5.17.1动物在生物圈中的作用（含解析）生物北师大版八年级上册随堂小练
文档属性
| 名称 | 5.17.1动物在生物圈中的作用（含解析）生物北师大版八年级上册随堂小练 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 105.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-09-14 20:34:16 | ||
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文档简介
5.17.1动物在生物圈中的作用——生物北师大版八年级上册随堂测试
1.巴河是巴中的母亲河，经过数年的治理，水质明显改善，生态得到修复。首次出现濒危植物野生水蕨，形成了鱼鸟齐飞的生态长廊，下列说法错误的是( )
A.巴河可以看成一个生态系统 B.野生水蕨是生产者
C.“鱼→鸟”表示一条食物链 D.河底淤泥中的微生物是分解者
2.“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”这句话，用食物链来表示，正确的是( )
A.大鱼→小鱼→虾 B.阳光→水藻→虾→小鱼→大鱼
C.虾→小鱼→大鱼 D.水藻→虾→小鱼→大鱼
3.如图为某生态系统中部分生物成分之间的关系。下列有关该生态系统的说法错误的是( )
A.现实生活中影响鸟生活的生态因素包括非生物因素和生物因素
B.“植物→虫→鸟→细菌真菌”形成一条完整的食物链
C.图中的虫和鸟属于消费者
D.作为生态系统图中尚缺少阳光等非生物成分
4.如图是某草原生态系统的食物网简图。据图分析，下列说法正确的是( )
A.该图可以代表一个生态系统
B.草、昆虫都属于生产者
C.该图中含有三条食物链，它们相互连接构成了食物网
D.生态系统中，能量是沿着食物链和食物网流动的
5.某生态系统中四种生物数量如图所示，假设这四种生物都参与构成食物链，并只构成一条食物链。据图判断下列说法正确的是( )
A.这条食物链可表示为乙→甲→丁→丙
B.图中的四种生物和分解者组成了该生态系统
C.若某一有毒物质进入该食物链，则体内积累该有毒物质最多的是丙
D.在一段时间内，如果甲的数量增加，短期内会导致乙的数量增加
6.过度捕杀青蛙导致害虫大量繁殖，水稻减产。这体现了动物在生物圈中的作用是( )
A.帮助植物传播种子 B.促进生态系统的物质循环
C.帮助植物传粉 D.维持生态平衡
7.下列例子中，哪一项不能体现动物在生物圈中的作用( )
A.蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活
B.某地遭遇罕见蝗灾，请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇
C.为提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂
D.苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上
8.松鼠在越冬时会储存大量种子，部分种子在条件适宜时可能会萌发。这个事例说明动物在自然界中的作用是( )
A.帮助植物传粉 B.帮助植物传播种子
C.促进物质循环 D.维持生态平衡
9.下列有关动物在生物圈中的作用，说法错误的是( )
A.要保护和发展对人有益的动物
B.鼠类不仅糟蹋粮食，还破坏堤坝、房屋等，对其要彻底消灭
C.动物是生物圈中的消费者
D.动物不仅能帮助植物传粉，还能帮助植物传播果实和种子，扩大其分布范围
10.阅读资料，回答问题。
资料：政和佛子山景区位于福建省政和县境内，已进入第七批国家级风景名胜区。佛子山景区范围面积137.3平方公里，由地下、地面及地上空间组成，东至旺楼，西至蛙岩，北至铜盆山，南至镇前鲤鱼溪，如图表示该地区某生态系统的部分生物群系。
(1)图中田鼠、青蛙、蛇等动物在生物圈中属于____。青蛙与蛇之间的关系是____。
(2)图中所示食物网有____条食物链，请写出最短的一条食物链：___。
(3)在该生态系统的组成成分中，体内有害物质积累量最高的生物是____。
(4)生态系统的自我调节能力是有一定的限度的，如果人们为了一时的经济利益，过度地捕杀动物，很可能会破坏生态系统的稳定。我们不能随意捕杀某种动物，因为动物在维持____中起着重要的作用。
答案以及解析
1.答案：C
