六年级数学上册教案 比（冀教版）

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
课 题 比
教学目标 1.知识目标：结合具体情景，经历认识比的过程。2.能力目标：了解比和比值的含义，知道比的各部分名称，会求比值。3.情感目标：感受数学与日常生活的密切联系，对比的知识充满好奇心。
教学重点 比的意义。比的各部分名称和除法、分数的各部分有什么联系。
教学难点 比的意义。
课前准备 小黑板或课件
教 学 过 程
教学环节 师 生 活 动 个 性 化 教案
情境引入 谈话引入：村村通工程极大地的改善了农村的交通状况，现在我们村正在搞村路改造，让我们到施工现场去看一下，铺路的混凝土由什么组成，水泥和沙子之间有什么关系？
自学指导 仔细看书，了解什么是比。3分钟后和小组交流你对比的理解，看哪组完成的最好。
师生交流 交流研讨：哪组谈谈你们对比的理解。预设问题：3和1分别表示什么？1：3和3：1分别表示什么？1：3和3：1表示的意义有什么不同？
质疑答疑 对于什么是比你有什么疑惑吗？
专项训练 1.读比：7：5 21：192.说比的含义糖水中糖和水的比是1：10。一块地种西红柿和黄瓜，西红柿和黄瓜的面积比是3：5。
自学指导 看小黑板或多媒体了解信息。（书中图）自己先想一想，白色涂料和蓝色涂料的质量有什么关系？1分钟后小组同学说一说。
师生交流 预设问题：1.用以前的知识表示白色涂料和蓝色涂料的质量有什么关系？用今天学的知识表示白色涂料和蓝色涂料的质量有什么关系？板书：6÷3=2 3÷6=2.2和在除法中表示商，那么在比中又叫什么？3.怎样求比值。4.比的各部分和除法各部分有什么联系。5.比的各部分和除法、分数各部分有什么联系。6.比、除法、分数有什么区别。
质疑答疑 师：学到这里，同学们对什么是比理解了吗？预设问题：篮球比赛中，甲乙两队的比是100：90，100：90是比吗？说明理由。
专项训练 1.指出下列比的各部分名称：3：12= 5.4：0.6=92.把下列除法算式或分数改写比并求出比值：3÷5
综合训练 练一练1、2题。
课堂小结 师：这节课你有什么收获，是怎么学到的，心情怎么样……
拓展延伸 盐和水的比是1：10，盐和盐水的比是多少？
当堂检测：
1.指出比的各部分名称。
1.5:3= 21:7=3
2.把下列除法算式或分数写成比的形式。
125÷35 9.2÷15
3.求比值。
64：8 3.6：1.8 ：
4.说出本班男生和女生的人数比。男生和全班人数比。
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网