1.2地球运动的地理意义（第2课时）——地转偏向力+昼夜长短（导学案）（含答案）

第一章 宇宙中的地球
第二节 地球运动的地理意义（第 2 课时）（导学案）
【教学目标】
课程标准：结合实例，说明地球运动的地理意义。
教学目标：
1.知道地转偏向力，并结合实例理解地表水平运动物体运动方向的偏转规律。
2.结合演示实验，观察并总结昼夜长短的变化规律，解释其与日出、日落方位的关系。
3.能够运用昼夜长短变化规律解释生活中的现象。
【教学重难点】
教学重点：昼夜长短的变化
教学难点：昼夜长短的变化、太阳视运动
【课前预习】
知识点一 地沿地表水平运动物体的运动方向的偏转
1．产生
地球 地表物体水平运动自转 地转偏向力 方向发生偏转
2．规律：在北半球向 偏；在南半球向 偏；在赤道上不偏转。
知识点二 昼夜长短的变化
1．昼夜长短反映 的长短。
2．昼夜长短的变化(以北半球为例)
时间 昼夜长短 分布规律 特殊现象
夏至日太阳直射北回归线，北半
纬度越高，昼越 ，夜越 ，
夏半年 昼长夜短 球昼最长、夜最短，北极圈及其
至北极四周为
以北地区皆为
冬至日太阳直射南回归线，北半
纬度越高，昼越 ，夜越长，
冬半年 昼短夜长 球昼最短、夜 ，北极圈及其
至北极四周有 现象
以北地区出现极夜现象
春秋
昼夜等长 均为 12 时
分日
特别提醒 (1)太阳直射某地，该地不一定昼最长、夜最短，北半球各地夏至日这一天昼最长，南半球各
地冬至日这一天昼最长。
(2)太阳直射点的纬度越高，地球上各地昼夜相差越大，出现极昼、极夜的范围越大。
(3)同一纬线上各地同一天的昼夜长短相等(日出、日落地方时也相同)；同一纬线的昼夜长短在一年中
有两个日期相同(除二至日)，且这两个日期近似关于二至日对称
【课中探究】
情境导入
导入：
播放视频，思考问题：北半球台风都逆时针旋转，蓄水池水流也呈逆时针方向，这是什么原因造成
的？
新课讲授：
一、地转偏向力
任务一：什么是地转偏向力？
【自主学习】什么是地转偏向力？有何特点？
任务二：为什么北半球台风都逆时针旋转？
【合作探究】为什么北半球台风都逆时针旋转？南半球台风呈什么方向旋转？
任务三：崇明岛可能与哪岸相连？
播放视频。
【合作探究】读崇明岛位置图，思考：随着时间的推移，崇明岛最可能与哪岸陆地相连？为什么？
任务四：归纳总结地转偏向力规律
【合作探究】
1.在右图中画出物体的实际运动方向。
2.归纳总结地转偏向力的规律。
二、昼夜长短的变化
任务五：太阳辐射为何会因时因地而变化？
【自主学习】
1.为何同一时间，不同地点日出时间也不同？
2.为何同一地点，不同时间的日出时间不同？
3.太阳辐射为何会因时因地而变化？
任务六：同一时间不同地点昼夜长短有何规律？
【自主学习】何为昼弧和夜弧？
【合作探究】
（1）二分日全球昼夜状况如何？
（2）夏至日全球昼夜状况如何？
（3）冬至日全球昼夜状况如何？
【归纳总结】同一时间不同地点昼夜长短有何规律？
任务七：同一地点随时间昼夜长短有何变化？
【合作探究】
(1)结合生活常识和左图，回答:
春分日到夏至日，夏至日到秋分日，秋分日到冬至日，冬至日到第二年春分日，家乡的昼夜长短变化情况。
(2)这种变化是由什么引起的？
任务八：怎么计算一个地方的昼夜长短？
【合作探究】计算图中 A、B、C、D、E 五点的昼夜长短？