解析：A.巴河既包括了环境，又包括了环境中所有的生物，因此，可以看成一个生态系统，A正确。B.野生水蕨能进行光合作用自己制造有机物，因此属于生产者，B正确。C.正确的食物链从生产者开始，“鱼→鸟”缺少生产者，不能表示一条食物链，C错误。D.河底淤泥中的微生物能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环，属于分解者，D正确。故选C。
2.答案：D
解析：大鱼是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，并把大鱼、小鱼、与虾米的捕食关系弄反了，故A错误;食物链反映的是生产者与消费者之间的关系，不包括非生物成分和分解者，故B错误;虾米是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，故C错误;该食物链正确的表示了水藻与大鱼、小鱼、虾米它们之间捕食的关系，故D正确。故选D。
3.答案：B
解析：影响生物生活的环境因素可以分为两类,一类是光、温度、水、空气等非生物因素,另一类是生物因素,A正确;食物链中只包含生产者和消费者,不包括分解者和非生物部分,食物链以生产者开始,以最高营养级结束,图中的食物链是植物→虫→鸟,B错误;动物不能自己制造有机物,它们直接或间接以植物为食,图中的虫和鸟属于消费者,C正确;生态系统的组成包括非生物部分和生物部分,作为生态系统,图中尚缺少阳光等非生物成分,D正确。
4.答案：D
解析：水稻属于生产者,昆虫属于消费者;图中只有生物部分,缺少非生物部分,不能代表一个生态系统;生态系统中,能量是沿着食物链和食物网流动的;青蛙和鸟都吃昆虫,二者是竞争关系。
5.答案：D
解析：D.图中食物链为:丙→丁→甲→乙,如果甲的数量增加,乙捕食甲,所以乙的数量增多;甲捕食丁,丁的数量减少导致丙的数量增加,D正确。故选D。
6.答案：D
解析：动物在生物圈中的作用：①维持自然界中生态平衡。 ②促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子。过度捕杀青蛙导致害虫大量繁殖，水稻减产，主要是破坏了生态系统原来的平衡，使害虫天敌减少，水稻减产。
故选D。
7.答案：A
解析：A、蚂蚁群体成员之间分工合作。共同维持群体的生活，属于社会行为，不能体现动物在生物圈中的作用。
B、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，如重庆某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量蝗虫的天敌青蛙、麻雀和蛇，控制蝗虫，可见动物在维持生态平衡中起着重要的作用。该选项不符合题意。
C、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂或蜜蜂帮助植物传粉。该选项不符合题意。
D、动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上，该选项不符合题意。
故选：A
8.答案：B
解析：动物在生物圈中的三大作用:①动物在生态平衡中起着重要的作用;例如剿灭麻雀会使一些农作物害虫的数量增加,从而使农作物受到伤害。②动物能促进生态系统的物质循环;动物不能自己制造有机物,直接或间接地以植物为食,叫做消费者,消费者自身的代谢活动促进了物质循环的进行。③动物帮助植物传粉、传播种子。动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围。松鼠将收获的松子储存在树洞里,埋在地下的种子在条件适宜时会萌发,这体现了动物在生物圈中的作用是帮助传播种子。故选:B。
9.答案：B
解析：A、各种动物在自然界中各自起着重要的作用，合理地保护和控制。A正确；
C、动物是生物圈中的消费者；
D、动物帮助植物传粉，D正确。
故选：B。
10.答案：(1)消费者；捕食
(2)4；植物→田鼠→猫头鹰
(3)猫头鹰
(4)生态平衡
解析：(1)动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，随着摄食，食物中的物质和能量也进入动物体内，因此田鼠、青蛙、蛇、等动物属于生态系统的消费者。此生态系统中蛇以青蛙和田鼠为食，故青蛙与蛇之间的关系是捕食。
(2)题图中的食物链有：植物→昆虫→鸟→猫头鹰；植物→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰；植物→田鼠→蛇→猫头鹰；植物→田鼠→猫头鹰。共4条。最短的一条食物链是植物→田鼠→猫头鹰。
(3)某些重金属及有毒物质，可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随消费者级别的升高而逐步增加，所以，有毒物质含量最高的是该生态系统中的最高营养级。在此生态系统中，猫头鹰的营养级最高，有毒物质积累最多。
