物质循环
C.帮助植物传粉 D.维持生态平衡
2.下列关于动物在生物圈中的作用，叙述错误的是( )
A.没有动物，生态系统的物质循环就无法进行
B.动物直接或间接以植物为食，对植物的生长、繁殖并不总是有害的
C.不能随意引进某种动物，否则可能会影响生态系统的平衡状态
D.蜜蜂采集花粉时，能帮助植物传粉
3.下列各项不是动物在自然界中作用的是( )
A.帮助植物传播种子 B.制造有机物
C.帮助植物传粉 D.促进生态系统的物质循环
4.因为麻雀的食谱中，人工种植的谷物也占了一部分，但如果大量的人为消灭麻雀，会使农田当中的害虫几乎没有天敌，反而让次年的粮食严重欠收。这体现了动物在生物圈中的作用是( )
A.帮助植物传播种子
B.促进生态系统的物质循环
C.帮助植物传粉
D.维持生态平衡
5.下列关于动物在生物圈中作用的叙述错误的是( )
A.动物主要通过食物链和食物网相互制约依赖，维持生态平衡
B.植食性动物直接以植物为食，对植物的生长和繁殖不利
C.动物能帮助植物传播种子，有利于扩大植物的分布范围
D.动物促进了生态系统的物质循环
6.下列关于动物在自然界中的作用，叙述错误的是( )
A.羊吃草，有利于促进生态系统的物质循环
B.松鼠将松果藏在地下，可帮助植物传播种子
C.鬼针草表面带刺，有利于种子传播
D.牧民大规模猎捕狼，有利于维持生态平衡
7.关于动物在生物圈中的作用，以下理解错误的是( )
A.保护动物，有利于维持生态平衡
B.没有动物，生物圈也能很好地完成物质循环
C.被子植物的果实，常吸引动物来帮助传播种子
D.动物对生物圈中其他生物有时会产生不利影响
8.下列有关动物在生物圈中的作用的叙述，错误的是( )
A.随意引进某种动物，可能会影响生态平衡
B.松鼠将收获的松子储存在地下，可以帮助植物传播种子
C.太阳鸟在吸食花蜜的同时，也可以帮助植物传粉
D.没有动物，生态系统的物质循环就无法进行
9.农民在大棚内放养蜜蜂，提高了棚内农作物的结果率。这体现了蜜蜂对农作物的作用是( )
A.帮助传播花粉 B.帮助传播种子
C.促进花的发育 D.促进植物生长
10.阅读以下资料，回答有关问题。
资料一：一种兰花长着细长的花矩，一种蛾类昆虫则生有细长的吸管似的口器，可以从兰花的花矩中吸到花蜜。
资料二：第二次世界大战以后，南非探险队登上了南极的马里恩岛后，船上的几只老鼠也被带到了小岛上。两年后，老岛的数量迅速增加，为了消灭老鼠，探险队运来了四只家猫，结果，老鼠的数量逐渐减少，而猫迅速繁殖，最终成了灾难，几万只猫每天要吃掉60万只鸟，为挽救鸟类，南非当局用直升机向猫扫射。
（1）资料一的蛾类昆虫吸食花蜜的同时，能帮助植物_____，这也体现了自然界中的动物和植物在长期生存和发展过程中，形成了相互适应、_____的关系。
（2）资料二体现了动物在生物圈中的作用是_____，正常生态系统保持这种状态就是生物的种类、各种生物的数量总是维持在_____的状态。
（3）如果没有动物，生态系统的物质循环能否进行？_____（填“能”或“不能”）。
答案以及解析
1.答案：D
解析：动物在生物圈中的作用：①维持自然界中生态平衡。 ②促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子。过度捕杀青蛙导致害虫大量繁殖，水稻减产，主要是破坏了生态系统原来的平衡，使害虫天敌减少，水稻减产。
故选D。
2.答案：A
解析：A、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，但并不是没有动物，生态系统的物质循环就无法进行；分解者腐生细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，参与了物质的循环，错误。
B、动物直接或间接以植物为食，对植物的生长、繁殖并不总是有害的，正确；
C、不能随意引进某种动物，否则可能会影响生态系统的平衡状态，正确。
D、蜜蜂采集花粉时，能帮助植物传粉，正确。
故选：A。
3.答案：B
解析：结合分析可知：“帮助植物传播种子”、“帮助植物传粉”、“促进生态系统的物质循环”都是动物在自然界中作用；而动物不能“制造有机物”。“制造有机物”是指绿色植物能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物。
故选B。
4.答案：D
解析：如果大量的人为消灭麻雀，会使农田当中的害虫几乎没有天敌，主要是破坏了生态系统原来的平衡，反而让次年的粮食严重欠收，故ABC错误，D正确。
故选D。
5.答案：B
解析：A、动物是生物圈中的消费者，通过食物链与食物网相互制约依赖，维持生态平衡，A正确。B、动物以植物为食不会对植物造成危害，会促进生物之间的协调发展与平衡，B错误。C、动物通帮助植物传播果实和种子，扩大植物的分布范围，C正确。D、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。D正确。故选:B。
6.答案：D
解析：A.动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，因此，羊吃草，有利于促进生态系统的物质循环，故A正确。
B.松鼠将松果藏在地下，贮食的过程中有利于帮助植物传播种子，故B正确。
C.鬼针草等的果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，从而促进了种子的传播，故C正确。
D.牧民大规模猎捕狼，不利于生物的多样性，会破坏生态平衡，故D错误。
故选D。
7.答案：B
解析：A.食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，A正确。
B.动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，B错误。
C.自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，C正确。
D.某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等，D正确。
故选B。
8.答案：D
解析：A.不适当的引进外来物种则会使得缺乏自然天敌的外来物种迅速繁殖，并抢夺其他生物的生存空间，进而导致生态失衡及其他本地物种的减少和灭绝，严重危及本地的生态安全，A正确。
B.松鼠将收获的松子储存在地下，体现了动物在生物圈中的作用是可以帮助植物传播种子，B正确。
C.太阳鸟在吸食花蜜的同时，雄蕊的花粉会黏在鸟的身体上，当它飞到另一朵花采蜜时，又会将花粉黏在雌蕊的柱头上，完成传粉，C正确。
D.动物能促进生态系统的物质循环，但并不是没有动物，生态系统的物质循环就无法进行，因为腐生细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环，D错误。
故选D。
9.答案：A
解析：在大棚内放养一些蜜蜂，蜜蜂不但可以采蜜，在采蜜的同时把身体黏附的花粉带到了另一朵花的柱头上，为花粉传播起到了关键作用。通过蜜蜂的传粉，能提高结果率，大幅度的增加产量。可见，农民在棚内放养蜜蜂，这主要是利用动物能帮助农作物传粉，故A正确，BCD错误。
故选A。
10.答案：（1）传粉；相互依存
（2）维持生态平衡；相对稳定
（3）能
解析：（1）资料一的蛾类昆虫吸食花蜜的同时，能帮助植物传粉，这也体现了自然界中的动物和植物在长期生存和发展过程中，形成了相互适应、相互依存的关系。
（2）资料二中的猫控制老鼠，体现了动物在生物圈中的作用是维持生态平衡，正常生态系统保持这种状态就是生物的种类、各种生物的数量总是维持在相对稳定状态。
（3）动物能促进生态系统的物质循环。没有动物，生态系统中的分解者分解动植物的遗体遗物中的有机物变成无机物，进入生态循环，所以生态系统的物质循环仍然进行。