【合作探究】
(1)如果某地 5:00 日出，则该地的昼长为？何时日落？
(2)如果某地 20:00 日落，则该地何时日出？昼长为？
(3)如果某地昼长为 10 小时，则该地何时日出？何时日落？
【合作探究】
图中所示地区二分二至日的日升日落方向。
【课堂总结】
【课堂练习】
下图是以某极点为中心的俯视图，图中阴影部分表示黑夜，非阴影部分表示白昼，晨昏线与 AC 所在的经线
以及极圈相交于 B 点。据此完成下面小题。
1.图示日期，图中极圈上的昼长为（ ）
A.8 小时 B.10 小时
C.16 小时 D.18 小时
2.图示时刻，B 地为（ ）
A.日出时刻，3 时 B.日出时刻，4 时
C.日落时刻，20 时 D.日落时刻，21 时
下图为太阳直射点移动纬度变化示意图，据此完成下面小题。
3．北半球各地夜长大于昼长，且昼长逐日递增的区段是（ ）
A．a→c
B．b→c
C．d→e
D．c→e
4．当太阳直射点由 b 向 c 移动时，正确的是（ ）
A．地球公转速度逐日递增 B．北半球各地日出时间渐晚
C．北半球各地正午太阳高度逐日递减 D．南极洲极夜范围逐日递增
右图示意某时刻地球局部光照，其中阴影部分代表黑夜。据此完成下面小题。
5．图示时刻太阳直射点的位置是（ ）
A．（15°W，23°26'N） B．（15°W，0°）
C．（0°，0°） D．（15°E，23°26'S）
6．该日 X 点日落的地方时为（ ）
A．18 时 B．17 时 C．16 时 D．15 时
7．该日（ ）
A．北京一年中昼最短，夜最长
B．北京随后昼渐长
C．北京日落西北方
D．Y 点一年中昼最长，夜最短
【参考答案】
【课前预习】
知识点一 地沿地表水平运动物体的运动方向的偏转
1．产生
地球 地表物体水平运动
自转 地转偏向力 方向发生偏转
2．规律：在北半球向右偏；在南半球向左偏；在赤道上不偏转。
知识点二 昼夜长短的变化
1．昼夜长短反映日照时间的长短。
2．昼夜长短的变化(以北半球为例)
时间 昼夜长短 分布规律 特殊现象
夏至日太阳直射北回归线，北半
纬度越高，昼越长，夜越短，至
夏半年 昼长夜短 球昼最长、夜最短，北极圈及其
北极四周为极昼
以北地区皆为极昼
冬至日太阳直射南回归线，北半
纬度越高，昼越短，夜越长，至
冬半年 昼短夜长 球昼最短、夜最长，北极圈及其
北极四周有极夜现象
以北地区出现极夜现象
春秋
昼夜等长 均为 12 时
分日
特别提醒 (1)太阳直射某地，该地不一定昼最长、夜最短，北半球各地夏至日这一天昼最长，南半球各
地冬至日这一天昼最长。
(2)太阳直射点的纬度越高，地球上各地昼夜相差越大，出现极昼、极夜的范围越大。
(3)同一纬线上各地同一天的昼夜长短相等(日出、日落地方时也相同)；同一纬线的昼夜长短在一年中
有两个日期相同(除二至日)，且这两个日期近似关于二至日对称
【课中探究】
任务一：什么是地转偏向力？
【自主学习】什么是地转偏向力？有何特点？
学生回答参考：
由于地球自转，地球地表的物体在沿水平方向运动时，其运动方向发生一定偏转，促使物体水平运动方向
产生偏转的力，称为地转偏向力。
地转偏向力只改变物体运动的方向，不改变物体运动的速度。
对气流（风向）、洋流的流向、河流的流向、卫星发射等都有一定的影响。
任务二：为什么北半球台风都逆时针旋转？