(4)在此农田生态系统中，田鼠和昆虫被蛇、蛙、鸟吃掉，捕杀了蛇、蛙、鸟使田鼠和昆虫缺乏天敌而大量繁殖，草就随之减少，造成生态平衡的失调。因为，动物在维持生态平衡中起着重要的作用。
1.巴河是巴中的母亲河，经过数年的治理，水质明显改善，生态得到修复。首次出现濒危植物野生水蕨，形成了鱼鸟齐飞的生态长廊，下列说法错误的是( )
A.巴河可以看成一个生态系统 B.野生水蕨是生产者
C.“鱼→鸟”表示一条食物链 D.河底淤泥中的微生物是分解者
2.“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”这句话，用食物链来表示，正确的是( )
A.大鱼→小鱼→虾 B.阳光→水藻→虾→小鱼→大鱼
C.虾→小鱼→大鱼 D.水藻→虾→小鱼→大鱼
3.如图为某生态系统中部分生物成分之间的关系。下列有关该生态系统的说法错误的是( )
A.现实生活中影响鸟生活的生态因素包括非生物因素和生物因素
B.“植物→虫→鸟→细菌真菌”形成一条完整的食物链
C.图中的虫和鸟属于消费者
D.作为生态系统图中尚缺少阳光等非生物成分
4.如图是某草原生态系统的食物网简图。据图分析，下列说法正确的是( )
A.该图可以代表一个生态系统
B.草、昆虫都属于生产者
C.该图中含有三条食物链，它们相互连接构成了食物网
D.生态系统中，能量是沿着食物链和食物网流动的
5.某生态系统中四种生物数量如图所示，假设这四种生物都参与构成食物链，并只构成一条食物链。据图判断下列说法正确的是( )
A.这条食物链可表示为乙→甲→丁→丙
B.图中的四种生物和分解者组成了该生态系统
C.若某一有毒物质进入该食物链，则体内积累该有毒物质最多的是丙
D.在一段时间内，如果甲的数量增加，短期内会导致乙的数量增加
6.过度捕杀青蛙导致害虫大量繁殖，水稻减产。这体现了动物在生物圈中的作用是( )
A.帮助植物传播种子 B.促进生态系统的物质循环
C.帮助植物传粉 D.维持生态平衡
7.下列例子中，哪一项不能体现动物在生物圈中的作用( )
A.蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活
B.某地遭遇罕见蝗灾，请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇
C.为提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂
D.苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上
8.松鼠在越冬时会储存大量种子，部分种子在条件适宜时可能会萌发。这个事例说明动物在自然界中的作用是( )
A.帮助植物传粉 B.帮助植物传播种子
C.促进物质循环 D.维持生态平衡
9.下列有关动物在生物圈中的作用，说法错误的是( )
A.要保护和发展对人有益的动物
B.鼠类不仅糟蹋粮食，还破坏堤坝、房屋等，对其要彻底消灭
C.动物是生物圈中的消费者
D.动物不仅能帮助植物传粉，还能帮助植物传播果实和种子，扩大其分布范围
10.阅读资料，回答问题。
资料：政和佛子山景区位于福建省政和县境内，已进入第七批国家级风景名胜区。佛子山景区范围面积137.3平方公里，由地下、地面及地上空间组成，东至旺楼，西至蛙岩，北至铜盆山，南至镇前鲤鱼溪，如图表示该地区某生态系统的部分生物群系。
(1)图中田鼠、青蛙、蛇等动物在生物圈中属于____。青蛙与蛇之间的关系是____。
(2)图中所示食物网有____条食物链，请写出最短的一条食物链：___。
(3)在该生态系统的组成成分中，体内有害物质积累量最高的生物是____。
(4)生态系统的自我调节能力是有一定的限度的，如果人们为了一时的经济利益，过度地捕杀动物，很可能会破坏生态系统的稳定。我们不能随意捕杀某种动物，因为动物在维持____中起着重要的作用。
答案以及解析
1.答案：C
解析：A.巴河既包括了环境，又包括了环境中所有的生物，因此，可以看成一个生态系统，A正确。B.野生水蕨能进行光合作用自己制造有机物，因此属于生产者，B正确。C.正确的食物链从生产者开始，“鱼→鸟”缺少生产者，不能表示一条食物链，C错误。D.河底淤泥中的微生物能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环，属于分解者，D正确。故选C。
2.答案：D