【合作探究】为什么北半球台风都逆时针旋转？南半球台风呈什么方向旋转？
学生回答参考：
地转偏向力顺着运动方向，在北半球向右偏，所以在北半球形成逆时针的气旋。
南半球为顺时针。
教师讲解：顺着运动方向，地转偏向力在北半球向右偏，在南半球向左偏，在赤道上没有偏转。纬度越高，
水平偏转越大。
任务三：崇明岛可能与哪岸相连？
【合作探究】读崇明岛位置图，思考：随着时间的推移，崇明岛最可能与哪岸陆地相连？为什么？
学生回答参考：
受地转偏向力的影响，北半球河流冲蚀右岸，在左岸淤积，崇明岛最可能与北岸陆地相连。
教师讲解：北半球港口、防洪堤坝一般建于右岸（侵蚀岸），聚落、挖沙场宜选在左岸（堆积岸）。
任务四：归纳总结地转偏向力规律
【合作探究】
1.在右图中画出物体的实际运动方向。
2.归纳总结地转偏向力的规律。
学生回答参考：
学生作图如右图。
南左北右赤道无，纬度越高越显著。
教师讲解：记忆技巧：右手定则（北半球）：面向物体的运动方向，掌心朝上，四根手指指向原运动方向，
大拇指的指向为偏转方向。左手定则（南半球）
任务五：太阳辐射为何会因时因地而变化？
【自主学习】
1.为何同一时间，不同地点日出时间也不同？
2.为何同一地点，不同时间的日出时间不同？
3.太阳辐射为何会因时因地而变化？
学生回答参考：
与太阳直射点的移动有关。
教师讲解：太阳直射点的移动，使地球表面接受到的太阳辐射能量，因时因地而变化。
这种变化可以用昼夜长短和正午太阳高度的变化来描述。
昼夜长短反映了日照时间的长短；
正午太阳高度是一日之内最大的太阳高度，反映了太阳辐射的强弱。
任务六：同一时间不同地点昼夜长短有何规律？
【自主学习】何为昼弧和夜弧？
学生回答参考：
晨昏线把所经过的纬线分割成昼弧和夜弧。
位于昼半球的部分叫昼弧，
位于夜半球的部分叫夜弧。
教师讲解：
1.昼弧和夜弧
概念：晨昏线把所经过的纬线分割成昼弧和夜弧。昼弧是指纬线位于白昼的部分，夜弧是指纬线位于黑夜
的部分。
2.昼夜长短
①表示：一个地方的昼夜长短的关系，可以用这个地方所在纬线上的昼弧和夜弧的关系来表示。
②昼夜长短的三种情况：
昼弧长则昼长，昼长夜短，如图 40°N 上的昼夜情况
昼弧夜弧相等，昼夜等长，如图赤道上的昼夜情况
夜弧长则夜长，昼短夜长，如图 30°S 上的昼夜情况
同一纬线上各点，昼夜长短相同，即昼夜等长。
【合作探究】
（1）二分日全球昼夜状况如何？
（2）夏至日全球昼夜状况如何？
（3）冬至日全球昼夜状况如何？
学生回答参考：
（1）二分日全球昼夜等长。
（2）夏至日北半球昼长夜短，南半球昼短夜长。
（3）冬至日北半球昼短夜长，南半球昼长夜短。
教师讲解：(1)春分日和秋分日：全球昼夜平分，均为 12 小时。赤道全年昼夜平分，均为 12 小时。
(2)夏至日:太阳直射北回归线，北半球昼长夜短，南半球昼短夜长。并且越往北，昼越长，北极圈内极昼，
南极圈内极夜，赤道上仍然昼夜等长。
(3)冬至日:太阳直射南回归线，南半球昼长夜短，北半球昼短夜长。并且越往南，昼越长，南极圈内极昼，
北极圈内极夜，赤道上仍然昼夜等长。
【归纳总结】同一时间不同地点昼夜长短有何规律？
学生回答参考：
太阳直射北半球，北半球昼长夜短，越向北昼越长，北极四周出现极昼现象。
太阳直射南半球，南半球昼长夜短，越向南昼越长，南极四周出现极昼现象。
太阳直射赤道，全球昼夜平分。
教师讲解：
太阳直射点在哪个半球，则哪个半球就昼长夜短，且纬度越高昼越长，极点附近出现极昼现象。
赤道全年昼夜平分，昼长和夜长均为 12 小时，6:00 日出，18:00 日落。
极昼极夜最低纬度：90°-太阳直射点纬度。
同一日期同一纬线上的点：昼夜长短相等。
南北半球纬度相同的两点：北半球昼长=南半球夜长。
任务七：同一地点随时间昼夜长短有何变化？
【合作探究】
(1)结合生活常识和左图，回答:
春分日到夏至日，夏至日到秋分日，秋分日到冬至日，冬至日到第二年春分日，家乡的昼夜长短变化情况。
(2)这种变化是由什么引起的？
学生回答参考：
(1)春分日到夏至日，昼渐长夜渐短。夏至日到秋分日，昼渐短夜渐长。
秋分日到冬至日，昼渐短夜渐长。冬至日到第二年春分日，昼渐长夜渐短。
(2)太阳直射点的移动。
教师讲解：
太阳直射点移动→晨昏线移动→昼夜弧变化 →昼夜长短变化。
太阳直射点向北/南移动，则北/南半球昼渐长。
(1)春分日→夏至日：昼渐长夜渐短，昼长夜短。
夏至日→秋分日：昼渐短夜渐长，昼长夜短。
秋分日→冬至日：昼渐短夜渐长，昼短夜长。
冬至日→次年春分日：昼渐长夜渐短，昼短夜长。
(2)春分日、秋分日：太阳直射赤道，全球昼夜等长，均为 12 小时。
夏至日：北半球昼最长，夜最短，北极圈及其以北出现极昼现象。
冬至日：北半球昼最短，夜最长，北极圈及其以北出现极夜现象。
(3)春分日→夏至日→秋分日（北半球夏半年）：北半球昼长夜短，越向北，昼越长，北极四周出现极昼现象。
秋分日→冬至日→次年春分日：北半球昼短夜长，越向北，昼越短，北极四周出现极夜现象。
纬度越高，昼夜长短的变化幅度越大。
任务八：怎么计算一个地方的昼夜长短？
【合作探究】计算图中 A、B、C、D、E 五点的昼夜长短？
学生回答参考：
A：极夜，24 小时夜长；
B：8 小时昼长；
C：与 B 昼长相同，8 小时昼长；
D：16 小时昼长；
E：极昼，24 小时昼长。
教师讲解：
昼夜长短计算方法：
昼长=昼弧跨过的经度/15°，夜长=夜弧跨过的经度/15°。
同一日期同一纬线上的点：昼夜长短相等。
纬度相同的两点：北半球昼长=南半球夜长。
【合作探究】
(1)如果某地 5:00 日出，则该地的昼长为？何时日落？
(2)如果某地 20:00 日落，则该地何时日出？昼长为？
(3)如果某地昼长为 10 小时，则该地何时日出？何时日落？
学生回答参考：
(1)14 小时昼长，19:00 日落。
(2)4:00 日出，16 小时昼长。
(3)7:00 日出，17:00 日落。
教师讲解：
地方时正午 12 时把白昼平均分成两份。日出到正午的时间=正午到日落的时间。
拓展知识：太阳的视运动
概念：由于地球自转，在地球上看到的太阳在天空中东升西落的运动过程
【合作探究】
图中所示地区二分二至日的日升日落方向。
学生回答参考：
总体上自东向西。
二分日，正东升正西落。
夏至日，东北升，西北落。
冬至日，东南升，西南落
教师讲解：
1、非极昼极夜区的日出日落方位
(1)春分日和秋分日：太阳直射点位于赤道，全球日出正北、日落正北。全球各地日出地方时 6 时，日落地
方时为 18 时。
(2)北半球夏半年：太阳直射点位于北半球，全球除极昼、极夜地球以外，日出东北、日落西北。
(3)北半球冬半年：太阳直射点位于南半球，全球除极昼、极夜地球以外，日出东南、日落西南。