解析：大鱼是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，并把大鱼、小鱼、与虾米的捕食关系弄反了，故A错误;食物链反映的是生产者与消费者之间的关系，不包括非生物成分和分解者，故B错误;虾米是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，故C错误;该食物链正确的表示了水藻与大鱼、小鱼、虾米它们之间捕食的关系，故D正确。故选D。
3.答案：B
解析：影响生物生活的环境因素可以分为两类,一类是光、温度、水、空气等非生物因素,另一类是生物因素,A正确;食物链中只包含生产者和消费者,不包括分解者和非生物部分,食物链以生产者开始,以最高营养级结束,图中的食物链是植物→虫→鸟,B错误;动物不能自己制造有机物,它们直接或间接以植物为食,图中的虫和鸟属于消费者,C正确;生态系统的组成包括非生物部分和生物部分,作为生态系统,图中尚缺少阳光等非生物成分,D正确。
4.答案：D
解析：水稻属于生产者,昆虫属于消费者;图中只有生物部分,缺少非生物部分,不能代表一个生态系统;生态系统中,能量是沿着食物链和食物网流动的;青蛙和鸟都吃昆虫,二者是竞争关系。
5.答案：D
解析：D.图中食物链为:丙→丁→甲→乙,如果甲的数量增加,乙捕食甲,所以乙的数量增多;甲捕食丁,丁的数量减少导致丙的数量增加,D正确。故选D。
6.答案：D
解析：动物在生物圈中的作用：①维持自然界中生态平衡。 ②促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子。过度捕杀青蛙导致害虫大量繁殖，水稻减产，主要是破坏了生态系统原来的平衡，使害虫天敌减少，水稻减产。
故选D。
7.答案：A
解析：A、蚂蚁群体成员之间分工合作。共同维持群体的生活，属于社会行为，不能体现动物在生物圈中的作用。
B、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，如重庆某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量蝗虫的天敌青蛙、麻雀和蛇，控制蝗虫，可见动物在维持生态平衡中起着重要的作用。该选项不符合题意。
C、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂或蜜蜂帮助植物传粉。该选项不符合题意。
D、动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上，该选项不符合题意。
故选：A
8.答案：B
解析：动物在生物圈中的三大作用:①动物在生态平衡中起着重要的作用;例如剿灭麻雀会使一些农作物害虫的数量增加,从而使农作物受到伤害。②动物能促进生态系统的物质循环;动物不能自己制造有机物,直接或间接地以植物为食,叫做消费者,消费者自身的代谢活动促进了物质循环的进行。③动物帮助植物传粉、传播种子。动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围。松鼠将收获的松子储存在树洞里,埋在地下的种子在条件适宜时会萌发,这体现了动物在生物圈中的作用是帮助传播种子。故选:B。
9.答案：B
解析：A、各种动物在自然界中各自起着重要的作用，合理地保护和控制。A正确；
C、动物是生物圈中的消费者；
D、动物帮助植物传粉，D正确。
故选：B。
10.答案：(1)消费者；捕食
(2)4；植物→田鼠→猫头鹰
(3)猫头鹰
(4)生态平衡
解析：(1)动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，随着摄食，食物中的物质和能量也进入动物体内，因此田鼠、青蛙、蛇、等动物属于生态系统的消费者。此生态系统中蛇以青蛙和田鼠为食，故青蛙与蛇之间的关系是捕食。
(2)题图中的食物链有：植物→昆虫→鸟→猫头鹰；植物→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰；植物→田鼠→蛇→猫头鹰；植物→田鼠→猫头鹰。共4条。最短的一条食物链是植物→田鼠→猫头鹰。
(3)某些重金属及有毒物质，可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随消费者级别的升高而逐步增加，所以，有毒物质含量最高的是该生态系统中的最高营养级。在此生态系统中，猫头鹰的营养级最高，有毒物质积累最多。
(4)在此农田生态系统中，田鼠和昆虫被蛇、蛙、鸟吃掉，捕杀了蛇、蛙、鸟使田鼠和昆虫缺乏天敌而大量繁殖，草就随之减少，造成生态平衡的失调。因为，动物在维持生态平衡中起着重要的作用。