2、极昼极夜区的日出日落方位
(1)极昼地区（除极点），正午太阳高度最大，0 点太阳高度最小；
北半球出现极昼（除极点）的地区：正北升，正北落。
(2)南半球出现极昼（除极点）的地区：正南升，正南落。
3、极点的日出日落
极昼期间的极点，太阳在地平圈以上沿纬线自东向西移动作圆周运动，不升不落,一天内太阳高度不变,
只有方位变化。
北极点上一天中看太阳方向位于正南，南极点上位于正北。
【课堂练习】
【答案】1．D 2．A
【解析】1.本题考查晨昏线图的判读及昼夜长短的计算。昼弧+夜弧=360°，昼长=昼弧÷15°/小时，由图可知
极圈上夜弧=90°，则昼弧=270°，故昼长=270°÷15°/小时=18 小时，D 正确，A、B、C 错误。故选 D。
2.本题考查晨昏线图的判读及日出、日落时刻的计算。由图可知，图中逆时针方向为向东，故该图为北极上
空俯视图，B 点所在经线为 180°，根据平分夜半球的经线地方时为 0 时，经度差 15°，地方时差 1 小时，且
东早西晚，可知 B 地为 3 时，又因为在 B 点顺地球自转方向由夜入昼，所以 B 在晨线上，故 B 地为日出时
刻，A 正确，B、C、D 错误。故选 A。
【答案】3．C 4．B
【解析】3．直射点在南半球时，北半球各地夜长大于昼长，直射点向北移动时，北半球各地昼长逐渐增长。
图中 a→c，太阳直射点在北半球，且先向北移后向南移，A 不符合题意；图中 b→c，太阳直射点在北半球，
且向南移，B 不符合题意；图中 d→e，太阳直射点在南半球，且向北移，C 符合题意；图中 c→e，太阳直
射点在南半球，且先向南移后向南北移，D 不符合题意。故选 C。
4．当太阳直射点由 b 向 c 移动时，即处于夏至日（6 月 22 日前后）至秋分日（9 月 23 日前后）之间，中
间经过 7 月初（地球处于远日点），因此此期间地球公转速度先变慢后变快，A 错误；此期间，太阳直射点
向南移动，北半球各地昼长变短，则日出时间渐晚，B 正确；此期间，太阳直射点南移，直射点以北的北半
球地区正午太阳高度缩短，直射点以南的北半球地区正午太阳高度增大，C 错误；此期间，直射点南移，南
极洲极夜范围逐日递减，D 错误。故选 B。
【答案】5．A 6．D 7.C
【解析】5．根据图中的经度变化可知，该图中的地球自转方向为顺时针，即该图是以南极点为中心的俯视
图，南极圈及其以内全部位于夜半球，出现极夜现象，说明该日是 6 月 22 日前后，太阳直射北回归线
23°26"N，太阳直射点所在的经线地方时为 12 时，为昼半球的中央经线，从图中可知，每两条经线间隔
45°，所以昼半球中央经线为 15°W，A 正确，BCD 错误。所以选 A。
6．根据光照图可知，X 点所在纬线的昼弧跨越 90°经度，夜弧跨越 270°经度，可知 X 地的昼长为 6 小时，
昼长= （日落时间－12 时）×2，可计算得出 X 点日出的地方时为 15 时，D 正确，ABC 错误。所以选 D。
7．由上题分析可知，该日为夏至日，北京该日的昼夜长短状况为一年中昼最长，夜最短，随后昼渐短，AB
错误；该日太阳直射北半球，全球非极昼极夜区均是东北日出，西北日落，C 正确；Y 点处在南回归线，该
日的昼夜长短状况为一年中昼最短，夜最长，D 错误。所以选 C。